Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium J. Seiferta

Vysočanské náměstí, Praha

střední Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2002)
238 žáků (kapacita 240, 99%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-12-09
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Gymnázium) Školní Jídelna Školní Klub

Analýza se týká výhradně střední školy. Gymnázium nabízí unikátní systém výuky, který studenty připravuje na vysokou školu. V hodinách vládne důvěra a učitelé fungují jako průvodci. Studenti se učí kriticky myslet a otevřeně diskutovat. Vedení školy aktivně dbá na to, aby učitelé učili moderně a zajímavě.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří chtějí mluvit o svých názorech.
  • Pro ty, co se chtějí cíleně připravit na vysokou školu.
  • Pro studenty hledající přátelské a otevřené prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Netradiční řazení učiva v dějepisu může ztížit pochopení historie.
  • ! Některé odborné učebny jsou malé nebo hůře vybavené.

💪 Silné stránky

  • Učitelé vedou studenty k samostatnému myšlení a hodnocení práce.
  • Škola v posledních ročnících nabízí výuku ve velmi malých skupinách.
  • Vedení systematicky pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka dějepisu v prvních letech postrádá souvislosti mezi událostmi.
  • Některým odborným předmětům, jako fyzice, chybí moderní pomůcky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší návaznost v dějepisu.
  • Ověřte si, zda už škola dovybavila laboratoře fyziky.
  • Zjistěte možnosti zapojení do mezinárodních projektů a výměnných pobytů.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka v septimě a oktávě probíhá v úzce zaměřených blocích. Studenti si mohou vybrat semináře bez ohledu na počet zájemců. Škola nepoužívá klasické žákovské knížky a sází na osobní kontakt.
Škola využívá formativní prvky jako sebehodnocení a blokovou výuku. Má vlastní unikátní osnovy a lineární systém studia, který se liší od běžných gymnázií. Podporuje aktivní roli studentů a komunikaci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé používají různorodé metody a studenty učení baví. Důraz kladou na komunikaci a kritické myšlení místo drcení faktů. Zapojují moderní prvky jako práci s chybou nebo skupinové projekty. Studenti jsou v hodinách aktivní a učitelé jim dávají prostor pro vlastní tvorbu a prezentaci výsledků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Studenti byli vedeni k sebehodnocení i k hodnocení výkonů ostatních."

„Výuka směřovala nikoliv k pamětnímu učení, ale k pochopení látky a formulování vlastních názorů."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi a aktivně zlepšuje práci učitelů. Rozdělení rolí mezi pedagogickou a ekonomickou část funguje. Pravidelné kontroly v hodinách vedou k prokazatelnému zlepšení výuky. Škola také úspěšně spolupracuje se zahraničím a rodinným prostředím. To vše vytváří stabilní a rozvíjející se školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy systematicky pracuje se začínajícími a nově nastupujícími učiteli."

„Hospitační záznamy poskytují přesnou analýzu jejich pedagogické činnosti, včetně uložených úkolů a následné kontroly."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve škole je založena na vzájemném respektu a důvěře. Studenti se nebojí diskutovat a obhajovat své postoje. Existuje jasný způsob, jak řešit problémy přímo s vedením. Školní řád je respektován a vztahy mezi učiteli a studenty jsou popisovány jako přátelské a otevřené.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách vládla vstřícnost a tolerance... Studenti se učí otevřeně vyjadřovat své názory."

„V případě problémů souvisejících s výukou jsou zvyklí se obracet přímo na zástupce ředitele."

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí silnou individuální podporu díky malým studijním skupinám. Poradenské pracoviště funguje a spolupracuje s externí psycholožkou. Vedení je proškoleno v práci se studenty se specifickými potřebami. Systém volitelných bloků umožňuje studentům profilovat se podle jejich silných stránek a budoucích cílů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Některé skupiny tvoří tři až čtyři studenti, kterým se tak může učitel individuálně věnovat."

„Výchovná poradkyně sleduje zejména studenty, kteří vyžadují zvláštní přístup... a spolupracuje s psycholožkou."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší budově, kterou postupně modernizuje. Má standardní třídy, počítačovou laboratoř a novou posilovnu. Chybí však specializovaná učebna fyziky a některé kabinety jsou stísněné.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
13%
Úspěšnost přijetí
24/186
71
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
186
Počet přihlášek
7.8x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 13% 13%
Min. body pro přijetí - 71
Počet přihlášek 183 186
Kapacita 24 24

Vývoj počtu přihlášek

84
17
98
18
99
19
131
20
119
21
150
22
118
23
183
24
186
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
13%
2025
Body:
71/100
Přijetí:
13%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 016190483)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.8
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.09
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
9.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
12.4%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 21.0%
2 jazyky 79.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 55.9%
Francouzština 11.7%
Němčina 16.2%
Ruština 0.2%
Španělština 16.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1. 2. 3. 4.K 4.T 5. 6.A 6.B 7. 8.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Klub Školní Jídelna

Gymnázium nabízí bezpečné a rodinné prostředí s důrazem na rozvoj osobnosti. Studenti jsou ve výuce aktivní a učitelé využívají moderní metody. Škola výborně podporuje výuku jazyků a mezinárodní spolu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Klub Školní Jídelna

Gymnázium Seiferta nabízí studentům rodinné prostředí a individuální přístup. Škola klade velký důraz na výuku jazyků. Studenti se zapojují do zajímavých mezinárodních projektů. Vedení školy komunikuj...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-02-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Střední Škola Školní Jídelna Školní Klub

Gymnázium J. Seiferta je menší soukromá škola s rodinnou atmosférou. Studenti zde nejsou jen pasivními posluchači. Často pracují na mezinárodních projektech a vědeckých úkolech. Učitelé se jim věnují ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-12-09 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Gymnázium) Školní Jídelna Školní Klub

Analýza se týká výhradně střední školy. Gymnázium nabízí unikátní systém výuky, který studenty připravuje na vysokou školu. V hodinách vládne důvěra a učitelé fungují jako průvodci. Studenti se učí kr...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2000-06-02

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Jídelna

Tato inspekce hodnotila pouze provoz školní jídelny a stravování. Hlavní vzdělávání na gymnáziu nebylo předmětem této konkrétní kontroly. Stravování v jídelně funguje dobře a odpovídá hygienickým norm...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1998-10-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza vychází ze starší zprávy z roku 1998. Škola tehdy fungovala podle moderního modelu s volitelnými bloky. Studenti se díky nim profilovali už během studia. Silnou stránkou byly mezinárodní ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium J. Seiferta poskytuje výjimečné osmileté akademické vzdělání, které studenty rozvíjí v sebevědomé, tvůrčí a odpovědné osobnosti. Škola klade důraz na moderní vyučovací metody, širokou škálu volitelných předmětů, mezinárodní výměny a bohatou mimoškolní činnost. To vše se děje v prostředí vzájemného respektu a úzké spolupráce s rodiči.

Adresa

Vysočanské náměstí 500
19000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více