Základní škola Dolní Břežany
Na Vršku, Dolní Břežany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola je velmi dobře řízená, s moderní koncepcí a skvělým zázemím. Poskytuje příkladnou a systematickou péči žákům s obtížemi a aktivně řeší prevenci problémů. Výuka na druhém stupni je ale často příliš tradiční a potřebuje více aktivizujících metod. Škola by měla lépe přizpůsobovat úkoly nadanějším žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se rády učí v moderním technickém a sportovním prostředí.
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky nadstandardní podpoře.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení promyšlené řízení a nízký výskyt kázeňských problémů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké metody se používají v hodinách na druhém stupni, zda jsou aktivní.
- ! Zjistěte, jak škola pracuje s dětmi, které se učí rychleji a potřebují náročnější úkoly.
💪 Silné stránky
- • Škola má mimořádně vybavené dílny a učebny pro techniku, IT a polytechniku.
- • Příkladná podpora žáků se speciálními potřebami, účinnost plánů hodnotí třikrát ročně.
- • Ucelený systém prevence funguje; vážné problémy v chování jsou velmi výjimečné.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni často převládá frontální výuka a chybí inovativní metody.
- • Málo se pracuje s formativní zpětnou vazbou, hlavně u starších žáků.
- • Chybí diferenciace a možnost volby úkolů pro nadanější žáky (ne-SVP).
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je pro vaše dítě na druhém stupni zajištěna modernější výuka.
- → Škola má specialisty, kteří můžou pomoct vašemu dítěti s obtížemi v učení.
- → Ověřte si, jak škola nabízí náročnější úkoly pro velmi šikovné a nadané děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé se snaží o moderní aktivní výuku, ale na druhém stupni často převládá frontální výklad. Výrazně chybí přizpůsobení úkolů pro nadané žáky nebo možnost volby náročnosti. Na prvním stupni se naopak daří využívat didaktické hry a propojení s praxí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce ročníků druhého stupně je však stále zjevný prostor pro intenzivnější zavádění inovativních a aktivizujících výukových metod."
„Obsahově odlišná náplň úloh byla volena jen pro žáky se SVP... pro ostatní žáky... chyběla možnost volby úloh s odlišnou náročností."
Vedení školy
Vedení školy je velmi promyšlené, s jasnou hierarchií a pravidelnými setkáními sekcí. Ředitelka sjednocuje sbor kolem dlouhodobé vize. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. Nováčci mají detailní manuál a podporu pro snadné začlenění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlenou hierarchickou organizační strukturu řízení a vyhodnocování vzdělávacího procesu dotvářejí dále učitelské sekce pro jednotlivé vzdělávací oblasti."
„Hladkému průběhu řízení vzdělávacího procesu dobře slouží důkladně propracovaný manuál učitele; představuje vhodnou pomůcku."
Školní klima
Škola má propracovaný a ucelený systém prevence, který významně zlepšila. Funguje zde samosprávný žákovský orgán, který vytváří proaktivní vztah ke škole. Díky tomu jsou vážné problémy v chování jen výjimečné. K posílení duševního zdraví slouží i třídnické dny s externí pomocí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky ucelenému systému prevence jsou projevy závažnějších poruch socializace a chování žáků jen výjimečné."
„Klíčovou roli při utváření proaktivního vztahu žáků ke škole sehrává strukturovaná práce jejich samosprávného orgánu."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je vysoce funkční a velmi systematická. Škola má kvalitní poradenské pracoviště. Účinnost individuálních plánů a podpory hodnotí dokonce třikrát ročně, což je nadstandardní péče. Skupiny pro speciální péči jsou sestaveny cíleně podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladné je trojí vyhodnocování účelnosti individuálních vzdělávacích plánů a plánů pedagogické podpory v průběhu školního roku."
„Práce v předmětu speciálně-pedagogické péče je důkladně plánovaná v příhodně sestavených skupinách žáků s ohledem na specifika jejich oslabení."
Zázemí a vybavení
Areál školy je moderní komplex propojených budov, sportovní haly a hřiště. Škola má skvělé specializované učebny, včetně digitálních technologií. Rozsáhlou adaptací vznikly špičkové dílny pro polytechnickou výuku (robotika, řemesla, gastro). Venkovní prostory slouží jako učebna pro setkávání.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241202)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.8% |
| Němčina | 14.6% |
| Španělština | 9.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-21
Komplexní inspekce
Tato škola je velmi dobře řízená, s moderní koncepcí a skvělým zázemím. Poskytuje příkladnou a systematickou péči žákům s obtížemi a aktivně řeší prevenci problémů. Výuka na druhém stupni je ale často...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-13
Komplexní inspekce
Základní škola Dolní Břežany nabízí výborné materiální podmínky a silnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Nicméně, potýká se s vážnými nedostatky v řízení, transparentnosti a zajiš...
3 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Dolní Břežany klade důraz na moderní vzdělávání, které reaguje na rychlé změny ve světě, a motivuje děti k celoživotnímu učení a objevování nových výzev. Zároveň si váží staleté učitelské tradice a principů Jana Amose Komenského.
Adresa
Na Vršku 29025241 Dolní Břežany
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více