Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Brno, Labská 27

Labská, Brno

základní Tradiční
Standardní
531 žáků (kapacita 600, 88%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-04-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola s rodinnou atmosférou sází na sport a angličtinu. Na prvním stupni žáci zažívají hravou a tvořivou výuku. Druhý stupeň je víc tradiční a učitelé tam častěji jen vysvětlují látku. Silnou stránkou je bezpečné prostředí a skvělé sportovní zázemí včetně vlastního bazénu. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří chtějí skloubit studium s hokejem.
  • Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s respektem.
  • Pro děti, které baví sport a aktivní trávení času.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni učitelé méně využívají moderní technologie.
  • ! Pravidla pro známkování žáků s obtížemi nejsou vždy jasná.

💪 Silné stránky

  • Tvořivá a hravá výuka na celém prvním stupni.
  • Vynikající sportovní zázemí včetně bazénu a hřišť.
  • Přátelské klima, kde se žáci nebojí mluvit.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Druhý stupeň využívá hlavně přednášení látky učitelem.
  • Nedostatečná podpora pro nadané žáky ve starších ročnících.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni používají techniku.
  • Zjistěte, jak přesně škola hodnotí žáky s výukovými obtížemi.
  • Využijte školní bazén a širokou nabídku sportovních kroužků.

✨ Unikátní vlastnosti

Hokejové třídy a vlastní bazén přímo v budově školy. Děti se učí angličtinu už od první třídy. Škola zapojuje žáky do mezinárodního programu DofE.
Škola používá klasické známky. Na druhém stupni učitelé hlavně předávají hotové poznatky. Výuka se soustředí na výkon v tělocviku a angličtině. První stupeň je však modernější a hravější.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

První stupeň učí moderně a hravě. Učitelé tam používají hry a zajímavé pomůcky. Druhý stupeň je více tradiční a méně využívá technologie. Žáci tam často jen poslouchají výklad učitele. Škola by měla více rozvíjet dovednosti nadaných žáků. Měla by také častěji používat tablety.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na prvním stupni je kreativní a názorná, vyučující využívají různorodé aktivizační prvky a zohledňují individuální potřeby jednotlivých žáků."

„Učitelé využívali pro výklad nové látky či procvičení probíraného učiva převážně frontální způsob výuky."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy. Ředitel dobře rozděluje úkoly mezi své zástupce. Pravidelně kontrolují práci učitelů v hodinách. Chybí ale společné hodnocení těchto návštěv pro celý sbor. Někdy vedení dostatečně nekontroluje, zda učitelé plní všechny zadané úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy efektivně přenesl kompetence a odpovědnost za některé úkoly na další pracovníky, a to především na své tři zástupce."

„Se závěry ze sledovaných hodin je seznamován pouze konkrétní vyučující, souhrnnou a zobecněnou zpětnou vazbu pro všechny pedagogy zatím vedení školy nerealizovalo."

Školní klima

3 /4

Děti se ve škole cítí bezpečně a uznávaně. Učitelé a žáci k sobě mají vzájemný respekt. Žáci se nebojí ptát a říkat své názory. Školní psycholožka aktivně pomáhá budovat dobré vztahy ve třídách. Škola také pořádá hodně akcí pro lidi z okolí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledované výuce převládala atmosféra vzájemného respektu mezi učiteli a žáky, která nebyla narušována kázeňskými problémy."

„Žáci měli vytvořen prostor projevovat své názory a před třídním kolektivem se nebáli pokládat otázky a diskutovat."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské centrum funguje dobře a rychle pomáhá žákům. Škola nabízí doučování a pomoc s výběrem dalšího studia. Asistenti pedagoga vědí, co mají dělat. Slabinou jsou ale nejasná pravidla pro známkování žáků s obtížemi. Některé testy také dostatečně neberou ohled na individuální potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola systematicky identifikuje vzdělávací potřeby jednotlivých žáků a zajišťuje realizaci vhodných podpůrných opatření."

„Rezervy byly zjištěny v nejednoznačném stanovení a realizaci pravidel pro hodnocení žáků se SVP."

Zázemí a vybavení

Škola má pavilonové budovy s bazénem a tělocvičnou. Žáci využívají moderní dílny a cvičnou kuchyňku. Venku je velké hřiště pro sportovní aktivity.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049465872)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

13.3
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.51
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

61.7%
zapsaných z přihlášených
(66 z 107)
14.0%
odkladů školní docházky
(15 z 107)
25.2%
přihlášených po odkladu
(27 z 107)
72.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(48 z 66)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.5%
Němčina 24.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(5.6%)
2
žáků ze 7. ročníku
(3.0%)
5
celkem přechodů
(4.2%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B IV.C IX.A IX.B V.A V.B VI.A VI.B VI.C VI.D VII.A VII.B VII.C VIII. C VIII.A VIII.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola s rodinnou atmosférou sází na sport a angličtinu. Na prvním stupni žáci zažívají hravou a tvořivou výuku. Druhý stupeň je víc tradiční a učitelé tam častěji jen vysvětlují látku. Silnou stránkou...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-10-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-02-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-12-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-10-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Labská 269/27
62500 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více