Gymnázium, Ústí nad Labem, Jateční 22
Jateční, Ústí nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné a moderně vybavené prostředí s přátelskou atmosférou. Studenti a učitelé spolupracují na bázi vzájemného respektu. Výuka je spíše tradiční a všichni studenti často pracují na stejných úlohách. Vedení školy podporuje zapojení do projektů i mezinárodní spolupráci. Studenti se specifickými potřebami nebo velkým nadáním zde nacházejí kvalitní podporu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají respektující prostředí a jasný řád.
- ✓ Pro nadané studenty, kteří chtějí rozvíjet svůj talent v projektech.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé málokdy nechávají studenty, aby hodnotili svou práci nebo spolužáky.
- ! Výuka probíhá často formou výkladu, skupinová práce je méně častá.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jednají se studenty jako s partnery a panuje zde respekt.
- • Škola nabízí velké množství mimoškolních aktivit a mezinárodních výměn.
- • Poradenský tým se školní psycholožkou rychle řeší všechny potíže.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina studentů dostává stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- • Učitelé málo využívají zpětnou vazbu, která by studentům pomohla v rozvoji.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům, když nestíhají tempo třídy.
- → Zjistěte, jaké konkrétní projekty a výměnné pobyty může váš student využít.
- → Ověřte si, jak škola pracuje s hodnocením a zpětnou vazbou pro studenty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé sice zapojují studenty do hodin, ale stále převažuje společný výklad. Studenti mají prostor pro vlastní řešení úloh a aplikaci vědomostí v praxi. Chybí však přizpůsobení úkolů různým schopnostem jednotlivých studentů. Hodnocení je spíše tradiční a studenti se málokdy učí hodnotit sami sebe nebo své spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka s účelně zařazovanými aktivizačními prvky, avšak kooperativní kompetence byly vhodně rozvíjeny jen v některých hospitovaných hodinách."
„V rozvoji hodnoticích dovedností žáků však není dostatečně účinná."
Vedení školy
Vedení školy úspěšně navázalo na předchozí směřování a udržuje školu stabilní. Ředitelka efektivně využívá informační systémy pro sdílení dat s učiteli. Pravidelně navštěvuje třídnické hodiny, aby měla přehled o dění ve třídách. Metodická podpora učitelů je funkční, i když v oblasti hodnocení má ještě rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nová ředitelka školy v koncepci rozvoje v některých oblastech navázala na úspěšné předchozí směřování školy."
„Pro efektivní předávání a sdílení informací je využíván školní informační systém a vnitřní sdílené prostředí."
Školní klima
Ve škole panuje velmi dobrá atmosféra založená na partnerském přístupu. Učitelé a studenti se k sobě chovají s úctou. Škola nově zavedla třídnické hodiny pro posílení vztahů v kolektivu. Jakékoli náznaky nevhodného chování vedení řeší ihned, což studentům dodává pocit bezpečí. Podporuje se také dobrovolnictví studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledovaných hodin byla příjemná pracovní atmosféra založená na partnerském přístupu pedagogů i žáků s vzájemným respektem."
„Náznaky problémového chování jsou řešeny bezodkladně, což přispívá k jejich minimalizaci."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a nově v něm působí psycholožka. Škola aktivně vyhledává a podporuje nadané studenty skrze odborné programy. Pokud má někdo potíže s učitím nebo vysokou absencí, učitelé nabízejí individuální konzultace. Školní psycholožka je k dispozici pro řešení náročných krizových situací studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě ohrožení žáků... výchovná poradkyně pomáhá najít příčiny a následně ve spolupráci se zákonnými zástupci účelně spolupracují na jejich odstranění."
„Pro efektivní podporu žáků nadaných spolupracuje s Centrem pro talentovanou mládež a využila program Rozvoj nadaných žáků."
Zázemí a vybavení
Studenti se učí v nově zrekonstruované a esteticky upravené budově. Učebny i venkovní prostory mají kvalitní vybavení pro moderní vzdělávání. Škola tradičním způsobem využívá digitální technologie k oživení výuky.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 31% | 34% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 36 | |
| Počet přihlášek | 481 | 440 | ↓ |
| Kapacita | 150 | 150 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
4leté · den
|
120/309 | 39% | 46 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/131 | 23% | 36 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000081931)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 4.0% |
| 2 jazyky | 92.2% |
| 3 a více jazyků | 3.8% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 7.1% |
| Němčina | 41.0% |
| Španělština | 1.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a moderně vybavené prostředí s přátelskou atmosférou. Studenti a učitelé spolupracují na bázi vzájemného respektu. Výuka je spíše tradiční a všichni studenti často pracují na ste...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-04-11
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí moderní vzdělávání v nadstandardně vybaveném a rekonstruovaném areálu. Vedení školy i učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru založenou na respektu. Studenti se aktivně zapojují do výu...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-01-12
Komplexní inspekce
Gymnázium v Jateční ulici nabízí moderní přístup k výuce. Učitelé používají různé metody, které studenty aktivně zapojují. Ve škole vládne přátelská atmosféra a otevřená komunikace. Studenti si mohou ...
2 silných stránek
Inspekce z 2009-01-22
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí moderní vzdělávání v přátelském prostředí. Učitelé se studenty jednají jako s partnery. Výuka propojuje různé předměty a rozvíjí dovednosti pro život. Studenti se nebojí říct svůj ná...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-12
Komplexní inspekce
Analýza se týká výhradně střední školy. Škola klade velký důraz na technologie ve výuce i komunikaci. Studenti se učí samostatně pracovat s digitálními informacemi. Vedení školy aktivně plánuje modern...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-11-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní mezilidské vztahy a dobrou podporu v poradenském pracovišti. Hlavním problémem je však špatný stav budovy a nevyhovující hygienické podmínky. Výuka probíhá spíše tradičně formou ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-18
Komplexní inspekce
Tato analýza gymnaziálních tříd vychází z velmi krátkého ústřižku zprávy. Zpráva z roku 1999 neobsahuje žádné informace o výuce. Nenajdete v ní nic o atmosféře ani o studentech. Z tohoto textu školu b...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jateční 243/2240001 Ústí nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více