Základní škola Přelouč, Smetanova 1509
Smetanova, Přelouč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má velmi kvalitní a vizionářské vedení. Učitelé používají aktivní metody a kooperativní učení. Vztahy jsou založeny na důvěře a respektu. Funguje účinná prevence rizikového chování. Slabinou je nedostatečné přizpůsobení úkolů pro nadané a rychlé žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s vizionářským a systematickým vedením.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a respektující prostředí plné důvěry.
- ✓ Pro děti, které ocení aktivní metody výuky a propojení s reálným životem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vaše nadané dítě může často čekat na pomalejší spolužáky.
- ! Děti málo pracují s informacemi z různých zdrojů a digitální technikou.
- ! Zpětná vazba od učitelů je často jen krátký výrok.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy má jasnou vizi a systematicky pracuje na rozvoji školy.
- • Učitelé používají aktivizující a kooperativní metody učení.
- • Vztahy mezi žáky a pedagogy jsou založené na důvěře a respektu.
- • Školní poradenské pracoviště poskytuje komplexní a funkční podporu dětem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematické přizpůsobení úkolů pro nadané žáky a rychlé tempo.
- • Žáci mají málo příležitostí k samostatnému bádání a práci se zdroji.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola rozvíjí nadání vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké možnosti samostatného bádání škola nabízí.
- → Škola má specialisty, kteří pomohou s vážnými problémy chování.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Učitelé pracují s motivací žáků a propojují témata s reálným životem. Systematicky zařazují kooperativní prvky učení. Výuka ale často není přizpůsobena dětem s rychlejším tempem. Žákům chybí příležitost k samostatnému bádání a práci s různými zdroji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni učitelé zařazovali vhodnou motivační složku s možností zapojení a vlastního vyjádření žáků."
„Pedagogové využívali kooperativní prvky učení, jež účinně zvyšovaly kvalitu vzdělávacího procesu."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a strategické cíle. Systém řízení je funkční a pravidelně se vyhodnocuje. Vedení účelně deleguje kompetence. Škola se aktivně zlepšuje, což dokládá pozitivní dopad nových předmětových komisí na výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je postaveno na účinných pravidlech umožňujících naplňovat reálnou koncepci rozvoje školy, která je účelně rozdělena."
„Od minulé inspekční činnosti byly nastaveny předmětové komise, což se pozitivně odráží ve vzdělávacím procesu."
Školní klima
Atmosféra je příjemná, založená na důvěře a respektu mezi dětmi a učiteli. Škola umí aktivně zachytávat a řešit i závažné projevy rizikového chování, jako jsou panické ataky. Nízký počet žáků se sníženou známkou z chování ukazuje, že prevence funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní bilance hodnocení chování (pouze dva žáci se sníženým stupněm) je dokladem úspěšného osvojování sociálních dovedností."
„Škole se daří zachycovat projevy rizikového chování, řešit je a přijímat opatření ve spolupráci všech zainteresovaných."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště funguje promyšleně a nabízí komplexní služby. Úzce spolupracují s externími odborníky, což má pozitivní dopad na učení dětí s obtížemi. Chybí však systematická diferenciace pro nadané děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení kompetencí v týmu školního poradenského pracoviště mezi výchovného poradce, metodičku prevence a speciální pedagožku je promyšlené a funkční."
„Úzká spolupráce s výše uvedenými subjekty má příznivý dopad na průběh vzdělávání žáků."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje vybavení, pořídila tablety, notebooky a interaktivní tabule do všech tříd. Hlavní budova prošla částečnou rekonstrukcí, včetně rekuperace. Vznikla nová hřiště, altánky a specializovaná pracovna pro školního psychologa.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000191051)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.4% |
| Němčina | 19.3% |
| Ruština | 8.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-24
Komplexní inspekce
Škola má velmi kvalitní a vizionářské vedení. Učitelé používají aktivní metody a kooperativní učení. Vztahy jsou založeny na důvěře a respektu. Funguje účinná prevence rizikového chování. Slabinou je ...
Inspekce z 2019-05-27
Komplexní inspekce
Základní škola Přelouč je dobře řízená škola s pozitivním klimatem a systematickou podporou žáků. Vedení školy se aktivně podílí na rozvoji a zajišťuje kvalitní pedagogický proces. Škola se zaměřuje n...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Přelouč nabízí žákům vzdělávání podle školního vzdělávacího programu NOVÁ ŠKOLA, který je zaměřen na komplexní rozvoj bez rozšířené výuky specifických předmětů. Cílem je vychovat tolerantní, empatické a vzdělané jedince, kteří si uvědomují důležitost vzdělání v životě.
Adresa
Smetanova 150953501 Přelouč
Pardubický kraj