Přeskočit na obsah

Základní škola Mozaika, o.p.s. Rychnov nad Kněžnou

U Stadionu, Rychnov nad Kněžnou

základní Soukromá Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
132 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří chtějí aktivně objevovat svět.
  • Pro rodiče, kteří hledají partnerský a respektující přístup.
  • Pro děti, kterým vyhovuje slovní hodnocení místo známek.

Na co si dát pozor

  • ! Škola se cíleně nesoustředí na vědomostní soutěže.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Mozaika je moderní škola s velmi přátelskou atmosférou. Učitelé zde provázejí žáky jejich vlastním učením. Děti bádají v centrech aktivit a učí se spolupracovat. Škola klade velký důraz na bezpečí a rozvoj každého jednotlivce. Místo známek žáci dostávají slovní zpětnou vazbu. Tato analýza se týká pouze základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak fungují plánovací triády pro žáky.
  • Navštivte rodičovskou kavárnu a zažijte atmosféru školy.
  • Zjistěte, jak žákovští mediátoři pomáhají řešit konflikty.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a žáky velmi baví. Učitelé používají centra aktivit, kde děti bádají. Žáci si často sami vybírají obtížnost úkolů. Velký prostor dostává sebehodnocení a vzájemné hodnocení mezi dětmi. Učitelé vedou žáky k argumentaci a kritickému myšlení. Hodnocení probíhá slovně a formativně.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitel fungoval jen jako „průvodce“ a partner v průběhu vzdělávání"

„ve kterém byli žáci aktivní, dobře motivovaní a který umožňoval učitelům podpořit tvořivost"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo skvělý systém podpory pro učitele. Mají speciální zástupce pro klima i inovace. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Externí odborníci a supervize pomáhají učitelům růst. Ředitelka vede s učiteli rozvojové pohovory. Vše směřuje k lepší péči o žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„jmenovala od letošního roku čtyři zástupce – odborníky na klima, organizaci, inkluzi a inovativní rozvoj"

„k dalšímu rozvoji pedagogických dovedností učitelů či ke sdílení metod a forem výuky dále slouží vzájemné hospitace"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je postavená na důvěře a respektu. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze sněm. Mají dokonce vlastní mediátory pro řešení sporů. Triády umožňují žákům prezentovat svůj pokrok rodičům. Rizikové chování se zde téměř nevyskytuje. Škola je pro žáky bezpečným přístavem.

Zobrazit citace ze zprávy

„využití tzv. mediátora, pověřeného zástupce z řad žáků, který napomáhá v prvotní fázi s řešením problému"

„pravidelným setkáváním tzv. školního sněmu, školního parlamentu, prostřednictvím komunitních kruhů a třídnických hodin"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Speciální pedagog pracuje přímo ve třídách a včas pomáhá. Škola systematicky sleduje pokroky každého žáka. Asistenti jsou do výuky zapojeni velmi promyšleně. Společně s učiteli vytvářejí podmínky pro úspěch všech dětí. Podpora je individuální a velmi účinná. Žáci se speciálními potřebami dělají jasné pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„oblast výchovného poradenství, diagnostiky a odborné péče o žáky... zajišťuje ve vysoké kvalitě školní speciální pedagog"

„individuální podpora a respektující přístup všech členů ŠPP... k žákům s potřebou podpůrných opatření výrazně napomáhá k jejich pokroku"

Zázemí a vybavení

Třídy mají moderní nábytek a kvalitní výukové materiály. Žáci využívají nové notebooky a velké obrazovky. Škola má také komunitní zahradu a příjemnou čajovnu.

Silné stránky

  • Učitelé fungují jako průvodci a partneři žáků.
  • Škola využívá moderní metody bádání a spolupráce.
  • Triády zapojují žáky i rodiče do plánování učení.

Oblasti ke zlepšení

  • Slovní hodnocení na vysvědčení občas neobsahuje konkrétní rady.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné triády žáka, rodiče a učitele. Žákovští mediátoři pomáhají urovnávat spory mezi dětmi. Centra aktivit umožňují bádání a tvořivost v hodinách.
Škola využívá centra aktivit, EUR model a slovní hodnocení. Učitelé vystupují v roli průvodců. Žáci mají velkou autonomii a zodpovědnost za své učení. Koncepce se výrazně liší od běžných škol.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Stadionu 1166
51601.0 Rychnov nad Kněžnou
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Kamila Zemanová Stieberová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více