Akademie Světlá nad Sázavou, střední škola a vyšší odborná škola
None, Lipnice nad Sázavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Akademie ve Světlé propojuje teorii s uměleckou a řemeslnou praxí. Vedení investuje do moderních technologií a rozvoje učitelů. V praktických hodinách panuje tvůrčí svoboda a individuální přístup. Teoretická výuka ale zůstává spíše tradiční. Postrádá častější přizpůsobení úkolů jednotlivým studentům. Celkově škola nabízí bezpečné zázemí a skvělé dílny.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty s tvořivým duchem a láskou k řemeslu.
- ✓ Pro ty, kteří hledají moderně vybavené dílny.
- ✓ Pro studenty vyžadující bezpečné a klidné rodinné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách teorie se málo přihlíží k potřebám jednotlivců.
- ! Teoretická výuka probíhá převážně formou výkladu učitele.
💪 Silné stránky
- • Špičkové vybavení dílen pro umělecké i technické obory.
- • Vynikající podpora kreativity a individuální přístup v praxi.
- • Systematická péče o duševní zdraví a pohodu studentů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách dostávají všichni studenti stejné úkoly.
- • Studentům v teorii chybí prostor pro sebehodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si možnosti praktických stáží a workshopů v dílnách.
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii podporují slabší studenty.
- → Navštivte školní výstavu a prohlédněte si práce studentů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Praktická výuka je na vysoké úrovni a podporuje vlastní tvorbu. Učitelé v dílnách přistupují ke každému studentovi individuálně a podle jeho tempa. Teoretické hodiny jsou ale spíše tradiční s převahou výkladu. V teorii učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V praktickém vyučování... úspěšní byli pedagogové při podpoře kreativních činností žáků."
„Nedostatečná diferenciace výuky v teoretických předmětech vzhledem k individuálnímu potenciálu žáků a studentů."
Vedení školy
Vedení školu úspěšně modernizuje a investuje do špičkového vybavení dílen. Ředitel aktivně podporuje vzdělávání učitelů v nových metodách a umělé inteligenci. Nová vizuální identita školy zlepšila její vnímání na veřejnosti. Vedení také efektivně deleguje pravomoci na své zástupce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti došlo ke splnění cílů v materiální oblasti zřízením zlatnické dílny..."
„Vedení školy absolvovalo studium zaměřené na leadership... což se kladně projevuje při řízení."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a tvůrčí atmosféra postavená na vzájemném respektu. Škola aktivně sleduje klima pomocí externích průzkumů a na výsledky reaguje. Studenti mají k dispozici relaxační zóny a pestrou nabídku volnočasových aktivit. Úzká spolupráce s domovem mládeže posiluje pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří vytvářet podmínky pro budování pozitivní atmosféry..."
„Škola účelně využívá monitorování klimatu externími subjekty a se zjištěními promyšleně pracuje."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště funguje velmi systematicky a zahrnuje i vedení domova mládeže. Škola pružně reaguje na nárůst psychických obtíží studentů spoluprací s odborníky z praxe. Studentům s potížemi nabízí doučování a individuální konzultace. Podpora je provázaná mezi výukou a volným časem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická činnost školního poradenského pracoviště, včetně zapojení vedoucí domova mládeže..."
„Aktuálně byla prohloubena spolupráce s Centrem duševního zdraví FOKUSu Vysočina..."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje vynikajícím technickým zázemím včetně zlatnické dílny a CNC strojů. Prostory školy jsou esteticky upraveny a vyzdobeny pracemi samotných studentů a pedagogů. K dispozici jsou také moderní 3D tiskárny na keramiku a relaxační zóny.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 37% | 36% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 14 | |
| Počet přihlášek | 321 | 467 | ↑ |
| Kapacita | 182 | 309 |
Studijní obory (22)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Podnikání
dal
|
34/77 | 44% | 14 | 10/20 | 50% | 14 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
21/75 | 28% | 30 | 2/6 | 33% | 29 | |
|
Sociální činnost
den
|
13/45 | 29% | 16 | 4/9 | 44% | 19 | |
|
Aranžér
den
|
4/24 | 17% | - | 5/14 | 36% | - | |
|
Sociální činnost
dal
|
15/32 | 47% | 26 | - | - | - | |
|
Design interiéru
den
|
10/25 | 40% | - | 0/2 | - | - | |
|
Sklář – výrobce a zušlechťovatel skla
den
|
4/21 | 19% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Zlatník a klenotník
den
|
6/19 | 32% | - | - | - | - | |
|
Ošetřovatel
den
|
1/7 | 14% | - | 5/6 | 83% | - | |
|
Uměleckořemeslné zpracování skla
den
|
3/11 | 27% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Umělecký keramik
den
|
3/8 | 38% | - | 2/3 | 67% | - | |
|
Průmyslový design
den
|
2/8 | 25% | - | 0/2 | - | - | |
|
Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů
den
|
4/10 | 40% | - | - | - | - | |
|
Uměleckořemeslné zpracování kamene a keramiky
den
|
2/4 | 50% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Umělecký truhlář a řezbář
den
|
2/6 | 33% | - | - | - | - | |
|
Uměleckořemeslné zpracování kovů
den
|
1/4 | 25% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Konzervátorství a restaurátorství
den
|
1/3 | 33% | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Kameník
den
|
0/2 | - | - | 1/2 | 50% | - | |
|
Umělecký kovář a zámečník, pasíř
den
|
1/3 | 33% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Uměleckořemeslné zpracování dřeva
den
|
2/4 | 50% | - | - | - | - | |
|
Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu
den
|
2/3 | 67% | - | - | - | - | |
|
Výtvarné zpracování skla a světelných objektů
den
|
1/1 | 100% | - | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000179434)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 83.1% |
| 2 jazyky | 16.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 85.4% |
| Němčina | 7.2% |
| Ruština | 7.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04
Komplexní inspekce
Akademie ve Světlé propojuje teorii s uměleckou a řemeslnou praxí. Vedení investuje do moderních technologií a rozvoje učitelů. V praktických hodinách panuje tvůrčí svoboda a individuální přístup. Teo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Akademie Světlá nad Sázavou je škola, která poskytuje tvůrčí prostor pro každého, kdo se chce realizovat v uměleckých dílech, pomáhat lidem nebo měnit svět. Nabízí studium gymnázia, výtvarných, uměleckých a řemeslných, sociálních a zdravotnických oborů. Disponuje specializovaným vybavením, jako je vlastní huť a mobilní sklářská pec, a klade důraz na praktickou výuku pod vedením zkušených umělců a řemeslníků.
Adresa
58232 Lipnice nad SázavouKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více