Vyšší odborná škola a Střední odborná škola
Rožmitálská, Březnice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Studenti, kteří chtějí pracovat s moderní zemědělskou technikou v praxi.
- ✓ Studenti se zájmem o IT nebo sociální péči v regionu.
Na co si dát pozor
- ! Vysoká absence studentů a nedostatečná opatření proti záškoláctví.
- ! Omezený prostor pro zapojení studentů do rozhodování o škole.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola má skvělé vybavení a silné vazby na praxi. Studenti se učí s moderní technikou přímo v provozu. Vedení ale dlouhodobě neřeší staré problémy. Výuka na střední škole zůstává zastaralá. Studenti v hodinách bývají pasivní a škola bojuje s jejich vysokou absencí. Chybí individuální podpora studentů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola motivuje studenty k pravidelné docházce.
- Zjistěte, jak funguje studentský parlament a zda ovlivňuje chod školy.
- Navštivte odborná pracoviště a prohlédněte si moderní zemědělskou techniku.
- Ověřte si, jak učitelé pomáhají studentům, kteří učivu nerozumí.
Studenti tráví většinu času pasivním poslechem výkladu. Učitelé jim předávají hotové informace bez prostoru pro diskuzi. Chybí skupinová spolupráce i rozdělení úkolů podle schopností studentů. Škola nevyužívá moderní metody. Studenti se v hodinách málo zapojují. Závěrečné shrnutí látky v hodinách téměř chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantní role učitele a důraz na předávání hotových informací nedostatečně rozvíjely schopnost odborné diskuse..."
„V naprosté většině hodin chyběly ve větší míře metody a formy práce podporující kooperaci ve skupině či spolupráci ve dvojici..."
Vedení školy dlouhodobě neřeší chyby z minulé kontroly. Ředitelka sice navštěvuje hodiny, ale nedává učitelům rady ke zlepšení. Chybí systém pro získávání zpětné vazby od studentů. Vedení nemá jasný plán, jak snížit vysokou absenci. Komunikace se studenty je slabá. Pedagogické řízení školy nefunguje efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina nedostatků z minulé inspekční činnosti přetrvává."
„Hospitační činnost vedení školy byla méně četná a zpravidla nevyústila v konkrétní doporučení pro pozitivní ovlivnění průběhu vzdělávání..."
Ve škole panuje přátelská a vstřícná atmosféra, zejména v odborných předmětech. Studenti se nebojí ptát a sdělovat své názory. Bezpečnost studentů je zajištěna dobře. Vedení ale málo komunikuje se studentským parlamentem. Ve škole chybí relaxační zóny pro studenty. Škola nezjišťuje systematicky spokojenost studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V odborných předmětech v oboru Agropodnikání panovala tvůrčí a přátelská atmosféra..."
„komunikace mezi žáky, studenty a vedením školy byla omezená"
Škola nezvládá pomáhat studentům se špatným prospěchem. Chybí rozbor příčin, proč se studentům nedaří. Nabízené doučování studenti téměř nevyužívají. Škola nemá účinný plán proti záškoláctví a vysoké absenci. Individuální přístup k potřebám studentů je spíše výjimečný. Opatření pro zlepšení výsledků u maturit jsou nedostatečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosažené výsledky vzdělávání žáků neprokazují systematický přístup vedení školy a ŠPP k jejich zlepšování."
„Chybí podrobnější analýza příčin neúspěšnosti každého žáka a stanovení konkrétních opatření..."
Zázemí a vybavení
Budovy školy jsou upravené a estetické. Studenti mají k dispozici moderní zemědělskou techniku, skleníky a dílny. Chybí však relaxační prostory a veřejná knihovna.
Silné stránky
- • Vynikající materiální vybavení a moderní technika pro praktickou výuku.
- • Úzká spolupráce s firmami a organizacemi pro praxe studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky s převahou výkladu a pasivitou studentů.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší slabé výsledky a vysokou absenci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rožmitálská 340262 72 Březnice
Příbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Vladan Almáš, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více