Přeskočit na obsah

Gymnázium, Tachov, Pionýrská 1370

Pionýrská, Tachov

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
253 žáků Kapacita 70%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti, kteří hledají přátelské prostředí a jasná pravidla.
  • ✓ Talentovaní studenti se zájmem o vědecké soutěže a olympiády.
  • ✓ Studenti oceňující možnost mluvit do chodu školy přes parlament.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak škola využívá digitální technologie přímo při výuce.
  • ! Zjistěte, zda učitelé dávají studentům prostor pro vzájemné hodnocení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze střední školy. Studenti zde najdou bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a partnerským přístupem. Výuka je spíše tradiční s důrazem na výklad, ale v přírodovědě studenti více bádají. Škola výborně podporuje nadání. Studentský hlas je reálně slyšet skrze aktivní parlament.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se studentů, jaké návrhy parlamentu už vedení školy schválilo.
  • Zajímejte se, jak učitelé pomáhají studentům, kteří potřebují individuální tempo.
  • Navštivte školu a prohlédněte si moderní laboratoře a relaxační zóny.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti v mnoha hodinách spíše jen poslouchají výklad a dostávají hotové informace. Chybí spolupráce ve skupinách i prostor pro vlastní objevování. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů. Světlou výjimkou je přírodověda a tělocvik, kde učitelé používají pestřejší metody a individuální přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vyučování převažovala frontální výuka, jiné formy podporující kooperativní techniky a činnostní učení byly uplatňovány jen ojediněle."

„Vzhledem k odlišnému individuálnímu nadání jednotlivých žáků chyběla potřebná diferenciace zadávaných úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na otevřenou komunikaci a spolupráci s týmem. Studenti i učitelé se cítí být součástí školy. Chybí však silnější metodické vedení učitelů k moderním způsobům výuky. Ředitelka sice chodí do hodin, ale nedává pedagogům dostatek konkrétních rad pro zlepšení jejich práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob řízení subjektu je založen na principu partnerské spolupráce a otevřené komunikace mezi jednotlivými účastníky vzdělávání."

„Závěry z hospitační činnosti však obvykle nevyúsťují v konkrétní metodická doporučení ke zlepšení pedagogické práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Studenti se cítí bezpečně a jsou hrdí na svou školu. Studentský parlament reálně ovlivňuje dění, protože ředitelka jeho podněty vážně řeší. To posiluje pocit, že na názoru studentů skutečně záleží.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka reflektuje návrhy žáků předložené školním parlamentem a zabývá se jejich podněty."

„Sounáležitost pedagogů i žáků se školou se projevuje příznivou atmosférou pro vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola aktivně pomáhá studentům se začleněním do kolektivu pomocí adaptačních kurzů. Poradenské pracoviště dobře funguje a včas odhaluje případné potíže v učení nebo vztazích. Učitelé se také snaží individuálně podporovat nadání studentů v mnoha zájmových aktivitách a odborných soutěžích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola věnuje náležitou pozornost adaptaci žáků prvního ročníku, vyhodnocování případných rizik a utváření třídních kolektivů."

„V této oblasti se pozitivně odráží účelné rozdělení kompetencí výchovné poradkyně a školní metodičky prevence."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní laboratoře, počítačové učebny a nově postavené tělocvičny. Studenti mohou o přestávkách hrát stolní tenis v hale nebo využívat relaxační místnosti se stolními hrami a zázemí na chodbách.

Silné stránky

  • • Velmi přátelské a bezpečné prostředí se vzájemným respektem.
  • • Skvělé podmínky a podpora pro rozvoj nadání a talentu.
  • • Aktivní zapojení studentů do rozhodování o životě školy skrze parlament.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá hlavně formou výkladu bez většího zapojení studentů.
  • • Učitelé zadávají všem studentům stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
  • • Studenti mají málo prostoru pro vlastní objevování a spolupráci.

Unikátní vlastnosti

Silný vliv studentského parlamentu na reálné změny ve škole. Důraz na bádání a vlastní zkušenost v přírodovědných předmětech.
Výuka se opírá o klasický výklad a předávání vědomostí. Moderní metody jako spolupráce ve skupinách nebo přizpůsobení úkolů jednotlivcům se v praxi objevují jen výjimečně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pionýrská 1370
34701.0 Tachov
Tachov, Plzeňský kraj

Kontakt

420 374 723, 811 vedeni@gymtc.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Irena Volkovinská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více