Základní škola Průhonice
Školní, Průhonice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola systematicky rozvíjí klíčové kompetence a funkční gramotnosti žáků. Poradenské pracoviště je příkladně organizované a účinně podporuje děti s obtížemi. Vedení aktivně zlepšuje podmínky. Pozor na rozdíly v kvalitě výuky a v přizpůsobení učiva na druhém stupni, zejména pro nadané děti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají silné a profesionální školní poradenské pracoviště.
- ✓ Pro žáky, kteří preferují aktivní metody ve výuce a badatelské přístupy.
- ✓ Pro děti, pro které je důležité bezpečné prostředí a funkční systém prevence.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na 2. stupni je kvalita výuky a diferenciace mezi učiteli kolísavá.
- ! Učitelé málo pracují s více zdroji informací a jejich kritickým porovnáváním.
- ! Využívání Hejného metody v matematice se částečně míjí účinkem.
💪 Silné stránky
- • Příkladně organizované ŠPP, které účinně podporuje žáky s obtížemi.
- • Vedení školy má jasnou vizi a systematicky pracuje na rozvoji ŠVP.
- • Vysoká účinnost prevence rizikového chování, téměř žádné kázeňské problémy.
- • Aktivizující a badatelské metody ve výuce společenských věd.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky nadaným a dětem s obtížemi na 2. stupni.
- • Učitelé na 2. stupni málo podněcují samostatné kritické myšlení žáků.
- • Chybí vzájemné návštěvy učitelů, které by zlepšily sdílení dobré praxe.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký prostor dostanou děti s hlubším zájmem o probíranou látku.
- → Ověřte si, jak často učitelé využívají tandemovou výuku cizích jazyků.
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje podporu pro nadané děti ve vyšších ročnících.
- → Využijte nabídku „růstové skupiny“ pro mladší děti s adaptací nebo potížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2023
Kvalita výuky
Výuka je pečlivě připravená a cílená na očekávané výstupy. Učitelé používají aktivizující metody, zapojují žáky do skupinové práce a podporují jejich reflexi. Kvalita je kolísavá, zejména na 2. stupni chybí přizpůsobení výuky dětem s obtížemi a nadaným.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka českého jazyka na druhém stupni žáky vhodně aktivizovala, ve všech hospitovaných hodinách byla k procvičování učiva zařazena práce ve dvojicích nebo ve skupinách."
„Z rozboru historických pramenů nebo aktuálních společenských témat žáci při společné práci sami vyvozovali závěry s výraznou postojovou složkou."
Vedení školy
Vedení školy systematicky rozvíjí školu a profesní rozvoj učitelů. Ředitelka úspěšně odstranila dříve zjištěné nedostatky. Vhodně deleguje pravomoci na zástupce. Chybí však systematické vzájemné návštěvy učitelů v hodinách, které by pomohly zlepšit výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti... vhodně aktualizovala koncepci rozvoje školy, ta vyústila v inovované pojetí ŠVP."
„Škola rovněž systematicky pojala vlastní hodnocení podmínek a výsledků vzdělávání, byly zavedeny pravidelné pohovory ředitelky s jednotlivými učiteli."
Školní klima
Prevence rizikového chování je systematická a prokazatelně účinná. Škola důsledně řeší problémy. V posledních letech nebyl žádný žák hodnocen sníženým stupněm z chování, což svědčí o funkčnosti systému. Aktivní školní parlament učí žáky demokratické diskusi.
Zobrazit citace ze zprávy
„O vysokém stupni účinnosti tohoto systému prevence svědčí, že v několika posledních školních letech žádný žák školy nebyl hodnocen na vysvědčení sníženým stupněm z chování."
„Nespecifickou primární prevenci představuje široká nabídka kroužků a zájmových činností, jejich realizace je výsledkem dobré koordinace ZŠ."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště je organizováno příkladně a poskytuje účinnou podporu. Specialisté aktivně pomáhají dětem s obtížemi. Škola zřídila podpůrnou "růstovou skupinu" pro mladší žáky a rozšiřuje podporu i pro žáky bez doporučení z PPP.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladně organizovaná práce školního poradenského pracoviště vytváří kvalitní podmínky pro... podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Zřízení většího počtu skupin pro výuku předmětu speciálně pedagogické péče umožňuje účast i žákům, pro které je náprava ... prospěšná."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v komplexu propojených budov s moderní sportovní halou a rozsáhlým parkovým pozemkem. Odborné učebny, včetně ICT, jsou kvůli naplněnosti školy často využívány jako kmenové třídy. Vybavení je dobré, s dostatkem pomůcek a zánovním ICT v téměř všech učebnách.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241563)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 66.5% |
| Němčina | 33.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-14
Komplexní inspekce
Škola systematicky rozvíjí klíčové kompetence a funkční gramotnosti žáků. Poradenské pracoviště je příkladně organizované a účinně podporuje děti s obtížemi. Vedení aktivně zlepšuje podmínky. Pozor na...
Inspekce z 2017-02-22
Komplexní inspekce
Základní škola Průhonice je stabilní instituce s rostoucím počtem žáků, která klade důraz na bezpečné prostředí a systematickou podporu žáků. I přes některé rezervy ve výuce a řízení se škola aktivně ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Průhonice je oficiální školou v obci Průhonice, okres Praha-západ. Jejím hlavním posláním je poskytovat základní vzdělání žákům. Webové stránky slouží jako platforma pro sdílení aktuálních informací a událostí ze života školy.
Adresa
Školní 19125243 Průhonice
Středočeský kraj