Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hradec Králové, Vocelova 1338

Jana Krušinky, Hradec Králové

střední Tradiční

Standardní

695 žáků (kapacita 800, 87%) Inspekce 2024 (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Domov Mládeže

Velká škola s rodinnou atmosférou a špičkovým zázemím pro praxi. Teoretická výuka sází na tradiční výklad. Studenti se však v praktických hodinách učí moderní technologie. Poradenské centrum funguje skvěle a studentům nabízí silnou oporu. Školní rada dává studentům možnost ovlivňovat život ve škole.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro studenty, kteří chtějí moderní zázemí pro technické obory.
✓ Pro ty, kteří hledají bezpečné prostředí a férové jednání.

⚠️ Na co si dát pozor

! Teorie probíhá hlavně formou přednášek bez zapojení studentů.
! Učitelé málokdy dávají zpětnou vazbu k individuálnímu pokroku.

💪 Silné stránky

• Špičkově vybavené dílny a učebny pro praktickou výuku.
• Výborně fungující poradenské pracoviště pro podporu studentů.
• Aktivní spolupráce s firmami a stáže v zahraničí.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Teoretická výuka je často nudná a málo pestrá.
• Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak vypadá běžná hodina teorie v lavici.
→ Zjistěte možnosti zahraničních stáží pro váš konkrétní obor.
→ Škola nabízí doučování, využijte ho hned při prvních obtížích.

✨ Unikátní vlastnosti

Partnerství s Porsche a Škoda Auto přináší moderní technologie. Studenti mají vliv na rozvrh a jídlo přes radu.

Výuka stojí hlavně na frontálním výkladu učitele a prezentacích. Studenti v hodinách spíše pasivně přijímají informace. Škola klade velký důraz na odbornou přípravu a praktické dovednosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2024

Kvalita výuky

2 /4

Teoretická výuka probíhá hlavně formou výkladu. Studenti jsou v hodinách často pasivní. Učitelé se víc zaměřují na látku než na potřeby jednotlivců. V odborném výcviku je přístup mnohem lepší. Tam učitelé předávají zkušenosti z praxe a studentům se věnují individuálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dlouhotrvající frontální práce bez střídání výukových metod měla negativní dopad na pozornost žáků a jejich zájem o výuku."

„Chyběla také diferenciace práce s ohledem na rozdíly v pracovním tempu žáků či v jejich vzdělávacích potřebách a možnostech."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy tvoří tým, který spolu dobře mluví. Mají jasný plán rozvoje a školu modernizují. Kontrola kvality výuky ale pokulhává. Práce předmětových komisí se v hodinách zatím moc neprojevuje. Vedení se soustředí spíš na provoz než na změnu metod učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy (ředitel, zástupci ředitele) je efektivně spolupracující tým s přesně vymezenými pravomocemi a povinnostmi."

„Dopad práce předmětových komisí do výuky je tak spíše formální, což se odráží v různé kvalitě jednotlivých vyučovacích hodin."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt. Studenti mají svou radu a ovlivňují dění ve škole. Mohou mluvit do rozvrhu nebo kvality jídla. Škola rychle řeší problémy a dbá na dobré vztahy. Studenti se díky tomu cítí v bezpečí a slyšeni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do chodu školy jsou zapojeni i žáci díky žákovské radě, prostřednictvím které se podílejí na rozhodování o věcech, které se jich týkají."

„V hospitovaných hodinách panovala klidná, příjemná atmosféra bez vyrušování a kázeňských problémů. Vzájemný respekt byl patrný."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště funguje skvěle a včas pomáhá studentům v nouzi. Učitelé a poradci úzce spolupracují. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Mají jasný systém pro studenty se speciálními potřebami. Studenti v nich najdou oporu, když se jim v učení nedaří.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště vytvořilo promyšlený, funkční systém činnosti. Ten je založen na efektivní tandemové spolupráci a přímé práci s pedagogy i žáky."

„Díky nově nastavenému systému práce se škole daří včas zachycovat projevy rizikového chování žáků a okamžitě je řešit."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny a výborně vybavené dílny. Studenti pracují s novými vozidly včetně elektromobilu. V areálu najdete domov mládeže s posilovnou a hřištěm.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence

30%

Úspěšnost přijetí

232/763

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

763

Počet přihlášek

2.9x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	31%	30%	→
Min. body pro přijetí	-	28
Počet přihlášek	649	763	↑
Kapacita	234	267

Studijní obory (12)

Obor	1. kolo			2. kolo			Nár.
Obor	Přijato	Úsp.	Body	Přijato	Úsp.	Body	Nár.
Mechanik opravář motorových vozidel den	48/161	30%	-	-	-	-
Provoz a ekonomika dopravy den	28/69	41%	28	2/21	10%	39
Autotronik den	24/72	33%	33	-	-	-
Dopravní prostředky den	10/33	30%	30	14/36	39%	30
Instalatér den	12/53	23%	-	-	-	-
Autoelektrikář den	12/52	23%	-	-	-	-
Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení den	24/51	47%	30	-	-	-
Karosář den	8/15	53%	-	3/32	9%	-
Klempíř den	3/14	21%	-	9/32	28%	-
Autolakýrník den	11/46	24%	-	-	-	-
Zedník den	5/17	29%	-	7/28	25%	-
Tesař den	12/31	39%	-	-	-	-

Vývoj počtu přihlášek

190

216

204

197

176

310

175

649

763

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

31%

2025

Body:

28/100

Přijetí:

30%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000175790)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.4

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

9.8

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

12.5%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	83.4%
2 jazyky	13.1%
3 a více jazyků	3.5%
Vyučované jazyky
Angličtina	83.3%
Němčina	8.4%
Ruština	8.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 1.E 1.MA 1.MD 1.MI 1.MP 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E 2.MA 2.MD 2.MI 2.MP 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E 3.MA 3.MD 3.MI 3.MP 4.MA 4.MD 4.MI 4.MP

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-10-01

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Domov Mládeže

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu