Gymnázium Roudnice nad Labem
Havlíčkova, Roudnice nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium má demokratické a aktivní vedení, které podporuje dobrou atmosféru a zapojení studentů. Vyučování je klidné, ale převažují tradiční formy s dominancí učitele. Chybí přizpůsobení výuky jednotlivcům a rozvoj sebehodnocení dětí. Škola navíc neposkytla potřebnou podporu dvěma žákům se speciálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s dobrými předpoklady, kterým nevadí převážně tradiční frontální výuka.
- ✓ Pro studenty s aktivním zájmem o mimoškolní akce, kroužky a zahraniční výměny.
- ✓ Pro ty, kteří vyhledávají školu s demokratickým vedením a dobrou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převládá frontální výuka, která omezuje aktivní spoluúčast žáků na učení.
- ! Učitelé nemají dostatečnou metodickou podporu pro modernizaci výuky.
- ! Děti se v hodinách neučí hodnotit sebe sama ani své spolužáky.
💪 Silné stránky
- • Vedení je velmi aktivní a komunikuje se všemi otevřeně.
- • Školní parlament se aktivně podílí na chodu školy.
- • Mnoho mimoškolních aktivit pomáhá budovat dobré sociální klima.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
- • Škola ve dvou případech nerespektovala doporučení poradenského zařízení.
- • Rostoucí omluvená absence žáků je problém, který škola zatím nezvládá řešit.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivně podporuje individualitu žáků v hodinách.
- → Ověřte si, zda škola dodržuje doporučení z pedagogicko-psychologické poradny.
- → Využijte široké nabídky mimoškolních aktivit k osobnímu rozvoji dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Většina učitelů vykládá látku frontálně a mluví primárně sami. Žáci se aktivně zapojují jen málo. Škola má problém s přizpůsobením výuky jednotlivým dětem. Chybí průběžná zpětná vazba a děti se neučí sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„příliš dominantní postavení pedagogů jako nositelů informací omezovalo aktivní spoluúčast žáků na procesu učení."
„Diferenciace a individuální přístup, které zohledňují vzdělávací potřeby jednotlivce, byly zaznamenány v malé míře."
Vedení školy
Vedení školy aktivně a otevřeně komunikuje se všemi. Řídí školu demokraticky, což zlepšuje klima ve sboru. Přesto se jim nedaří motivovat učitele ke vzájemnému navštěvování v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní nasazení a otevřená komunikace ředitele a jeho zástupkyně se projevuje se všemi účastníky pedagogického procesu."
„Demokratický způsob řízení se pozitivně projevuje v atmosféře pedagogického sboru."
Školní klima
Ve škole je přátelské prostředí a dobré vztahy. Žáci i učitelé společně organizují hodně akcí. Vedení respektuje nápady školního parlamentu a využívá je. Škola má efektivní prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Množství mimoškolních aktivit pořádaných školou... přispívá k pozitivnímu sociálnímu klimatu v kolektivech."
„Školní parlament... náměty ke zkvalitnění činnosti školy jsou ze strany vedení respektovány a využívány."
Podpora žáků
Škola v některých případech nerespektovala doporučení poradenských zařízení pro děti s obtížemi. Tím jim neposkytla potřebnou pomoc. Navíc škola řeší rostoucí omluvenou absenci žáků. Opatření pro zlepšení zatím nejsou příliš účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve dvou případech však bez odborné konzultace... nerespektovala doporučená podpůrná opatření (vzdělávání podle IVP, využití asistenta)."
„Aktuálně škola jako významný negativní jev řeší zvyšující se omluvené absence žáků, které... mají negativní dopad na dosahované výsledky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově v centru města. Má dvě tělocvičny a školní jídelnu. Postupně renovuje prostory a modernizuje odborné učebny pro IT a přírodovědné předměty. Plánuje také rekonstrukci kapacitně nevyhovující jídelny.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 34% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 51 | |
| Počet přihlášek | 249 | 256 | ↑ |
| Kapacita | 72 | 86 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
4leté · den
|
56/129 | 43% | 51 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/127 | 24% | 57 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000081990)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 6.8% |
| 2 jazyky | 93.2% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 51.8% |
| Francouzština | 9.0% |
| Němčina | 39.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-22
Komplexní inspekce
Gymnázium v Roudnici nabízí studentům moderní vzdělávání v přátelském prostředí. Učitelé používají různé metody, které studenty aktivně zapojují do hodin. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů a naslo...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-04-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium má demokratické a aktivní vedení, které podporuje dobrou atmosféru a zapojení studentů. Vyučování je klidné, ale převažují tradiční formy s dominancí učitele. Chybí přizpůsobení výuky jednot...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Roudnice nad Labem je střední škola s dlouhou tradicí, která se zaměřuje na moderní vzdělávací přístupy. Klade důraz na poznání a komplexní přípravu studentů pro budoucí výzvy, propojující historii s aktuálními potřebami.
Adresa
Havlíčkova 17541301 Roudnice nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více