Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední odborná škola Olomouc

Řepčínská, Olomouc

střední Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (1999)
250 žáků (kapacita 465, 54%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-01-18
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola propojuje teorii s reálným světem skrze vlastní firmy. Studenti sami provozují bufet a učí se podnikat. Počítačová učebna je skvěle vybavená a otevřená i po škole. Atmosféra je klidná, učitelé komunikují přátelsky. Některé teoretické hodiny jsou ale pasivní. Studentům občas v rozvrhu chybí čas na oběd, což unavuje.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří se chtějí učit podnikat v praxi.
  • Pro ty, co hledají školu s dobrou výpočetní technikou.
  • Pro studenty preferující přátelské prostředí a jasná pravidla.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V rozvrhu může u některých tříd chybět polední přestávka.

💪 Silné stránky

  • Studenti si zakládají vlastní firmy a reálně podnikají.
  • Školní bufet provozují studenti sami v rámci výuky.
  • Počítačová učebna je studentům přístupná i po vyučování.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V teoretických předmětech studenti jen pasivně poslouchají výklad.
  • Rozvrh některých tříd neumožňuje studentům v klidu poobědvat.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se studenti zapojují do vedení firem.
  • Ověřte si, zda už mají studenti v rozvrhu pauzu.
  • Zjistěte, zda je počítačová učebna stále volně přístupná odpoledne.

✨ Unikátní vlastnosti

Studenti nesou plnou zodpovědnost za hospodaření školního bufetu. Výuka ekonomie probíhá formou počítačových simulací reálného trhu.
Škola využívá prvky podnikavosti a praktické simulace v reálných firmách. I přes převažující výklad v teorii dává studentům velkou autonomii. Studenti vedou bufet a učí se zodpovědnosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Studenti si v rámci aplikované ekonomie zakládají vlastní firmy. Procházejí celým procesem od vzniku po rozdělení zisku. Tato praktická zkušenost vede k efektivnímu učení. V ostatních předmětech sice převažuje výklad, ale odborná výuka je silně propojená s praxí. Studenti pracují s počítači samostatně a mají k nim přístup i odpoledne.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci mají ve třídě založeny dvě firmy. Musí tak projít všemi kroky podnikání, od založení firem až po rozdělení zisku a jejich likvidaci."

„Kombinuje se zde teoretické učivo s možností praktického ověření ekonomických principů, a to prostřednictvím počítačové simulace trhu a též prostřednictvím činnosti žákovských firem."

Vedení školy

2 /4

Vedení zajišťuje standardní chod školy a kontroluje plnění plánů. Školní řád jasně vymezuje pravidla a bezpečnost. Zpráva ale nepopisuje konkrétní kroky vedení pro rozvoj pedagogů nebo inovace. Vztahy mezi učiteli a vedením jsou funkční. Škola dbá na pořádek a čistotu celého areálu, což vedení aktivně hlídá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedené školy a učitelé mají pracovní prostředí velmi dobré. Všechny prostory školy byly uklizeny, byl zde pořádek a čisto."

„V rozvrhu hodin jsou dodrženy psychohygienické zásady, s výjimkou třídy I.A, které je ve středu stanoven rozvrh tak, že chlapci mají osm hodin povinné výuky."

Školní klima

3 /4

Studenti se aktivně zapojují do chodu školy provozováním školního bufetu. Tato reálná odpovědnost posiluje jejich dovednosti i atmosféru ve škole. V hodinách panuje klidné a přátelské prostředí. Učitelé se studenty často komunikují a podporují jejich slušné chování. Vzájemný respekt je základem pro bezpečné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Provoz bufetu zajišťují žáci školy v rámci předmětu aplikovaná ekonomie."

„Žákyně cvičily se zájmem, v hodinách byla klidná atmosféra. Cíle hodin byly splněny."

Podpora žáků

- /4

Zpráva neobsahuje žádné informace o systému podpory pro studenty se speciálními potřebami. Chybí zmínky o poradenském pracovišti nebo individuální pomoci studentům v obtížích. Inspekce se zaměřila výhradně na organizaci výuky a materiální vybavení školy. Proto nelze úroveň individuální podpory studentů v tomto období vůbec hodnotit.

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavenou počítačovou učebnu přístupnou i po vyučování. Chybí vlastní velká tělocvična, kterou nahrazuje pronájem a vlastní menší posilovna. Vybavení mapami pro zeměpis je nedostatečné.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
35%
Úspěšnost přijetí
81/234
17
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
234
Počet přihlášek
2.2x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 30% 35%
Min. body pro přijetí - 17
Počet přihlášek 184 234
Kapacita 80 104

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Veřejnosprávní činnost
dal
59/175 34% 26
Informační služby
den
22/59 37% 17

Vývoj počtu přihlášek

88
17
150
18
108
19
148
20
208
22
224
23
184
24
234
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
30%
2025
Body:
17/100
Přijetí:
35%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 018468012)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.7
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.5
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
4.0%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.4%
2 jazyky 99.6%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.1%
Němčina 33.9%
Ruština 16.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

DI DII DIII DIV DV I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B III.C IV.A IV.B IV.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné prostředí a lidský přístup. Studenti oceňují především partnerství s učiteli. Velkým přínosem je úzké propojení s praxí. Vedení školy modernizuje prostory pro odpočinek. Výuka je...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2022-04-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Studenti se cítí respektováni a učitelé s nimi mluví otevřeně. Výuka probíhá spíše klasicky. Učitel vysvětluje a studenti poslouchají. Vel...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-11-27

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Olomouci nabízí bezpečné prostředí se silným zaměřením na studenty. Vyuučující mají k dospívajícím lidský přístup a podporují jejich individuální růst. Výuka propojuje teorii s praxí, napříkla...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-02-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Střední odborná škola Olomouc nabízí rodinné prostředí. Zaměřuje se na veřejnou správu. Výuka propojuje teorii s praxí na úřadech. V odborných hodinách studenti diskutují a spolupracují. V ekonomickýc...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-01-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola propojuje teorii s reálným světem skrze vlastní firmy. Studenti sami provozují bufet a učí se podnikat. Počítačová učebna je skvěle vybavená a otevřená i po škole. Atmosféra je klidná, učitelé k...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední odborná škola Olomouc se zaměřuje na propojení praxe, logiky a komunikace v oborech Veřejnosprávní činnost a Informační služby a mediální komunikace. Škola klade důraz na profesionalitu, otevřenost, spolupráci, bezpečí a respekt, přičemž studentům poskytuje moderní vybavení a individuální přístup pro rozvoj znalostí a dovedností.

Adresa

Řepčínská 239/101
77900 Olomouc
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více