Přeskočit na obsah

Gymnázium dr. A. Hrdličky Humpolec

Komenského, Humpolec

střední Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
350 žáků Kapacita 95%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí spolurozhodovat o dění ve škole a oceňují partnerský přístup.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají bezpečné prostředí a možnost zapojit se do mezinárodních projektů.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v hodinách občas narušují soustředění studentů zbytečnými komentáři při samostatné práci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Gymnázium v Humpolci nabízí studentům bezpečné a přátelské prostředí s moderním vybavením. Učitelé k výuce přistupují s empatií. Podporují také spolupráci studentů ve dvojicích. Studenti aktivně ovlivňují chod školy přes parlament a projekty. Slabinou je chybějící sebehodnocení studentů v hodinách. Vedení školy také méně kontroluje kvalitu výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se studenti učí sami hodnotit své pokroky při učení.
  • Zjistěte, jaké konkrétní projekty mohou studenti v parlamentu sami navrhnout a prosadit.
  • Ověřte si nabídku doučování a podpory při přechodu ze základní na střední školu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v partnerském duchu a učitelé studenty povzbuzují. Studenti se nebojí požádat o pomoc a v hodinách často spolupracují ve dvojicích. Učitelé se snaží přizpůsobit úkoly schopnostem jednotlivců. Chybí však závěrečné shrnutí hodin a studenti se zatím neučí sami hodnotit svou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V důsledku využití partnerského přístupu, empatie, povzbuzování a pochval probíhaly hospitované hodiny v příznivé pracovní atmosféře."

„Většinou šlo o zadání dodatečných úkolů stejné obtížnosti, úkoly přizpůsobené schopnostem žáků však byly uplatněny také."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a podporuje rozvoj učitelů. Slabinou je ale chybějící systém kontroly. Ředitel sice dává učitelům zpětnou vazbu, ale už nesleduje, zda se výuka skutečně zlepšila. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách jen občas, což brání sdílení dobré praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitace výuky ředitelem školy přinášejí dobrou zpětnou vazbu ke kvalitě konkrétní hodiny, nejsou však nastavována případná opatření ke zlepšení"

„V důsledku nejednoznačně stanovených kompetencí a nedůsledného kontrolního systému nevykonávala škola všechny povinné úkony"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi bezpečná a založená na vzájemném respektu. Studenti reálně ovlivňují chod školy, například rozhodují o části peněz na vylepšení prostředí. Společné akce, jako vánoční divadlo nebo adaptační kurzy, úspěšně budují pocit sounáležitosti se školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní vánoční divadelní přestavení... velmi úspěšně přispělo k prohloubení pocitu sounáležitosti se školou."

„Žáci se úspěšně zapojují např. do mezinárodního projektu DofE... a celoškolního projektu participativního rozpočtování"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá studentům v prvních ročnících zvládnout nároky studia pomocí speciálních hodin. Nabízí také doučování a konzultace. Existuje sice systém podpory pro studenty s obtížemi, ale škola zatím jen formálně sleduje, jak moc jim tato pomoc skutečně pomáhá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosná je tandemová výuka zaměřená na osvojování strategií učení v prvních ročnících v úvodu studia."

„Pravidelné vyhodnocování efektivity práce s těmito žáky je však pouze formální (bez možnosti sledování výsledků žáků)."

Zázemí a vybavení

Studenti využívají moderně vybavené odborné učebny pro jazyky a chemii. Škola nedávno zrekonstruovala tělocvičnu, gymnastický sál a vybudovala odpočinkové zóny. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a moderní výpočetní technikou.

Silné stránky

  • • Učitelé přistupují ke studentům s empatií a vytvářejí v hodinách velmi přátelskou atmosféru.
  • • Studenti mají reálný vliv na školu díky participativnímu rozpočtu a aktivnímu parlamentu.
  • • Škola nabízí moderní odborné učebny a zázemí pro relaxaci studentů během dne.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti v hodinách nedostávají prostor pro sebehodnocení a hodnocení vlastního pokroku.
  • • Vedení školy méně důsledně kontroluje, zda učitelé skutečně zlepšují výuku podle domluvy.

Unikátní vlastnosti

Studenti sami rozhodují o využití části školního rozpočtu v rámci speciálního projektu. Pravidelná divadelní představení propojují studenty všech ročníků i učitele v jeden tým.
Škola využívá partnerský přístup, tandemovou výuku a aktivně zapojuje studenty do rozhodování. Studenti se učí spolupracovat a ovlivňují prostředí školy skrze participativní rozpočtování.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 147
39601.0 Humpolec
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Kontakt

565 502 210, 11 red@gymhu.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Dalík

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více