Střední odborné učiliště stavební
Borská, Plzeň
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří hledají poctivé řemeslo v moderním zázemí.
- ✓ Pro ty, kteří se chtějí učit přímo v reálném provozu firem.
Na co si dát pozor
- ! Studenti v teoretických hodinách často jen pasivně poslouchají.
- ! Škola bojuje s vysokým počtem studentů, kteří studium nedokončí.
Kvalita školy
Škola nabízí široké spektrum řemeslných oborů s výborným zázemím. Studenti ocení hlavně kvalitní praxi přímo ve firmách. Teoretická výuka je však zastaralá a málo zapojuje studenty. Vedení školy se snaží modernizovat prostředí i dílny. Problémem zůstává vysoká neúčast studentů v hodinách.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte dny otevřených dveří a prohlédněte si moderní dílny.
- → Zeptejte se, jaké firmy spolupracují se školou na praxích.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá studentům, kteří v učení zaostávají.
V teorii učitelé většinou jen mluví u tabule. Studenti dostávají stejné úkoly a málo se zapojují. Škola v tomto směru pokulhává a studenti ztrácejí motivaci. Naproti tomu praktický výcvik v dílnách funguje skvěle a efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným rysem sledovaných hodin byla dominantní role učitele při frontální výuce."
„oblast využívání sebereflexe žáků a vzájemného hodnocení... vykazuje příležitost ke zlepšení."
Vedení sice školu dobře materiálně rozvíjí, ale vázne kontrola učitelů. Ředitel deleguje pravomoci, ale kontrolní systém v praxi selhává. Metodické vedení výuky není dostatečně efektivní. To se pak negativně odráží v kvalitě teoretických hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený kontrolní systém není v praxi zcela efektivní."
„nedostatky byly zjištěny v metodickém vedení výuky."
Ve škole panuje klid a studenti většinou dodržují pravidla. Učitelé se ke studentům chovají vstřícně a empaticky. Existují preventivní programy pro bezpečné prostředí. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak studenti sami ovlivňují dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládala pozitivní atmosféra s převažujícím vstřícným přístupem učitelů k žákům."
„Žáci respektovali pokyny pedagogů a dodržovali nastavená pravidla práce."
Poradenské pracoviště funguje a včas odhaluje potřeby studentů. Učitelé vědí, kdo potřebuje pomoc, a předávají si informace. Škola nabízí doučování i konzultace. Přesto se nedaří snížit vysokou absenci. Mnoho studentů tak studium bohužel předčasně ukončí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovní poradci přispívají k účelné podpoře žáků... zejména včasnou identifikací SVP."
„Strategie předcházení školní neúspěšnosti spočívá ve stanovení postupů pedagogů při zhoršení prospěchu."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní odborné učebny a skvěle vybavené dílny. Ubytování na domově mládeže nabízí kinosál, posilovnu i kulečník. Zázemí odpovídá současným technickým trendům.
Silné stránky
- • Vynikající spolupráce s regionálními firmami na odborné praxi.
- • Moderně vybavené dílny a odborné učebny pro praktickou výuku.
- • Vstřícné a přátelské vztahy mezi učiteli a studenty.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralá teoretická výuka bez aktivního zapojení studentů.
- • Vysoká absence studentů vedoucí k častému nedokončení studia.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých studentů v teorii.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Borská 2718/5530100.0 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miloslav Šteffek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více