Přeskočit na obsah

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební, Kolín II, Pražská 112

Brankovická, Kolín

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
828 žáků Kapacita 86%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří se chtějí naučit poctivé řemeslo.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají špičkově vybavené dílny pro praxi.
  • ✓ Pro studenty, kteří ocení jasná pravidla a bezpečné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Teoretické hodiny mohou být pro aktivnější studenty méně záživné.
  • ! Absence studentů v některých učňovských oborech je poměrně vysoká.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola sází na kvalitní řemeslo a moderní zázemí pro praxi. Studenti se učí v nově vybavených dílnách. Teoretická výuka je spíše klasická a učitelé v ní málo mění tempo. Studenti mají reálný vliv na chod školy přes svou samosprávu. Všichni zde dbají na bezpečí a budoucí uplatnění studentů v oboru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se studenti podílejí na úpravách areálu.
  • Zjistěte, jaké kroužky může vaše dítě po škole navštěvovat.
  • Ověřte si možnosti doučování, pokud studentovi nepůjde matematika.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v lavicích je hodně klasická. Učitelé většinou jen vykládají hotové informace. Studenti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. V dílnách je to ale lepší. Tam studenti pracují podle svých sil. Učitelé v praxi studenty vedou individuálně a trpělivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině sledované výuky však chyběl diferencovaný přístup učitelů zohledňující rozdílné dovednosti žáků."

„Převážně žákům předkládali hotové poznatky, což snižovalo jejich aktivizaci. Z forem výuky převládal zejména účelný frontální výklad."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení řídí školu velmi promyšleně. Podařilo se jim získat peníze na rozsáhlou modernizaci areálu. Skvěle se starají o nové učitele. Mají pro ně speciální plán podpory. To pomáhá udržet kvalitu týmu. Škola pružně reaguje na potřeby trhu práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízení školy postupuje pragmaticky a plánovitě v návaznosti na reálnou koncepci školy a systematicky vyhodnocuje její naplňování."

„Škola se příkladně věnuje mentoringu nových učitelů. Pro jejich systematickou podporu adaptace na školní prostředí vytvořila inovativní soubor postupů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se ve škole cítí bezpečně. Samospráva studentů reálně ovlivňuje dění ve škole. Vedení bere jejich nápady vážně. Studenti sami pomáhají s opravami areálu. To je učí odpovědnosti a brání ničení věcí. Atmosféra ve škole je přátelská a klidná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola účinně rozvíjí sociální kompetence žáků jejich zapojením do třídní samosprávy. Její zástupci projednávají své náměty s vedením školy."

„Žáci se svými řemeslnými dovednostmi podílejí nejen na výzdobě školy, nýbrž také na rekonstrukcích, vybavení, údržbě a revitalizaci školního areálu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské centrum funguje velmi dobře. Studenti s potížemi dostávají rychlou pomoc. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Cizincům pomáhají speciální dvojjazyčné pomůcky. Učitelé mají dobrý přehled o potřebách jednotlivců. Díky tomu studenti školu úspěšně dokončují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve školním poradenském pracovišti, jehož činnosti se od minulé inspekční činnosti rozšířily a zkvalitnily, úzce spolupracuje zástupce ředitele."

„Škola vytváří dvojjazyčné pomůcky pro výuku odborné terminologie. Od předchozí inspekční činnosti došlo k výraznému kvalitativnímu posunu v práci se žáky se SVP."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní učební areál a kompletně zrekonstruované dílny. Studenti využívají špičkové nástroje a digitální technologie včetně umělé inteligence. Vybavení přesně odpovídá současným potřebám stavebních a technických oborů.

Silné stránky

  • • Vynikající zázemí pro praktickou výuku a moderní vybavení.
  • • Funkční systém podpory a uvádění nových učitelů do praxe.
  • • Aktivní zapojení studentů do správy a oprav školního areálu.

Oblasti ke zlepšení

  • • V teoretických hodinách chybí prostor pro kritické myšlení.
  • • Učitelé v teorii málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
  • • Studenti v hodinách málo spolupracují a vedou vzájemný dialog.

Unikátní vlastnosti

Studenti si sami opravují školu, což brání vandalismu. Škola využívá umělou inteligenci i ve výuce práce s počítačem. Příkladná péče o nové učitele prostřednictvím inovativního mentoringu.
V teoretické výuce převažuje výklad a předávání hotových znalostí. Učitelé jen minimálně přizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů. Praktická část v dílnách je modernější. Celkový pedagogický přístup však zůstává spíše klasický.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Brankovická 1367
28002.0 Kolín
Kolín, Středočeský kraj

Kontakt

420 326 653, 911 info@stavebnikolin.cz korcak@stavebnikolin.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Miroslav Korčák

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více