Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452
A. K. Vitáka, Jevíčko
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří hledají přátelské prostředí a chtějí vyzkoušet prvky waldorfské pedagogiky na kombinovaném lyceu.
- ✓ Pro studenty, kteří preferují spíše tradiční styl výuky s jasným vedením učitele.
Na co si dát pozor
- ! Studenti mají velmi omezené možnosti, jak ovlivnit chod školy kvůli chybějícímu parlamentu.
- ! Běžná výuka často zahlcuje studenty velkým množstvím informací nad rámec plánů.
- ! Podpora studentů se specifickými potřebami nebo nadáním v běžných třídách téměř nefunguje.
Kvalita školy
Škola nabízí přátelské prostředí s dobrou atmosférou. Propojuje klasické gymnázium s prvky waldorfské pedagogiky. Výuka ale zůstává převážně tradiční a málo se přizpůsobuje jednotlivcům. Vedení školy má nedostatky v kontrole dokumentace. Poradenské pracoviště nefunguje systematicky. Studenti nemají možnost mluvit do chodu školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se na dnech otevřených dveří, jak funguje propojení waldorfských prvků s běžnou výukou.
- Ověřte si, jak škola plánuje zlepšit podporu pro studenty se specifickými vzdělávacími potřebami.
- Zeptejte se vedení, zda plánují obnovit činnost studentského parlamentu a schránky důvěry.
Učitelé učí hlavně tradičně. Často jen sami mluví a studenti pouze poslouchají. Chybí přizpůsobení výuky studentům s různými potřebami. Všichni pracují stejným tempem. Na lyceu ale studenti lépe spolupracují a diskutují. Učitelé tam také více využívají sebehodnocení. Škola musí metody výuky zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální forma výuky, ojediněle byly využity kooperativní metody práce."
„Specifická podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných byla ve sledované výuce zaznamenána pouze ojediněle..."
Vedení má jasný dlouhodobý plán a zavádí novinky. Učitelé se například nově navštěvují v hodinách. Kontrola ale nefunguje zcela spolehlivě. Inspekce našla zásadní chyby v dokumentaci poradenského pracoviště i u komisionálních zkoušek. Vedení nedokáže zajistit, aby všichni dodržovali nastavená pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je ve škole nastaven, ale v průběhu inspekce byly zjištěny dílčí nedostatky..."
„Zásadní nedostatky byly zaznamenány ve výkaznictví a ve vedení dokumentace školního poradenského pracoviště."
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou otevřené. Studenti mají dobrou docházku. Škola ale vůbec nevyužívá školní parlament ani schránku důvěry. Studenti tak mají jen velmi malé možnosti. Nemohou se podílet na chodu své školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hodinách probíhala otevřená komunikace mezi učiteli a žáky, atmosféra byla přátelská..."
„Ve škole není aktivně využíván školní parlament ani schránka důvěry..."
Ve škole sice působí psycholožka i poradkyně. Celý systém podpory ale nepracuje správně. Poradenské pracoviště má velký chaos v záznamech. Učitelé v běžných hodinách neumí pracovat s různě nadanými studenty. Podpora studentů se specifickými potřebami tak v praxi selhává. Škola musí tyto služby lépe organizovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště vykazuje nedostatky v organizaci a struktuře činnosti, které nezachytil kontrolní systém..."
„Zápisy a evidence práce školního poradenského pracoviště i zápisy ze setkání se zákonnými zástupci a žáky jsou nekonkrétní..."
Zázemí a vybavení
Škola má standardně vybavené kmenové třídy a novou učebnu fyziky. Chybí jí však vlastní tělocvična, laboratoř biologie a jazyková učebna. Domov mládeže prošel rekonstrukcí vestibulu a pokoje mají nové postele.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a otevřená komunikace mezi učiteli a studenty ve všech hodinách.
- • Pestrá nabídka mimoškolních aktivit, projektů, exkurzí a zahraničních výměnných pobytů.
- • Zavedení vzájemných návštěv učitelů v hodinách pro sdílení zkušeností.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých studentů a převaha frontálního vyučování.
- • Zásadní nedostatky v organizaci a dokumentaci školního poradenského pracoviště.
- • Slabý kontrolní systém vedení školy, který včas neodhalí administrativní chyby.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
A. K. Vitáka 452569 43 Jevíčko
Svitavy, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Lucie Škvařilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více