Gymnázium, Praha 4, Budějovická 680
Budějovická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola je výborně řízená. Vedení uplatňuje strategický a demokratický přístup. Učitelé používají aktivizující metody. Tyto metody zvyšují zájem žáků o učivo. Podpora pro děti je příkladná a systematická. Adaptační program pomáhá žákům překonat náročnost studia.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro talentované žáky s velkým zájmem o studium a sebevzdělávání.
- ✓ Pro děti, které chtějí bilingvní vzdělání a mezinárodní zkušenosti.
- ✓ Pro žáky potřebující efektivní a včasnou individuální podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Studium je náročné a může přinést velkou psychickou zátěž.
- ! Škola je vysoce selektivní, ověřte si připravenost dítěte.
💪 Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k aktivitě, spolupráci a k zájmu o učení.
- • Příkladná a komplexní podpora pro žáky a prevence stresu.
- • Demokratické řízení školy s velkým zapojením učitelů.
- • Nadstandardní sportovní zázemí a vybavené odborné učebny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva nezmiňuje žádné systémové nedostatky s dopadem na děti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké volitelné předměty pro profilaci škola nabízí.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje se zátěží a stresem žáků.
- → Zjistěte si možnosti mezinárodních výměnných pobytů.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2016
Kvalita výuky
Učitelé používají aktivizující metody. Často zařazují kooperativní prvky. Žáci se aktivně zapojují do hodin. To posiluje jejich sociální vazby a rozvíjí dovednosti. Díky erudovanosti učitelů roste zájem dětí o učivo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazováním kooperativních prvků do výuky účinně přispívali k posilování sociálních vazeb mezi žáky a k rozvoji jejich komunikačních dovedností."
„Zaujetí pedagogů a jejich erudovanost zvyšovaly u žáků zájem o učivo."
Vedení školy
Vedení školy je koncepční a demokratické. Ředitelka uplatňuje partnerství. Vedení vychází z pravidelného vyhodnocování školy. Přijatá opatření jsou promyšlená a efektivní. Využívá potenciál sboru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňuje demokratický způsob řízení založený na principu partnerství."
„Strategické řízení vychází z pravidelné komplexní evaluace školy... Přijímaná opatření jsou systematická a efektivní."
Školní klima
Škola vytváří klidné prostředí. Preventivní práce vede k nízkému výskytu problémů. Vedení školy klade důraz na rozvoj sociální gramotnosti. Studentský parlament má různé aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celým výchovně vzdělávacím procesem prolíná rozvoj sociální gramotnosti."
„Téměř nulový výskyt negativních jevů ve škole tak souvisí s dobře nastavenou a realizovanou prevencí..."
Podpora žáků
Podpora žáků je příkladná a systematická. Škola umí včas podchytit selhávající žáky. Adaptační proces pomáhá novým žákům. Díky tomu jen málo dětí ze školy odchází.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém podpory je nastaven a uplatňován příkladným způsobem."
„Absolvování adaptačního procesu evidentně přispívá k jejich studijní úspěšnosti, což dokládá minimální počet žáků, kteří ukončují studium..."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek moderně vybavených odborných učeben a ateliér. Vyučující mají k dispozici didaktickou techniku. Pro sportovní aktivity je k dispozici nadstandardní zázemí, včetně dvou tělocvičen, sportovního areálu a sauny.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 8% | 8% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 65 | |
| Počet přihlášek | 1190 | 1098 | ↓ |
| Kapacita | 92 | 92 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
8leté · den
|
60/606 | 10% | 70 | |
|
Dvojjazyčné gymnázium
6leté · den
|
32/492 | 6% | 65 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000335479)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 9.3% |
| 2 jazyky | 87.9% |
| 3 a více jazyků | 2.7% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 51.7% |
| Francouzština | 1.4% |
| Němčina | 14.0% |
| Španělština | 32.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2016-05-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola je výborně řízená. Vedení uplatňuje strategický a demokratický přístup. Učitelé používají aktivizující metody. Tyto metody zvyšují zájem žáků o učivo. Podpora pro děti je příkladná a systematick...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium, Praha 4, Budějovická 680 je střední škola s důrazem na jazykové vzdělávání, což naznačují specializované sekce pro anglický a španělský jazyk a možnost dvojjazyčného studia. Škola aktivně organizuje různorodé projektové dny, přednášky a adaptační kurzy pro své studenty, a nabízí přípravné kurzy pro budoucí uchazeče.
Adresa
Budějovická 680/1714000 Praha
Hlavní město Praha