Mateřská škola Kolín II., Kmochova 335
Kmochova, Kolín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka vytváří velmi podnětné a bezpečné prostředí. Učitelky učí děti prožitkem a respektují jejich individuální potřeby. Vedení školy pracuje výborně a podporuje tvořivost týmu. Děti jsou zde samostatné a spokojené. Mají dostatek prostoru pro vlastní objevování a hru. Celkově školka funguje na velmi vysoké úrovni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální přístup.
- ✓ Pro rodiče hledající tvořivé a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu při vstupu do školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Třídy jsou menší a mohou působit stísněně.
💪 Silné stránky
- • Učitelky učí děti prožitkem a vlastním objevováním.
- • Vedení školy podporuje tvořivost a další vzdělávání.
- • Školka udržuje velmi úzký a otevřený kontakt s rodinou.
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a sebevědomě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vnitřní prostory tříd omezují volný pohyb dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Podívejte se, jak vypadá zahrada školky.
- → Zeptejte se, jak děti využívají tělocvičnu základní školy.
- → Sledujte nástěnky s výtvarnými pracemi dětí.
- → Ověřte si u učitelek nabídku zájmových kroužků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí děti prožitkem a experimentováním. Děti si samy vybírají hračky i činnosti. Výuka je pestrá a přizpůsobená každému dítěti. Díky tomu jsou děti aktivní a zaujaté. Jejich pokroky jsou vidět v každodenních úkonech. Školka klade velký důraz na samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách bylo využíváno aktivního a prožitkového učení – manipulace, experimentování, objevování, práce s chybou."
„Promyšlené propojení spontánních a řízených činností pozitivně přispělo k učení prožitkem a k výrazně pohodové atmosféře."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a vytváří otevřenou atmosféru. Pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. Podporuje jejich další vzdělávání a tvořivost. Systém řízení je jasný. Tento přístup přímo zvyšuje kvalitu výuky a spokojenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vede pracovnice k odpovědnému plnění pracovních úkolů a ke spoluúčasti na tvorbě školních dokumentů. Podporuje jejich iniciativu a tvořivost."
„Záznamy z hospitační činnosti obsahují pozitiva, negativa a závěry, které přispívají ke kvalitativnímu posunu v práci učitelek a jejich odbornému rozvoji."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky. Učitelky s nimi jednají s velkým respektem. Rodiče se mohou aktivně zapojovat do dění. To vše posiluje pocit bezpečí. Děti jsou díky tomu při učení odvážnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé sociální klima MŠ v době inspekce přispívalo ke spokojenosti a všeobecnému rozvoji dětí."
„Pedagogické pracovnice vytvářely klidnou a tvořivou atmosféru, na přání, zájmy a individuální potřeby dětí pružně reagovaly, taktně řešily vzniklé situace."
Podpora žáků
Škola věnuje pozornost individuálním potřebám každého dítěte. Pro děti s odkladem školní docházky připravuje kvalitní plány. Učitelky sledují pokroky dětí a přizpůsobují jim své požadavky. Podpora je systematická. Pomáhá všem dětem cítit se při učení jistě a úspěšně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti s odkladem povinné školní docházky mají kvalitně zpracované individuální plány, v návaznosti na doporučení odborníků."
„Nechyběla diferenciace požadavků vzhledem k rozdílným věkovým a individuálním schopnostem a potřebám dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší budově s útulným interiérem a zahradou. Třídy jsou sice menší, ale velmi dobře vybavené moderními pomůckami a IT technikou. K pohybu děti pravidelně využívají tělocvičnu v blízké základní škole.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 048665274)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 74.3% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-06-10
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí velmi příjemné a bezpečné prostředí pro děti. Učitelky s dětmi jednají laskavě a partnersky. Silnou stránkou je spolupráce s místní základní školou. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-20
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky znají potřeby každého dítěte. K učení využívají hlavně přirozené situace a hry. Děti jsou vedeny k samostatnosti a ohleduplnosti. Rodič...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-06-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří velmi podnětné a bezpečné prostředí. Učitelky učí děti prožitkem a respektují jejich individuální potřeby. Vedení školy pracuje výborně a podporuje tvořivost týmu. Děti jsou zde sa...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-17
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem výjimečně bezpečné a podnětné prostředí založené na partnerství. Učitelky využívají prožitkové učení a dávají dětem prostor pro vlastní volbu činností. Vedení školy klade velk...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kmochova 33528002 Kolín
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více