Střední průmyslová škola Ostrov
Závodu míru, Nejdek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Střední průmyslová škola Ostrov poskytuje kvalitní a aktivní praktickou výuku. Studenti pracují se zájmem na odborných úkolech. Teoretické hodiny jsou ale často založeny na výkladu. Vedení školy se po sloučení potýká s organizačními problémy a slabou kontrolou. Podpora žáků s obtížemi není důsledná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří ocení kvalitní a aktivní praktické vyučování.
- ✓ Pro děti technicky zaměřené, které chtějí získat mezinárodní certifikáty.
- ✓ Pro studenty hledající silnou přípravu pro odbornou praxi a zaměstnání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké metody se používají v teoretických předmětech.
- ! Pokud vaše dítě potřebuje podporu, zeptejte se na konkrétní pomoc.
- ! Řízení školy je po sloučení stále nekoordinované a nahodilé.
💪 Silné stránky
- • Kvalita praktického vyučování je velmi vysoká a aktivní.
- • Žáci pracují individuálně na projektech, které posilují jejich sebevědomí.
- • Škola hned řeší náznaky problémového chování, což minimalizuje rizika.
- • Motivační stipendijní programy podporují výkon žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretické výuce převažuje frontální výklad bez přizpůsobení dětem.
- • Podpora žáků s obtížemi v učení závisí jen na jednotlivých učitelích.
- • Organizace školy je po sloučení chaotická a nefunguje jednotně.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na způsob podpory dětí s odlišným mateřským jazykem.
- → Ověřte si, zda se vaše dítě může zapojit do stipendijních programů.
- → Zjistěte, jaké metody výuky se používají v teoretických předmětech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Teoretické předměty často používají jen výklad. Učitelé výuku málo přizpůsobují potřebám dětí. Praktické vyučování je naopak velmi aktivní a promyšlené. Žáci pracují samostatně nebo ve skupinách. Účelné metody posilují sebevědomí studentů a jejich zájem o obor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převaha frontální výuky neumožňovala diferenciaci výuky... s ohledem na rozdílné individuální vzdělávací potřeby žáků."
„Efektivní využití dovednostně praktických a aktivizujících metod, instruktáže a problémového učení přispívalo ke kvalitě poskytovaného praktického vzdělávání."
Vedení školy
Řízení školy je po sloučení chaotické. Chybí transparentní a sjednocená pravidla pro fungování. Kontrolní mechanismy nefungují efektivně. To neumožňuje vedení identifikovat rizika a přijímat potřebná opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Proces sjednocování postupů a koordinace činností v rámci řízení školy jako celku nese znaky nahodilosti."
„Nízkou zpětnovazební účinnost kontrolních mechanismů potvrzují nedostatky zjištěné v průběhu inspekční činnosti."
Školní klima
Škola monitoruje klima dotazníky a poradenskými službami. Problémy chování nebo náznaky šikany řeší hned. Pozitivní atmosféru tříd pomáhají budovat adaptační pobyty. Existující prevence přispívá k minimalizaci rizik.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jakékoliv náznaky problémového chování jsou řešeny bezodkladně, což přispívá k jejich minimalizaci."
„K vytváření pozitivního klimatu v třídních kolektivech přispívá organizování adaptačních pobytů a dalších aktivit."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi není systematická. Záleží spíše na jednotlivých učitelích. Zpráva popisuje nedostatečnou pomoc pro žáka s odlišným mateřským jazykem. Ředitel zatím nesleduje, jak se podpora v hodinách skutečně uplatňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace postupů na podporu úspěšnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce závisí do značné míry na přístupu jednotlivých pedagogů."
„Nedostatečná byla ve sledované výuce podpora žáka s odlišným mateřským jazykem a velmi nízkou znalostí českého jazyka."
Zázemí a vybavení
Škola využívá více budov, jejichž stáří a vybavení je na kvalitativně odlišné úrovni. Vybavení odborných učeben a dílen je ale dostačující pro plnění cílů. Škola pronajímá tělocvičnu na jednom z pracovišť.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 32% | 27% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 19 | |
| Počet přihlášek | 737 | 869 | ↑ |
| Kapacita | 272 | 287 |
Studijní obory (7)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
30/135 | 22% | - | 2/33 | 6% | - | |
|
Informační technologie
den
|
32/136 | 24% | 51 | - | - | - | |
|
Elektrotechnika
dal
|
40/129 | 31% | 19 | 1/1 | 100% | 26 | |
|
Autotronik
den
|
32/129 | 25% | 36 | - | - | - | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
32/116 | 28% | 30 | - | - | - | |
|
Technické lyceum
den
|
32/86 | 37% | 33 | 1/10 | 10% | 33 | |
|
Strojírenství
den
|
24/77 | 31% | 19 | 8/17 | 47% | 22 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000077127)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 61.6% |
| 2 jazyky | 38.4% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.6% |
| Němčina | 28.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-04-08
Komplexní inspekce
Střední průmyslová škola Ostrov poskytuje kvalitní a aktivní praktickou výuku. Studenti pracují se zájmem na odborných úkolech. Teoretické hodiny jsou ale často založeny na výkladu. Vedení školy se po...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední průmyslová škola Ostrov s 60letou tradicí klade důraz na rozvoj potenciálu studentů v moderně vybaveném prostředí. Specializuje se na technické obory jako elektrotechnika, informační technologie, strojírenství a technické lyceum. Škola dále nabízí programy pro autotroniky, mechaniky a nástrojaře, a umožňuje získání certifikací ECDL a CISCO.
Adresa
Závodu míru 34036221 Nejdek
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více