Přeskočit na obsah

Základní škola Amos

Pražská, Psáry

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
434 žáků Kapacita 80%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří chtějí ovlivňovat dění ve své škole.
  • Rodiny hledající moderní prostředí a silnou komunitu.
  • Prvňáčci, o které se stará skvěle sehraný tým.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni se v některých předmětech učí spíše výkladem.
  • ! Polovina sboru zatím nemá plnou učitelskou kvalifikaci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

ZŠ Amos je moderní komunitní škola ve špičkově vybavené budově. Panuje zde přátelská atmosféra a žáci mají silný hlas díky parlamentu. Výuka je kvalitně připravená, zejména v prvních ročnících funguje skvělá týmová spolupráce. Škola nyní pracuje na zlepšení zpětné vazby a častějším zapojení žáků do sebehodnocení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit jejich vlastní práci.
  • Zjistěte, jak škola využívá tandemovou výuku ve vyšších ročnících.
  • Ověřte si, jak se žáci zapojují do projektů v okolí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují hodiny, které žáky motivují a vedou k úspěchu. Na prvním stupni výborně spolupracují a střídají různé aktivity. Žáci devátých tříd tvoří absolventské práce, což rozvíjí jejich dovednosti. Na druhém stupni se však ještě někdy učí spíše výkladem bez většího zapojení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Veškerá výuka byla dobře promyšlená a připravená."

„V hospitovaných hodinách na 1. stupni vyučující účelně střídali organizační formy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a silnou podporu týmu. Dobře rozděluje úkoly a podporuje učitele v jejich profesním růstu. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a hledá cesty ke zlepšení. Úspěšně buduje školu jako centrum místní komunity. Aktivně řeší i chybějící kvalifikaci některých kolegů.

Zobrazit citace ze zprávy

„S reálně stanovenou vizí rozvoje školy se identifikují všichni pedagogové."

„Řízení pedagogického procesu je promyšlené a funkční."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne bezpečné a respektující prostředí. Žáci se cítí slyšeni a mohou skrze parlament měnit školu. Spolupracují na videích o škole a ovlivňují i jídelnu. Rodiče se aktivně zapojují do zvelebování prostředí. Problémy s chováním škola řeší rychle a s důrazem na prevenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Členové parlamentu mohou ovlivňovat průběh vzdělávacího procesu i kvalitu stravování."

„Vyučování probíhalo v pozitivní pracovní atmosféře, žáci přirozeně respektovali pravidla."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má silný tým odborníků, kteří pomáhají žákům s obtížemi. Využívá tandemovou výuku a asistenty pedagoga k individuální podpoře v hodinách. Úspěšně pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem i talentovaným jedincům. Systém včasného varování před neúspěchem funguje velmi spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště efektivně zajišťuje vyhledávání žáků ohrožených školním neúspěchem."

„Účinná podpora vzdělávání žáků se SVP byla zajištěna vzájemným doplňováním učitelů."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v nové moderní budově s bezbariérovým přístupem. Má dvě tělocvičny, taneční sál, venkovní hřiště i multimediální laboratoř. Chodby zdobí stoly na stolní tenis a moderní IT technika.

Silné stránky

  • Moderní budova a špičkové vybavení pro sport i IT.
  • Aktivní žákovský parlament, který reálně mění věci ve škole.
  • Výborná spolupráce učitelů a tandemová výuka v prvních třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní pokroky.
  • Učitelé zatím málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu.

Unikátní vlastnosti

Žákovský parlament natáčí vlastní videorozhovory o životě školy. Žáci devátých tříd obhajují své vlastní závěrečné absolventské práce. Škola pořádá vlastní talentovou soutěž Amos má talent.
Škola využívá tandemovou výuku, projektové dny a absolventské práce. Má velmi aktivní žákovský parlament a zaměřuje se na rozvoj dovedností. I přes moderní směřování zpráva zmiňuje občasnou převahu výkladu na druhém stupni.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pražská 1000
252 44 Psáry
Praha-západ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Daniel Kohout

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více