Střední škola managementu a grafiky
Školní, Český Brod
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s dobrým technickým vybavením. Učitelé a studenti se k sobě chovají s respektem. Výuka je však často tradiční. Málo se přizpůsobuje schopnostem jednotlivců. Vedení se soustředí na modernizaci prostor. Pedagogická podpora učitelů je zatím slabší. Celkově jde o školu s rodinnou atmosférou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenty, kteří hledají klidné a respektující prostředí pro studium.
- ✓ Zájemce o grafiku a ekonomiku, kteří ocení moderní vybavení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je často postavená na výkladu učitele bez větší diskuse.
💪 Silné stránky
- • Respektující atmosféra mezi učiteli a studenty v celém areálu.
- • Kvalitní technické zázemí a profesionální programy pro výuku grafiky.
- • Fungující poradenské pracoviště, které podporuje osobní rozvoj studentů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční způsoby výuky s převahou výkladu a nízkou spoluprací.
- • Chybějící podpora pro nadané studenty při běžných hodinách.
- • Slabá pedagogická kontrola a chybějící sdílení zkušeností mezi učiteli.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje studenty, kterým jde učení rychle.
- → Ověřte si, jak často studenti pracují v týmech na projektech.
- → Zjistěte si možnosti doučování, pokud by studentovi některý předmět nešel.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve škole panuje respektující atmosféra. Výuka je ale často zastaralá a málo pestrá. Učitelé se málo zaměřují na jednotlivce. Chybí podpora spolupráce mezi studenty. V odborných předmětech je situace lepší. Tam studenti pracují samostatně na počítačích svým vlastním tempem. Škola ale celkově málo rozvíjí kritické myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé však nedostatečně využívali kooperativní formy výuky a jen ojediněle uplatnili práci ve dvojici."
„Málo využívaná byla rovněž diferenciace výuky ve vztahu k individuálním schopnostem žáků, zvláště nadaným."
Vedení školy
Vedení se soustředí hlavně na zaplnění kapacity a vybavení. Ředitelka ale málo kontroluje, jak učitelé skutečně učí. Pedagogům chybí metodická pomoc. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. To brání sdílení dobrých nápadů. Rozvoj školy v oblasti pedagogiky tak zatím spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„menší pozornost je ale věnována vedení pedagogického procesu, což se negativně odráží v menší metodické a didaktické propracovanosti vyučovacích hodin."
„schází větší zapojení do hospitační činnosti zaměřené na účinnost vzdělávacích strategií a vzájemné hospitace učitelů"
Školní klima
Studenti a učitelé se k sobě chovají s úctou. Škola pořádá adaptační kurzy a programy pro osobní rozvoj. Funguje zde studentský parlament. Poradenské pracoviště pomáhá budovat dobré vztahy. Prostředí je bezpečné a klidné. Škola se snaží, aby se studenti cítili dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách byla zaznamenána pozitivní pracovní atmosféra a vzájemný respekt učitelů a žáků."
„Adaptační kurz, motivační rozhovory s jednotlivci, kurs osobnostního rozvoje a stabilně do rozvrhu zařazené třídnické hodiny jsou přínosem"
Podpora žáků
Škola nabízí doučování a individuální konzultace pro ty, kterým učení nejde. Pomáhá studentům s cizím mateřským jazykem. S asistenty pedagoga se pracuje účelně. Slabinou je ale chybějící péče o nadané studenty. Ti často dostávají stejné úkoly jako ostatní. Škola se snaží předcházet neúspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti se učitelé věnují formou individuálních konzultací nebo systematického doučování."
„Škola reflektuje speciální vzdělávací potřeby žáků, jejich prospěch je srovnatelný s ostatními žáky."
Zázemí a vybavení
Škola modernizuje učebny a vybavuje je novou digitální technikou. Studenti mají k dispozici odborné učebny s profesionálními grafickými programy. Budova je udržovaná a vznikají v ní nové prostory pro výuku.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 34% | 23% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 32 | |
| Počet přihlášek | 161 | 230 | ↑ |
| Kapacita | 62 | 83 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Ekonomika a podnikání
den
|
27/111 | 24% | 32 | 3/15 | 20% | 35 | |
|
Informační technologie
den
|
19/91 | 21% | 37 | 4/13 | 31% | 42 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000069205)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.4% |
| 2 jazyky | 99.6% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.1% |
| Němčina | 30.6% |
| Ruština | 19.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s dobrým technickým vybavením. Učitelé a studenti se k sobě chovají s respektem. Výuka je však často tradiční. Málo se přizpůsobuje schopnostem jednotlivců....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 14528201 Český Brod
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více