Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Tachlovice

Toskánská náves, Tachlovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
66 žáků Kapacita 66%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky hledající komorní školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro rodiče, kteří uvažují o domácím vzdělávání s podporou školy.

Na co si dát pozor

  • ! Většina dětí plní ve výuce stejně náročné úkoly bez ohledu na individuální potřeby.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká základní školy. Škola v Tachlovicích nabízí komorní a bezpečné prostředí. Žáci se učí v malých kolektivech. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelé se zaměřují na důkladné procvičení látky. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi skrze doučování. Vedení aktivně kontroluje výuku. Zázemí školy je moderní a dobře vybavené.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si systém sebehodnocení žáků s názvem Tachlovičánek.
  • Ověřte si, jaké možnosti nabízí škola pro individuálně vzdělávané žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují hodiny pečlivě. Využívají hlavně výklad a samostatnou práci. Všichni žáci obvykle plní stejné úkoly. Chybí přizpůsobení výuky dětem s různým nadáním. Spolupráce žáků ve skupinách se objevuje jen zřídka. Škola se soustředí na procvičování látky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně využitému času většiny hodin dominovala samostatná práce žáků a frontální výklad obohacovaný problémovým rozhovorem s celkem třídy."

„Obsahová nebo metodická diferenciace pro žáky nadané a pro žáky se SVP zpravidla chyběla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy. Pravidelně chodí do hodin a sleduje práci učitelů. Učitelé spolu často mluví a sdílejí své zkušenosti. Vedení školy také úspěšně vylepšilo vybavení učeben. Ředitelka zavedla nové vzdělávací plány, které posilují výuku angličtiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„V ZŠ jsou pro naplňování a sdílení její vize vytvořeny vhodné organizační předpoklady, jsou jimi častá hospitační činnost..."

„Zkvalitňování vzdělávání v ZŠ ředitelka vhodně započala vydáním nových školních vzdělávacích programů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola využívá rodinnou atmosféru a malé třídy. Žáci mají k dispozici schránky důvěry. Učitelé na vzkazy dětí vždy reagují. V družině běží program na rozvoj empatie a porozumění. To vše vytváří bezpečné místo pro učení. Prevence rizikového chování v ZŠ funguje spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„K budování pozitivních vztahů v kolektivech tříd dobře slouží využívané třídních schránky důvěry, na podněty žáků pedagogičtí pracovníci vždy vhodně reagují."

„Zájmové vzdělávání ve školní družině... vedoucí vychovatelka... obohatila certifikovaným programem pro rozvoj empatie."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí kvalitní doučování pro žáky, kteří zaostávají. Tato pomoc prokazatelně zlepšuje výsledky dětí. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s externí psycholožkou. Výchovná poradkyně často navštěvuje hodiny. Podpora žáků s obtížemi je v ZŠ pravidelná a dobře nastavená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na velmi uspokojivých výsledcích žáků se pozitivně projevilo efektivní doučování všech žáků, kteří mírně zaostávali vlivem situace distanční výuky."

„Správné aplikaci všech doporučených podpůrných opatření přispívají zejména časté konzultace a hospitace výchovné poradkyně a zdařilá spolupráce s externí školní psycholožkou."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy s moderní přístavbou a menší tělocvičnou. Žáci mají k dispozici nové odborné učebny pro IT a jazyky. Na zahradě jsou moderní herní prvky pro volný čas.

Silné stránky

  • • Bezpečné prostředí a rodinná atmosféra díky malým třídám.
  • • Funkční doučování, které pomáhá žákům dosahovat dobrých výsledků.
  • • Aktivní přístup vedení k modernizaci vybavení a rozvoji školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Malé využívání spolupráce mezi žáky při vyučování.
  • • Chybějící přizpůsobení úkolů pro různě nadané žáky v hodinách.

Unikátní vlastnosti

Důraz na rozvoj empatie v rámci školní družiny. Specifický systém sebehodnocení žáků pro různé věkové skupiny. Vysoký podíl žáků plnících docházku formou individuálního vzdělávání.
Výuka staví na výkladu a samostatné práci s důrazem na procvičování. Učitelé jen zřídka přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům. Převládají osvědčené postupy bez častého zapojení moderních prvků spolupráce.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Toskánská náves 66
25217.0 Tachlovice
Praha-západ, Středočeský kraj

Kontakt

420 604 254, 532 reditelka@skolatachlovice.cz janikova@skolatachlovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miroslava Janíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více