Přeskočit na obsah

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Městec Králové, T. G. Masaryka 4

T. G. Masaryka, Městec Králové

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
268 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat praktické dovednosti v oboru.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají přátelské a vstřícné prostředí školy.
  • ✓ Pro studenty vyžadující zázemí domova mládeže s volnočasovými aktivitami.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoký počet zameškaných hodin u mnoha studentů školy.
  • ! Časté odchody studentů ze studia během prvního ročníku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Soš A Sou) Domov Mládeže

Škola vyniká v praktické přípravě studentů. Úzce spolupracuje s firmami v regionu. Učitelé se studenty jednají vstřícně a přátelsky. Vedení školy aktivně sleduje a zlepšuje kvalitu výuky. Studenti ale často chybí v hodinách. Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. Škola modernizuje vybavení a digitální techniku. Prostředí je bezpečné.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola motivuje studenty k pravidelné docházce.
  • Zjistěte si možnosti praxe u konkrétních firem v okolí.
  • Informujte se o nabídce doučování pro studenty s obtížemi.
  • Navštivte domov mládeže a prohlédněte si nabízené volnočasové kroužky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Praktická výuka je na vysoké úrovni a propojená s praxí. Učitelé v některých hodinách skvěle pracují s chybou. Studenti v maturitních oborech se aktivně zapojují do cílů výuky. Teoretické hodiny ale často probíhají frontálně. Chybí v nich přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Studenti zatím málo hodnotí svou práci sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Praktické vyučování účinně a efektivně podporuje získávání a rozvoj odborných vědomostí a dovedností žáků."

„Při práci s chybou byli žáci správně vedeni k odůvodňování opravy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje koncepčně a dlouhodobě. Pravidelně vyhodnocuje výsledky a zavádí konkrétní změny. Například zlepšilo přípravu k maturitám v oboru Podnikání. Úspěšně také podporuje začínající učitele. Díky tomu se kvalita práce pedagogů postupně zvyšuje. Vedení má jasnou vizi rozvoje školy a daří se mu ji naplňovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný postup se projevil mj. podstatným zlepšením výsledků žáků denní formy vzdělávání."

„Kontrolní a hospitační činnost... vyúsťuje v konkrétní doporučení ke zvýšení kvality pedagogické práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Studenti se cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují vstřícně. Pořádají se adaptační kurzy pro nové studenty. Velkým problémem je však vysoká absence. Ta naznačuje nižší motivaci části studentů ke studiu. Škola se snaží záškoláctví aktivně řešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaném teoretickém vzdělávání převládala pozitivní atmosféra s převažujícím vstřícným přístupem učitelů k žákům."

„Díky těmto aktivitám se daří vytvářet dobré vztahy v nově vznikajících třídních kolektivech."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje dobře a spolupracuje s učiteli. Nabízí studentům individuální i skupinové doučování. Škola respektuje doporučení pro studenty se speciálními potřebami. Přes veškerou snahu ale někteří studenti studium předčasně ukončují. Opatření k posílení motivace studentů zatím nejsou plně účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora žáků začíná již při zahájení vzdělávání."

„Realizace poradenské činnosti je účelně zaměřena na odbornou pomoc žákům se SVP."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní digitální vybavení a vlastní knihovnu. Praktická výuka probíhá v dílnách, skleníku a gastronomických učebnách. Studenti mohou využívat domov mládeže se sportovním a výtvarným zázemím.

Silné stránky

  • • Výborné propojení teorie s praxí u reálných zaměstnavatelů.
  • • Moderní digitální technika používaná běžně při vyučování.
  • • Vstřícný přístup učitelů a bezpečná atmosféra ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé zadávají všem studentům stejné úkoly bez rozdílu.
  • • Vedení studentů k vlastnímu hodnocení práce je zatím slabé.
  • • Vysoká absence studentů zvyšuje riziko nedokončení školy.

Unikátní vlastnosti

Vlastní skleník a dílny pro výuku odborných zahradnických prací. Pořádání celostátní gastronomické soutěže přímo v prostorách školy. Úzká spolupráce domova mládeže s učiteli při doučování studentů.
Škola staví na osvědčených postupech a odborném výcviku. Výuka je převážně řízena učitelem. Report zmiňuje nedostatky v přizpůsobení úkolů jednotlivcům a v sebehodnocení studentů. To jsou typické znaky tradičního modelu vzdělávání. Přesto škola modernizuje vybavení a zkouší nové metody zpětné vazby.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

T. G. Masaryka 4
289 03 Městec Králové
Nymburk, Středočeský kraj

Kontakt

420 325 643, 315 info@sossoumk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Hana Podzimková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více