Obchodní akademie a Střední odborná škola cestovního ruchu Choceň
Vysokomýtská, Choceň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze střední školy. Škola úspěšně spojila dvě různé instituce. Studenti zde najdou skvělé zázemí pro odborný výcvik. V těchto hodinách učitelé studenty aktivně zapojují. V teoretických předmětech ale převládá pasivní poslech. Škola nabízí užitečné certifikáty pro budoucí kariéru. Prostředí je bezpečné a vedení školu řídí efektivně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat praktické profesní certifikáty.
- ✓ Pro ty, kteří hledají spojení teorie s reálnou praxí.
- ✓ Pro studenty oceňující širokou nabídku odborných kurzů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivita studentů v hodinách zeměpisu a historie.
- ! Časté diktování poznámek místo aktivního učení v teorii.
- ! Rozdílná úroveň vybavení v různých budovách školy.
💪 Silné stránky
- • Úspěšné sloučení dvou škol do jednoho funkčního celku.
- • Široká nabídka mezinárodních certifikátů a odborných kurzů.
- • Kvalitní výuka jazyků a praktického odborného výcviku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických předmětech studenti často jen pasivně poslouchají.
- • Chybějící pomůcky pro výuku přírodovědných předmětů.
- • Některá odloučená pracoviště stále čekají na modernizaci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na možnost získání mezinárodních certifikátů.
- → Zajímejte se, jak učitelé zapojují studenty do teorie.
- → Využijte širokou nabídku odborných kurzů jako barmanství.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší podle předmětů. Jazyky a odborný výcvik jsou moderní a studenty baví. Využívají skupinovou práci a praktické ukázky. Všeobecné předměty jako zeměpis jsou ale často zastaralé. Učitelé v nich studenty málo zapojují a často jen diktují zápisy do sešitů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodiny cizích jazyků měly činnostní charakter, kdy pedagogové kombinovali párovou nebo skupinovou práci žáků s cílem prohlubování komunikačních dovedností."
„Jako nevhodné se projevilo ve sledovaných hodinách pouhé diktování poznámek či nedostatek času na samostatné řešení příkladů žáky."
Vedení školy
Vedení školy skvěle zvládlo náročné spojení dvou různých škol. Ředitel jasně rozdělil úkoly a sjednotil učitelský sbor. Úspěšně propaguje učební obory a spolupracuje s firmami. Díky tomu škola funguje jako jeden celek. Vedení také aktivně podporuje další vzdělávání všech učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční řízení školy a zavedení nové organizační struktury původních dvou samostatných subjektů se pozitivně odrazilo v provázanosti mezi jednotlivými úseky současné školy."
„Vedení školy činilo úspěšné kroky ke sjednocení pedagogického sboru a účelné propagaci oborů s výučním listem."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí bez rizik. Studenti na začátku studia procházejí adaptačními kurzy pro lepší seznámení. Škola také nabízí relaxační zóny na chodbách pro odpočinek. Případné výchovné problémy učitelé aktivně řeší. Některé budovy by ale mohly působit estetičtějším dojmem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným prvkem v této oblasti je na pracovišti náměstí Tyršovo 220 zavedený týdenní adaptační kurz se sportovně turistickou tématikou."
„Prostory a vybavení školy nevykazovaly významné rizikové prvky, a byly tak pro výchovu a vzdělávání bezpečné."
Podpora žáků
Škola zajišťuje standardní podporu prostřednictvím výchovných poradců na všech pracovištích. Studenti mají přístup ke kariérovému poradenství a besedám o vysokých školách. V odborném výcviku učitelé přistupují ke studentům individuálně. Škola také pamatuje na studenty se zdravotním omezením ve výuce tělocviku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovným poradenstvím a prevencí sociálně patologických jevů se zabývají tři vyučující."
„Pro žáky se zdravotním znevýhodněním škola vytváří oddělení zdravotní tělesné výchovy."
Zázemí a vybavení
Škola využívá několik budov, které prošly částečnou rekonstrukcí. Třídy jsou vybaveny audiovizuální technikou a počítači. Odborný výcvik probíhá ve vlastních dílnách i u partnerů. Některé prostory a vybavení pro přírodovědné obory však stále vyžadují modernizaci.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 26% | 24% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 38 | |
| Počet přihlášek | 569 | 731 | ↑ |
| Kapacita | 210 | 231 |
Studijní obory (6)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Obchodní akademie
den
|
60/279 | 22% | 47 | - | - | - | |
|
Cestovní ruch
den
|
30/174 | 17% | 47 | - | - | - | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
30/128 | 23% | 38 | - | - | - | |
|
Cukrář
den
|
30/68 | 44% | - | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
11/38 | 29% | - | 13/25 | 52% | - | |
|
Prodavač
den
|
2/11 | 18% | - | 3/8 | 38% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 049314661)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 12.1% |
| 2 jazyky | 82.5% |
| 3 a více jazyků | 5.5% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 51.5% |
| Němčina | 25.9% |
| Ruština | 17.0% |
| Francouzština | 5.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-14
Komplexní inspekce
Škola nabízí přátelské prostředí. Má skvělou praktickou výuku v oborech. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční. Studenti v nich bývají často pasivní. Vedení školy staví na zkušenostech a stabilitě. St...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze střední školy. Škola úspěšně spojila dvě různé instituce. Studenti zde najdou skvělé zázemí pro odborný výcvik. V těchto hodinách učitelé studenty aktivně zapojují. V teoret...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-10-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí tradiční obchodní vzdělání v bezpečném prostředí. Výuka probíhá hlavně formou výkladu a studenti jsou často pasivní. Slabinou je zastaralé pojetí hodin a špatně nastavený rozvrh. Studenti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-05-03
Komplexní inspekce
Tato obchodní akademie nabízí studentům standardní vzdělání s důrazem na ekonomii. Škola má dlouhou tradici a úspěšně modernizuje své vybavení díky projektům. Studenti vynikají v administrativních dov...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-12-13
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s velmi dobrými vztahy. Vedení s učiteli úzce spolupracuje a dbá na jejich odborný růst. Výuka ekonomických předmětů je praktická a srozumitelná. Studenti mají...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-22
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1998 hodnotí pouze opravné maturity. Neobsahuje informace o běžné výuce ani atmosféře školy. Inspekce tehdy zkoumala jen dokumenty a průběh zkoušek. Dozvíme se, že škola maturity zv...
2 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Obchodní akademie a Střední odborná škola cestovního ruchu Choceň je komplexní střední škola nabízející maturitní i učební obory se zaměřením na ekonomiku, cestovní ruch, finance, sport a gastronomii. Škola klade důraz na praktické dovednosti, mezinárodní certifikace (Cambridge English Exams, ECDL) a osobní rozvoj studentů prostřednictvím programů jako Mezinárodní cena vévody z Edinburghu (DofE) a online schránky důvěry FaceUp.
Adresa
Vysokomýtská 120656501 Choceň
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více