SOUKROMÁ STŘEDNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA DESIGNU
Žalanského, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato zpráva z roku 1998 popisuje uměleckou školu. Škola nabízí studentům tvůrčí prostředí a individuální přístup. Vedení podporuje učitele v jejich vlastní umělecké tvorbě. Velkým plusem je pomoc studentům se zdravotním znevýhodněním. Rodiče se mohou aktivně účastnit výuky. Škola ale musí sjednotit učební plány všeobecných předmětů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro kreativní studenty se zájmem o design.
- ✓ Pro studenty se zdravotním handicapem hledající podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pozor na rozdíly v učebních plánech.
- ! Škola tehdy neměla zřízenou radu školy.
💪 Silné stránky
- • Individuální péče o studenty s postižením.
- • Podpora vlastní umělecké činnosti učitelů.
- • Otevřenost školy vůči rodičům.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedodržování osnov u všeobecných předmětů.
- • Chybějící písemné záznamy z kontrol výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají vlastní umění ve výuce.
- → Ověřte si, jak škola aktuálně učí všeobecné předměty.
- → Zjistěte, jaké podmínky má škola pro studenty s handicapem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Studenti se učí umělecká řemesla od aktivních výtvarníků. Učitelé mají čas na vlastní tvorbu. To pravděpodobně obohacuje odborné hodiny. Škola ale nedodržuje schválené osnovy u všeobecných předmětů. Zpráva bohužel nepopisuje konkrétní metody práce se studenty v hodinách. Proto nelze hodnotit kvalitu výuky jako nadstandardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„učební plány... v odborných předmětech dodržovány"
„Všichni vyučující mají 2 dny v týdnu volno pro svou vlastní uměleckou činnost"
Vedení školy
Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů v hodinách. O výsledcích s nimi hned mluví. Vedení podporuje odborný růst pedagogů. Umožňuje jim veřejně vystavovat. Škole ale chybí rada školy. Vedení také nepíše zápisy z návštěv v hodinách. Celkově řízení odpovídá tehdejším běžným standardům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost pravidelně provádí ředitelka školy"
„Vedení školy podporuje odborný růst učitelů."
Školní klima
Škola působí velmi otevřeně. Rodiče mohou po dohodě navštívit jakoukoli hodinu. Studenti se zapojují do charitativních projektů a výstav. To u nich rozvíjí empatii a zodpovědnost. Zpráva ale neuvádí příklad, kdy by studenti sami ovlivnili chod školy. Chybí jasný důkaz o dopadu klimatu na studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„rodiče mají možnost i kdykoliv být přítomni při výuce"
„škola má bohatou veřejnou činnost zaměřenou zejména na sociální problematiku"
Podpora žáků
Škola příkladně pomáhá studentům se speciálními potřebami. Nabízí jim individuální péči přímo ve výuce. Zpráva zmiňuje konkrétní případy studentů s postižením. Ti zde úspěšně studovali umělecké obory. Funguje zde také plán prevence rizikového chování. Tato podpora má přímý a kladný vliv na rozvoj studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola přijímá do výuky i žáky s postižením a věnuje jim individuální péči"
„rozpracování protidrogové prevence a začlenění talentovaných žáků s postižením"
Zázemí a vybavení
Škola využívá vlastní galerie pro výstavy děl. Studenti mají k dispozici centrum počítačové grafiky. Další prostory v klášteře musela škola z finančních důvodů zrušit.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 17% | 19% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 128 | 97 | ↓ |
| Kapacita | 23 | 18 |
Studijní obory (3)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Grafický design
den
|
7/51 | 14% | - | |
|
Užitá malba
den
|
7/26 | 27% | - | |
|
Modelářství a návrhářství oděvů
den
|
4/20 | 20% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 011233354)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-14
Komplexní inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou nabízí špičkovou uměleckou přípravu. Výuku vedou aktivní umělci, kteří ke studentům přistupují individuálně. V ateliérech panuje důvěra a tvůrčí klid. Teoretické předm...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí rodinné prostředí pro umělecky nadané studenty. Výuka v ateliérech je kvalitní a individuální. Studenti zde najdou svobodu a respekt. Vedení však nezvládá administrativu a kontrolu. Velký...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-04-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí velmi tvůrčí a přátelské prostředí pro mladé umělce. Studenti různých ročníků pracují společně v takzvaných renesančních dílnách. Učitelé jsou aktivní umělci a přirozené vzory. Vedení sáz...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-19
Komplexní inspekce
Zpráva z roku 1999 je bohužel neúplná. Obsahuje pouze záhlaví a stručný seznam témat. Chybí veškerá konkrétní zjištění o výuce i klimatu. Nemůžeme proto hodnotit vedení školy ani podporu studentů. Tex...
Inspekce z 1998-10-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1998 popisuje uměleckou školu. Škola nabízí studentům tvůrčí prostředí a individuální přístup. Vedení podporuje učitele v jejich vlastní umělecké tvorbě. Velkým plusem je pomoc stud...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žalanského 68/5416300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více