Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce
Komenského, Nymburk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí stabilní prostředí a partnerský přístup učitelů. Studenti se mohou zapojit do mnoha seminářů a projektů. Vedení školy naslouchá studentům přes aktivní parlament. Výuka je ale stále hodně klasická. Málo se přizpůsobuje schopnostem jednotlivců. Škola výborně spolupracuje s vědeckými institucemi. Je to dobré místo pro aktivní studenty.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí spolupracovat s vědeckými institucemi.
- ✓ Pro aktivní studenty, kteří se chtějí podílet na chodu školy.
- ✓ Pro studenty hledající širokou nabídku volitelných seminářů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje výklad učitele nad diskuzí studentů.
- ! Škola zatím dostatečně neanalyzuje příčiny rostoucí absence studentů.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují ke studentům jako k partnerům.
- • Studentský parlament reálně ovlivňuje dění ve škole.
- • Škola úzce spolupracuje s univerzitami a Akademií věd.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina studentů v hodině plní úplně stejné úkoly.
- • Učitelé málo podporují nadané studenty přímo při vyučování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje nadané studenty přímo v hodinách.
- → Zjistěte, zda jsou třídnické hodiny zavedené i ve vyšších ročnících.
- → Ověřte si aktuální nabídku seminářů pro budoucí profilaci dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé studenty aktivně zapojují a propojují látku s reálným životem. Často využívají moderní techniky jako kritické myšlení nebo práci s textem. Výuka je ale převážně klasická a učitel mluví většinu času. Všichni studenti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Podpora nadaných studentů přímo v hodinách zatím nefunguje dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ve sledované výuce všichni žáci plnili stejné úkoly, diferenciace vzdělávacího obsahu a náročnosti úkolů zvláště pro nadané žáky nebyla patrná.“"
„„Frontální organizace vyučování ve většině hodin však nevytvářela dostatečný prostor pro aktivní soustavnější vyjadřování jednotlivých žáků...“"
Vedení školy
Vedení školy funguje jako sehraný tým a sází na otevřenost. Ředitel dobře rozděluje úkoly mezi své kolegy a předsedy komisí. Plánovitě kontrolují kvalitu výuky v hodinách. Škola má jasné plány, které se jí daří plnit. Vedení také aktivně spolupracuje se studenty a získává od nich důležitou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitel školy společně se svými dvěma zástupci tvoří funkční tým, jenž se opírá o partnerskou spolupráci a otevřenou komunikaci...“"
„„Smysluplné delegování kompetencí zajišťuje účelnou organizaci vzdělávání, posiluje odpovědnost předsedů předmětových komisí...“"
Školní klima
Ve škole vládne přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy skrze funkční parlament. Učitelé se studenty komunikují otevřeně a uznávají je jako partnery. Škola rychle řeší případné problémy. Společné akce a kurzy pomáhají tvořit dobré vztahy v kolektivech. Rodiče se do dění také zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Partnerský přístup učitelů k žákům a transparentní hodnocení jejich písemných prací... vytvářely prostředí otevřené komunikace.“"
„„Důležitou zpětnou vazbu získává vedení školy z dotazníků pro žáky či z aktivní činnosti studentského parlamentu.“"
Podpora žáků
Školní poradci a speciální tým pomáhají studentům s obtížemi i nadaným. Škola nabízí doučování a individuální pomoc při problémech. Dobře integruje studenty z jiného kulturního prostředí. Chybí ale důslednější kontrola podpory přímo v hodinách. Škola zatím dostatečně neřeší nárůst absence u studentů. Systém prevence rizikového chování funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Péči o žáky s SVP a žáky nadané vhodně vykonává školní poradenské pracoviště spolu pracovníky z tzv. Talent týmu.“"
„„Škola průběžně přijímá řadu vhodných opatření pro zvládnutí požadovaných výstupů žáků systematickým doučováním nebo individuální dopomocí...“"
Zázemí a vybavení
Studenti využívají moderní technologie, školní intranet a platformy pro sdílení materiálů. Škola má vlastní knihovny i cizojazyčnou literaturu. K výuce slouží také odborné učebny a interaktivní tabule.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 27% | 29% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 48 | |
| Počet přihlášek | 334 | 315 | ↓ |
| Kapacita | 90 | 90 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
8leté · den
|
60/226 | 27% | 48 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
30/89 | 34% | 72 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000068870)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 10.2% |
| 2 jazyky | 89.8% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 52.7% |
| Francouzština | 15.4% |
| Němčina | 29.9% |
| Ruština | 2.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-12-09
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní prostředí a partnerský přístup učitelů. Studenti se mohou zapojit do mnoha seminářů a projektů. Vedení školy naslouchá studentům přes aktivní parlament. Výuka je ale stále hodně ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-11-18
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a kvalitní zázemí. Vedení školy aktivně modernizuje výuku. Podporuje také vzdělávání učitelů. V hodinách se ale přístupy liší. Někdy studenti tvoří. Jindy jen pasiv...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-05-24
Komplexní inspekce
Gymnázium v Nymburce se zaměřuje na moderní technologie a rozvoj studentů. Vedení školy funguje demokraticky a úspěšně získává peníze z grantů. Učitelé vedou studenty ke kritickému myšlení a logice. Š...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-06-01
Komplexní inspekce
Gymnázium v Nymburce sází na moderní technologie a cizí jazyky. Studenti pracují se špičkovým vybavením v mnoha předmětech. Vedení školy aktivně modernizuje učebny a získává granty. Studenti se učí sa...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-04
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí špičkovou výuku jazyků a skvělé sportovní vyžití. Studenti oceňují přátelské prostředí a silnou osobnost ředitele. Vedení školy má jasnou vizi dalšího rozvoje. Některé předměty však z...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 779/1028802 Nymburk
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více