Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium, Český Brod, Vítězná 616

Vítězná, Český Brod

střední Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
346 žáků (kapacita 360, 96%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s partnerským přístupem. Studenti se nebojí projevovat své názory a ptát se. Výuka je spíše tradiční a stojí na výkladu učitele. Vedení modernizuje vybavení a podporuje žákovskou iniciativu. Učitelé by mohli více spolupracovat a lépe přizpůsobovat výuku studentům.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
  • Pro ty, kterým vyhovuje spíše tradiční styl výkladu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka je často stejná pro všechny bez ohledu na nadání.
  • ! Zpětná vazba a hodnocení v hodinách bývají často strohé.

💪 Silné stránky

  • Přátelská a bezpečná atmosféra mezi učiteli a studenty.
  • Funkční systém preventivních akcí a adaptačních kurzů.
  • Podpora studentského parlamentu a nápadů studentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převaha přednášení a pasivita studentů v mnoha hodinách.
  • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s různým tempem studentů.
  • Zjistěte, jaké projekty v programu DofE studenti aktuálně dělají.
  • Promluvte si se zástupci studentského parlamentu o jejich vlivu.

✨ Unikátní vlastnosti

Zapojení do mezinárodního rozvojového programu DofE. Úzká spolupráce s vysokými školami a odborníky z praxe.
Výuka sází hlavně na výklad učitele a frontální přístup. Moderní metody se objevují jen v některých předmětech. Škola se zaměřuje na klasickou přípravu k dalšímu studiu na vysoké škole. Studenti jsou vedeni k disciplíně a standardnímu plnění úkolů.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka stojí hlavně na výkladu učitele a frontálním přístupu. Studenti jsou v hodinách často pasivní a chybí jim spolupráce. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým úrovním dovedností studentů. V přírodovědných předmětech je ale situace lepší a studenti více spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hodin ale využívali pouze částečně účelnou frontální organizaci vyučování s dominancí učitele."

„Minimálně byla využita efektivní skupinová nebo párová práce pro podněcování dialogu k prohlubování poznatků."

Vedení školy

2 /4

Nový ředitel má jasný plán a rychle vylepšuje vybavení školy. Učitelé se zatím málo zapojují do společného zlepšování výuky. Vedení kontroluje hodiny hlavně u začátečníků. Chybí systém, kde by se učitelé učili jeden od druhého. Vedení se ale snaží školu koncepčně rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelům jsou vytvořeny podmínky pro participaci na fungování školy, pouze část z nich ale efektivně spolupracuje."

„Hospitační činnost je realizována, ale většinou pouze na podnět či u začínajících pedagogů."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Studenti se nebojí říkat své názory a aktivně se ptát. Vedení školy podporuje studentský parlament a naslouchá podnětům dětí. Po distanční výuce škola zjišťovala pocity studentů a podle toho upravila akce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaném vyučování probíhala většina hodin v přátelské partnerské atmosféře."

„Vedení školy vytváří nově dostatečný prostor pro iniciativu žáků, podporuje činnost Studentského parlamentu."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá studentům se speciálními potřebami i nadaným jedincům. Funguje zde poradenské pracoviště i program pro osobnostní rozvoj. Přesto chybí jednotná strategie celého poradenství. Učitelé v hodinách zatím málo pracují s různým tempem a schopnostmi studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Strategie práce v oblasti výchovného poradenství je roztříštěná a přenesená na vedení školy a jednotlivé třídní učitele."

„Pedagogové jsou převážně účelně informováni o jejich individuálních potřebách, jejich prospěch je srovnatelný s ostatními žáky."

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje budovu i učebny a doplňuje novou techniku. Studenti mají k dispozici klidové zóny pro relaxaci během přestávek. Venkovní sportoviště v areálu školy však stále čeká na celkovou rekonstrukci.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
18%
Úspěšnost přijetí
60/331
61
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
331
Počet přihlášek
5.5x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 23% 18%
Min. body pro přijetí - 61
Počet přihlášek 258 331
Kapacita 60 60

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Gymnázium
8leté · den
30/210 14% 61
Gymnázium
4leté · den
30/121 25% 64

Vývoj počtu přihlášek

192
17
162
18
202
19
222
20
222
21
243
22
296
23
258
24
331
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
23%
2025
Body:
61/100
Přijetí:
18%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000068802)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

28.8
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.4
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.8
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
1.1%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 8.7%
2 jazyky 86.4%
3 a více jazyků 4.9%
Vyučované jazyky
Angličtina 51.0%
Francouzština 15.8%
Němčina 30.8%
Španělština 2.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.4 1.8 2.4 2.8 3.4 3.8 4.4 4.8 5.8 6.8 7.8 8.8

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-06-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s partnerským přístupem. Studenti se nebojí projevovat své názory a ptát se. Výuka je spíše tradiční a stojí na výkladu učitele. Vedení modernizuje vybavení...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-03-16

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tradiční gymnázium nabízí bezpečné prostředí pro studium. Studenti mají k dispozici moderní učebny a laboratoře. Vedení školy školu úspěšně rozvíjí a modernizuje. Výuka se zaměřuje hlavně na jazyky a ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-11-04

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední)

Gymnázium v Českém Brodě sází na tradici a přátelské vztahy. Vedení řídí školu demokraticky a studenti mají své slovo v parlamentu. Výuka probíhá spíše klasicky s důrazem na logické myšlení. Slabinou ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-03-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Vzdělávání (Gymnázium)

Škola nabízí přátelské prostředí a velmi dobré vztahy. Výuka však probíhá převážně postaru formou přednášek. Studenti se při hodinách často nudí a málo spolupracují. Vedení školy postrádá jasný plán r...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-09-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium Český Brod je státní gymnázium, které poskytuje čtyřleté a osmileté střední všeobecné vzdělání zakončené maturitní zkouškou. Zaměřuje se na otevřený přístup ke vzdělávání a je zřízeno Krajským úřadem Středočeského kraje.

Adresa

Vítězná 616
28201 Český Brod
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více