Přeskočit na obsah

Cyrilometodějská církevní základní škola, Lerchova 65

Lerchova, Brno

základní Církevní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
507 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci hledající bezpečné křesťanské prostředí s moderní výukou na prvním stupni.
  • ✓ Rodiny, které oceňují hravý přístup k cizím jazykům a kvalitní zázemí.

Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni se v některých předmětech žáci učivo stále učí nazpaměť.
  • ! Učitelé se mezi sebou málo navštěvují v hodinách pro sdílení zkušeností.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Tato církevní škola staví na křesťanských hodnotách a přátelském prostředí. První stupeň vyniká moderními metodami a skvělým využitím techniky. Výuka angličtiny probíhá hravě a přirozeně. Na druhém stupni je kvalita výuky nevyrovnaná. Škola nabízí kvalitní poradenské služby a pestré vyžití v družině i klubu. Tato analýza se týká pouze základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
  • Využijte nabízenou diagnostiku školní psycholožky pro správný výběr střední školy.
  • Ověřte si, jaké konkrétní projekty žáci sami připravují v rámci parlamentu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé učí moderně a využívají Hejného matematiku. Žáci v angličtině mluví přirozeně a hravě díky aktivizačním metodám. Využití technologií ve výuce je na vysoké úrovni. Druhý stupeň má ale kolísavou kvalitu a někdy sklouzává k memorování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé účelně využívali metody prožitkového učení... metody profesora Hejného, která má pozitivní dopad."

„Vyskytla se i výuka, kde se nedařilo... udržet pozornost a aktivitu... z důvodu předávání učiva memorováním."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy efektivně rozděluje úkoly a udržuje dobrou komunikaci s rodiči. Škola se neustále materiálně rozvíjí a modernizuje své vybavení. Chybí však systém, jak si učitelé mohou vzájemně předávat dobré zkušenosti. Hospitace vedení jsou spíše popisné a nepomáhají učitelům v dalším rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„S ohledem na velikost školy ředitelka účelně delegovala kompetence a odpovědnost na své dvě zástupkyně."

„Vzdělávací činnosti jsou... monitorovány... formou hospitační činnosti, které ale chybí komplexní systémové nastavení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne respekt a žáci se nebojí říct svůj názor. Žákovský parlament aktivně ovlivňuje dění a organizuje školní akce. Společenský večer připravený žáky posiluje jejich sounáležitost a sociální dovednosti. Pravidelné průzkumy klimatu pomáhají škole včas řešit případné problémy v třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úspěšnou pravidelnou akcí podporující zdravé školní klima... je společenský večer, jehož program i organizaci zajišťují... žáci."

„Ve všech hospitovaných vyučovacích hodinách panovala vstřícná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje skvěle a nabízí žákům nadstandardní pomoc. Odborníci pomáhají žákům s výběrem střední školy pomocí speciálních testů. Asistenti pedagoga pracují v hodinách efektivně díky dobré metodické podpoře. Na druhém stupni ale učitelé někdy méně přizpůsobují výuku žákům s obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní psycholožka... poskytuje žákům diagnostiku inteligenčních, osobnostních i preferenčních předpokladů k výběru vhodné střední školy."

„Metodická podpora je poskytována účelně též asistentům pedagoga, což se projevilo ve výuce."

Zázemí a vybavení

Budova má nově vybavené učebny a informační techniku včetně 3D tiskáren. Žáci využívají víceúčelové hřiště a venkovní tělocvičné prvky. Duchovní zázemí doplňuje nově zřízená školní kaple.

Silné stránky

  • • Moderní metody a využití digitálních technologií na prvním stupni.
  • • Výborná a přirozená výuka angličtiny, která žáky baví.
  • • Kvalitní školní poradenské pracoviště se širokou nabídkou služeb.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nevyrovnaná kvalita výuky a slabší podpora žáků s obtížemi na druhém stupni.
  • • Někdejší převaha memorování učiva v hodinách českého jazyka.

Unikátní vlastnosti

Vlastní školní kaple a silný důraz na duchovní rozvoj žáků. Žáci druhého stupně sami organizují a zajišťují velký společenský večer. Využití Hejného metody v matematice s prokazatelně dobrými výsledky.
Škola kombinuje moderní prvky jako Hejného matematiku a formativní hodnocení s křesťanskou výchovou. Výuka na prvním stupni je velmi pokroková. Na druhém stupni se objevují i tradičnější přístupy k učení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lerchova 344/65
60200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 543 425, 210 skola@cmczs.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Pavlína Vojtěchová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více