Metodologie hodnocení škol

Účel hodnocení

Aplikace Jakou školu poskytuje rodičům systematické hodnocení vzdělávacích institucí v České republice. Hodnocení vychází z analýzy veřejně dostupných dat a inspekčních zpráv České školní inspekce (ČŠI). Cílem je zpřístupnit komplexní informace o kvalitě škol ve srozumitelné podobě.

Zdroje dat

Hodnocení využívá následující datové zdroje:

• Česká školní inspekce (ČŠI) — inspekční zprávy slouží jako primární zdroj pro kvalitativní hodnocení pedagogické činnosti škol
• Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) — statistická data o kapacitách, počtech žáků a pedagogických pracovníků
• Rejstřík škol a školských zařízení (RSSZ) — identifikační údaje a informace o místech výuky
• CERMAT — statistiky jednotné přijímací zkoušky pro střední školy (počty přihlášek, přijatých uchazečů, bodové hranice)
• Národní pedagogický institut (NPI) — data o spádových oblastech škol

Všechny využívané zdroje jsou veřejně dostupné. Aplikace nezpracovává osobní údaje žáků ani pedagogů.

Metodika hodnocení

Hodnocené oblasti

Kvalitativní hodnocení škol vychází z analýzy inspekčních zpráv ČŠI. Hodnocení probíhá ve čtyřech oblastech na stupnici 1–4:

1. Kvalita výuky — pedagogické metody, individualizace vzdělávání, aktivizace žáků, zpětná vazba
2. Vedení školy — strategické řízení, kontrolní činnost, profesní rozvoj pedagogů
3. Školní klima — bezpečné prostředí, atmosféra školy, prevence rizikového chování, participace žáků
4. Podpora žáků — inkluzivní vzdělávání, poradenské služby, individuální péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Doplňkově jsou popisovány dvě oblasti bez číselného hodnocení:

• Zázemí a vybavení — prostorové podmínky, materiální vybavení
• Mimořádnosti — specifické programy, pedagogické koncepce, jedinečné charakteristiky školy

Hodnotící škála

Hodnocení využívá čtyřstupňovou škálu:

Výchozí hodnocení je stupeň 2. Odchylka od výchozí hodnoty musí být podložena konkrétními důkazy z inspekční zprávy.

Analytický přístup

Hodnocení vychází výhradně z textu inspekční zprávy. Každé hodnocení je podloženo doslovnými citacemi ze zprávy. Při analýze jsou zohledňována následující pravidla:

• Hodnocení se vztahuje k pedagogické praxi školy, nikoliv k vnějším faktorům
• Vyřešené problémy jsou hodnoceny pozitivně jako doklad schopnosti školy reagovat
• Kontext školy (typ, složení žáků) je zohledněn při interpretaci výsledků
• Administrativní nedostatky bez dopadu na vzdělávání nejsou penalizovány

Objektivita procesu

Analytický proces je plně automatizovaný. Žádný lidský zásah do výsledného hodnocení neprobíhá.

Rovný přístup: Všechny školy jsou hodnoceny identickým algoritmem bez výjimek.

Transparentnost u ScioŠkol: ScioŠkoly jsou provozovány společností Scio, která je zároveň provozovatelem webu jakouskolu.cz. Analýza inspekčních zpráv probíhá stejným způsobem jako u ostatních škol, ale číselné hodnocení u ScioŠkol nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace z inspekčních zpráv (silné stránky, doporučení) zůstávají dostupné.

Nemožnost ovlivnění: Do výsledků analýzy inspekčních zpráv nelze zasahovat. Hodnocení reflektuje obsah inspekční zprávy zpracovaný podle standardizované metodiky.

Omezení hodnocení

Hodnocení slouží jako orientační pomůcka při výběru školy. Doporučujeme:

• Navštívit školu osobně
• Promluvit s vedením školy a pedagogy
• Zjistit reference od současných rodičů
• Zvážit individuální potřeby dítěte

Inspekční zprávy ČŠI vznikají v intervalech několika let. Aktuální stav školy se může od doby inspekce lišit.

Aktualizace dat

Data jsou průběžně aktualizována na základě nových inspekčních zpráv ČŠI a statistických přehledů.

Hlášení chyb

Technické a datové chyby (chybějící škola, nesprávné kontaktní údaje apod.) lze nahlásit na adrese jakouskolu@scio.cz.

Chyby v inspekčních zprávách: Obsah inspekčních zpráv nelze prostřednictvím této aplikace upravovat. Školy mohou případné nesrovnalosti řešit přímo s Českou školní inspekcí v rámci standardní patnáctidenní lhůty pro podání námitek.