Přeskočit na obsah

Konzervatoř

Českobratrská, Teplice

konzervatoř Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti s velkým hudebním nadáním.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají inspirativní učitele z praxe.

Na co si dát pozor

  • ! V teorii učitelé málo říkají, jak se děti zlepšují.
  • ! Výuka v lavicích může být pro někoho nudná.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Konzervatoř Domov Mládeže

Škola nabízí špičkové umělecké vedení v bezpečném prostředí. Učitelé jsou sami aktivní umělci a děti inspirují. V odborných hodinách panuje důvěra a tvůrčí klid. Teoretická výuka v lavicích je ale zastaralá. Děti tam jen poslouchají výklad. Celkově jde o inspirativní místo pro talenty. Tato analýza se týká pouze konzervatoře.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé hodnotí pokrok dětí v teorii.
  • Zjistěte si, jak často děti vystupují na veřejnosti.
  • Navštivte některý ze školních koncertů.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Odborné hodiny jsou skvělé. Učitelé tam fungují jako zkušení průvodci. Děti se nebojí dělat chyby a společně je napravují. Všeobecné předměty jsou bohužel slabší. Tam učitelé hlavně přednášejí. Děti pak v lavicích jen sedí a poslouchají. Pozitivní příklady z umělecké výuky ale jasně převažují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učující vedli žáky k získávání správných technických návyků a dovedností, žáci se neobávali případných nezdarů, o chybách diskutovat."

„Vyučovací hodiny všeobecně vzdělávacích předmětů byly založené na frontálním stylu výuky s dominantním postavením učitele."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a panuje tu otevřená atmosféra. Ředitelka učitelům důvěřuje a dává jim prostor k růstu. Učitelé si chválí zpětnou vazbu od vedení školy. Škola provozuje i vlastní vzdělávací centrum pro pedagogy. To prokazatelně pomáhá učitelům zlepšovat se v jejich práci s dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důležitým nástrojem řídícího procesu je otevřená komunikace, která značnou měrou přispěla mj. k vytvoření příznivé atmosféry ve škole."

„Učitelé velmi pozitivně hodnotí vzájemné vztahy s vedením školy, poskytování zpětné vazby k jejich práci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne tvůrčí a přátelská nálada. Děti a učitelé si navzájem věří. Funguje zde také studentský parlament. Zpráva chválí vztahy mezi lidmi ve škole. Prostředí je bezpečné a podněcuje k umělecké tvorbě. To je pro konzervatoř klíčové. Chybí ale konkrétní příklad rozhodnutí dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi pedagogem a žákem byla patrná vzájemná důvěra, která podporovala aktivitu žáků a vytvářela prostor pro aktivní vzájemnou diskuzi."

„Důležitým nástrojem řídícího procesu je otevřená komunikace, která značnou měrou přispěla mj. k vytvoření příznivé atmosféry ve škole."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá talentovaným dětem. Podpora je promyšlená a funguje pravidelně. Učitelé dětem radí i s budoucí kariérou. Nabízejí doučování nebo kroužky v cizím jazyce. Pokud má dítě potíže, škola spolupracuje s odborníky. Každé dítě dostává individuální péči s viditelným dopadem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně efektivně spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, v součinnosti s vedením školy zajišťuje a vyhodnocuje účelnost podpory nadaným žákům."

„Realizovaná skupinová doučování, podpora rodilého mluvčího (anglický klub) a nabídka nepovinných předmětů se odrazily ve zlepšení výsledků."

Zázemí a vybavení

Škola má špičkové vybavení a krásné prostory. Děti mají k dispozici mnoho kvalitních hudebních nástrojů. Nedávno v koncertním sále přibyly nové varhany.

Silné stránky

  • • Osobní přístup v hudebních hodinách.
  • • Učitelé jako vzory z umělecké praxe.
  • • Systematická podpora talentovaných dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • V teoretických předmětech učitelé hlavně přednášejí.
  • • Děti mají v teorii málo prostoru se zapojit.

Unikátní vlastnosti

Vlastní centrum pro vzdělávání učitelů. Úzké propojení s profesionálními orchestry a divadly.
Škola kombinuje umělecký mentoring s tradiční teorií. V odborných hodinách jsou učitelé průvodci. To odpovídá modernímu přístupu. Celkové zaměření na individuální talent je specifické.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Českobratrská 862/15
41501.0 Teplice
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

420 417 538, 425 boudnikova@konzervatorteplice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Boudníková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více