Vyšší odborná škola a Střední odborná škola, Roudnice nad Labem, Špindlerova 690
Špindlerova třída, Roudnice nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato střední škola nabízí žákům klidné a respektující prostředí. Silná je spolupráce s firmami a organizace odborných praxí. V samotné výuce však převažuje frontální způsob práce. Chybí diferenciace pro žáky s potřebou podpory. Učitelé také málo využívají aktivizující metody.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují klidné a respektující prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Pro ty, kteří se chtějí hodně zaměřit na odbornou praxi u firem.
- ✓ Pro žáky se zájmem o IT, certifikace a aktivní sportovní vyžití.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V dílnách pro dopravní obory je zastaralé strojní a přístrojové vybavení.
- ! Tělocvična školy je v nevyhovujícím stavu, stejně jako její sociální zázemí.
💪 Silné stránky
- • Široká síť smluvních partnerů zajišťuje kvalitní odborné praxe žáků.
- • Žáci získávají IT dovednosti a certifikace ECDL.
- • Učitelé vytváří vstřícnou a přátelskou atmosféru ve třídě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují obsah výuky žákům se speciálními potřebami.
- • Převaha frontální výuky snižuje zájem a aktivitu žáků.
- • Vedení školy nemá systematické mechanismy pro zlepšování kvality výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola individualizuje výuku pro děti s obtížemi.
- → Zjistěte si aktuální stav vybavení dílen a tělocvičny.
- → Zeptejte se na způsob, jakým učitelé dávají žákům zpětnou vazbu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Převažuje frontální výuka, která neudržuje zájem žáků. Učitelé nepřizpůsobují obsah výuky různým dětem. Často chybí shrnutí probrané látky. Škola tak omezuje aktivní zapojení a vnitřní motivaci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká pestrost výukových metod v některých hodinách vyústila v monotónnost vyučovací jednotky a výrazné snížení zájmu žáků..."
„Vyučující respektovali pracovní tempo žáků, obsahová diferenciace vzhledem k rozdílné úrovni znalostí a dovedností žáků však uplatňována nebyla."
Vedení školy
Vedení deleguje pravomoci a kontroluje práci učitelů pomocí hospitací. Chybí ale systematické sdílení poznatků z těchto návštěv. Kontrolní mechanismy nejsou plně funkční. Vedení školy má silné vazby s partnery z praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její pravidelná hospitační činnost má potenciál přispívat ke zkvalitnění průběhu výuky..."
„...chybí systematické sdílení poznatků z hospitační činnosti v rámci pedagogické rady a promyšlená koncepce dalšího vzdělávání pedagogů..."
Školní klima
Atmosféra ve výuce je klidná a přátelská. Přístup učitelů je vstřícný a respektující. Škola se aktivně věnuje prevenci rizikového chování. Chybí ale důkazy o konkrétních dopadech preventivních aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivním rysem všech vyučovacích hodin středního vzdělávání byl vstřícný a respektující přístup pedagogů a ukázněnost žáků."
„Vzdělávání probíhalo v klidné a přátelské atmosféře."
Podpora žáků
Individualizovaná podpora pro žáky s obtížemi je ve výuce zjištěna jen ojediněle. Učitelé sice vědí o potřebách dětí, ale výuku jim nepřizpůsobují. Ostatní podpůrné aktivity jako doučování a konzultace jsou standardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes informovanost učitelů... byla potřebná individualizace a diferenciace ve vzdělávání těchto žáků v hospitovaných hodinách zaznamenána jen ojediněle."
„Žákům ohroženým školní neúspěšností nabízejí pedagogové konzultace a doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má studovnu s technikou a odbornou literaturou. Učebny pro ekonomické obory jsou postupně modernizovány. Dílny pro dopravní obory jsou ale zastaralé a tělocvična s příslušenstvím je ve nevyhovujícím stavu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 32% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 15 | |
| Počet přihlášek | 265 | 337 | ↑ |
| Kapacita | 110 | 110 |
Studijní obory (3)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Ekonomické lyceum
den
|
50/168 | 30% | 33 | |
|
Agropodnikání
den
|
30/103 | 29% | 21 | |
|
Dopravní prostředky
den
|
28/66 | 42% | 15 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000082457)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 56.8% |
| 2 jazyky | 43.2% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.9% |
| Němčina | 30.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-02-17
Komplexní inspekce
Tato střední škola nabízí žákům klidné a respektující prostředí. Silná je spolupráce s firmami a organizace odborných praxí. V samotné výuce však převažuje frontální způsob práce. Chybí diferenciace p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-06-11
Komplexní inspekce
Střední odborná škola v Roudnici nad Labem poskytuje vzdělání v tradičních oborech s důrazem na praxi a přípravu na VŠ. Vyniká v podpoře pozitivního klimatu a prevenci rizikových jevů. Má funkční říze...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Jsme Vyšší odborná škola a Střední odborná škola, která připravuje studenty na úspěšnou budoucnost v moderním světě. Nabízíme kvalitní vzdělání s důrazem na odborné znalosti, praktické dovednosti a inovativní přístup k výuce.
Adresa
Špindlerova třída 69041301 Roudnice nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více