Integrovaná střední škola automobilní Brno
Křižíkova, Brno
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí špičkovou praxi v automobilovém průmyslu.
- ✓ Pro technicky zaměřené studenty, kteří ocení moderní vybavení.
Na co si dát pozor
- ! Pozdní příchody studentů ruší začátky vyučovacích hodin.
- ! V teorii dostávají všichni studenti stejné úkoly.
Kvalita školy
Škola nabízí špičkové odborné zázemí a silné propojení s praxí. Studenti pracují s nejmodernější technikou u významných partnerů. Teoretická výuka je však spíše tradiční. Vedení školy zatím nesjednotilo všechny postupy a bojuje s docházkou. Podpora studentů s potížemi v teorii pokulhává. Analýza se zaměřuje pouze na střední školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii pomáhají studentům s poruchami učení.
- → Zjistěte si přesná pravidla pro opravné zkoušky a klasifikaci.
- → Prohlédněte si dílny, kde probíhá praktický výcvik u firem.
Kvalita výuky se liší podle předmětů. Praktický výcvik v dílnách je skvělý a moderní. V teoretických hodinách ale učitelé studenty málo zapojují. Často jen vykládají látku. Škola málo přizpůsobuje úkoly studentům s potížemi. Studenti málokdy hodnotí sami sebe nebo spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné většině hospitovaných teoretických hodin však nebyly speciální přístupy využívány, jen ojediněle docházelo ke zohledňování žáků se SVP."
„Tam, kde výuka probíhala převážně frontálním způsobem a bez většího využití vizualizačních pomůcek byla méně efektivní."
Vedení má jasný plán rozvoje školy. Úspěšně spolupracuje s firmami z automobilového průmyslu. Řízení školy naráží na nejednotnost zástupců ředitele. Kontrola výuky se zaměřuje hlavně na odbornost. Učitelům chybí podpora v moderních metodách učení. Ředitel méně řeší, jak učitelé látku studentům předávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z těchto činností u jednotlivých zástupců vykazují nejednotnost, která má dopad na jejich objektivitu v rámci celé školy."
„To je zaměřeno především na odbornost učitelů, méně na nové didaktické metody práce."
Atmosféra ve škole je bezpečná a klidná. Studenti mají k dispozici schránku důvěry. Škola aktivně řeší vztahy ve třídách i prevenci. Velkým problémem jsou ale pozdní příchody studentů. Nastavená pravidla v této oblasti zatím příliš nefungují. Kázeň v některých teoretických hodinách kolísá.
Zobrazit citace ze zprávy
„problematika absencí a zejména pozdních příchodů do hodin má však přetrvávající charakter a nastavená opatření nejsou dostatečně účinná"
„Jedna z vyučovacích hodin byla narušována nekázní žáků, na kterou vyučující nebyl schopen vhodně reagovat."
Školní poradenské pracoviště s psycholožkou nabízí studentům pomoc. Učitelé vědí o potřebách studentů se specifickými potížemi. V běžných hodinách jim ale pomáhají jen málo. Kariérové poradenství nemá dostatek času. Pravidla pro hodnocení studentů nejsou dostatečně jasná a jednotná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání dále neobsahují jasně dané podmínky pro konání zkoušky v náhradním termínu"
„Škola nedostatečně realizuje strategie práce s žáky s potřebou podpůrných opatření a žáků ohrožených školním neúspěchem"
Zázemí a vybavení
Škola nabízí špičkové zázemí pro výuku autooborů. Studenti pracují s nejmodernějšími technologiemi přímo v dílnách i u partnerů. Teoretické učebny jsou někdy méně inspirativní.
Silné stránky
- • Skvělá spolupráce s firmami jako Scania.
- • Studenti získají unikátní dovednosti v moderních dílnách.
- • Široká nabídka specializovaných oborů v dopravě.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretická výuka je často nudná a zastaralá.
- • Pravidla pro známkování nejsou pro studenty jasná.
- • Studenti často chodí pozdě do hodin.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Křižíkova 106/1561200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Milan Chylík
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více