Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Karla IV., České Budějovice

střední Tradiční

Standardní Starší zpráva (2018)

1210 žáků (kapacita 1500, 81%) Inspekce 2018 (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna Školní Jídelna Domov Mládeže

Střední škola nabízí široké spektrum oborů v klidném a bezpečném prostředí. Analýza se zaměřuje pouze na středoškolské vzdělávání. Zatímco v teorii studenti spíše pasivně poslouchají výklad, praktická výuka je na vysoké úrovni. Škola úzce spolupracuje s firmami a úspěšně modernizuje své prostory. Výrazným prvkem je podpora podnikavosti přes fiktivní firmy.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro studenty, kteří chtějí propojit teorii s reálnou praxí.
✓ Pro zájemce o odborné obory se silným zázemím ve firmách.
✓ Pro studenty hledající klidné a nekonfliktní prostředí pro studium.

⚠️ Na co si dát pozor

! V běžných hodinách se studenti málo zapojují do výuky.
! Studenti dostávají málo zpětné vazby, jak se v učení zlepšit.

💪 Silné stránky

• Vynikající propojení odborné výuky s praxí u místních zaměstnavatelů.
• Možnost pracovat ve fiktivních firmách a rozvíjet podnikavost.
• Profesionální a motivující přístup učitelů v praktickém vyučování.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V teoretických hodinách převažuje pasivní poslech a výklad učitele.
• Učitelé v teorii málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, ve kterých firmách probíhá praxe u vašeho oboru.
→ Navštivte dny otevřených dveří a prohlédněte si modernizované dílny.
→ Zjistěte si, jak škola pomáhá studentům, kterým nejde matematika.

✨ Unikátní vlastnosti

Široká mezinárodní spolupráce a stáže pro studenty v zahraničí. Vlastní fiktivní firmy, kde si studenti zkouší reálné podnikání. Silné zapojení do prestižních odborných soutěží a jejich pořádání.

V teoretické výuce převažuje klasický výklad učitele a frontální metody. Přestože odborný výcvik využívá moderní prvky, celkový styl vzdělávání v hlavních předmětech zůstává tradiční.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2018

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se výrazně liší mezi teorií a praxí. V běžných předmětech studenti často jen pasivně poslouchají výklad a učitelé málo prověřují pochopení látky. Naopak v odborných předmětech a dílnách panuje profesionální přístup. Studenti pracují na reálných zakázkách, využívají moderní techniku a učí se dovednosti přímo pro budoucí povolání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině sledovaných hodin převažoval frontální způsob výuky s výkladem a vysvětlováním, často doplňovaný samostatnou prací."

„K rozvoji klíčových kompetencí žáků přispívaly vyučovací hodiny odborných předmětů, ve kterých učitelé volili aktivizující metody výuky."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy velmi profesionálně zvládlo náročný proces sloučení dvou subjektů. Úspěšně sjednotili pravidla a optimalizovali učebny i dílny na různých adresách. Ředitelka má jasnou vizi a pravidelně zjišťuje spokojenost u studentů i rodičů. Management dokáže efektivně zajistit peníze na moderní vybavení a další rozvoj školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky manažerským schopnostem ředitelky školy se již od sloučení škol podařilo realizovat některé záměry především v oblasti optimalizace pracovišť."

„Vedení školy intenzivně pracuje na sjednocení přístupu ve všech oblastech souvisejících s výchovně-vzdělávacím procesem."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Studenti dodržují nastavená pravidla a s učiteli komunikují bez konfliktů. Škola pořádá adaptační kurzy, které pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivu hned od začátku. Pozitivní vztahy jsou vidět hlavně v odborném výcviku, kde studenty motivuje zaujetí mistrů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v klidné pracovní atmosféře, bezprostřední a nekonfliktní komunikace podporovala pozitivní přístup žáků k učení."

„Žáci s vyučujícími spolupracovali, plnili zadané úkoly a respektovali dohodnutá pravidla chování."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá studentům se speciálními potřebami a má funkční poradenské pracoviště. Asistenti pedagoga dobře pomáhají studentům se zapojením do výuky v hodinách. Učitelé nabízejí doučování a konzultace, aby pomohli s případným neúspěchem. V teoretických hodinách se ale zatím málo daří zadávat studentům různé úkoly podle jejich úrovně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost asistenta pedagoga byla zaměřena především na podporu pozornosti žáka a jeho aktivizaci a umožňovala plné zapojení žáka."

„Škola žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami identifikuje, v souladu s legislativou vypracovává plány pedagogické podpory."

Zázemí a vybavení

Škola využívá několik budov s odbornými laboratořemi a počítačovými učebnami. Studenti mají k dispozici moderní vybavení pro fotografy, kadeřníky i kosmetičky. Většina tříd disponuje interaktivními tabulemi a novým nábytkem.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence

23%

Úspěšnost přijetí

426/1860

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

1860

Počet přihlášek

3.7x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	23%	23%	→
Min. body pro přijetí	-	21
Počet přihlášek	1575	1860	↑
Kapacita	393	498

Studijní obory (14)

Obor	1. kolo			2. kolo			Nár.
Obor	Přijato	Úsp.	Body	Přijato	Úsp.	Body	Nár.
Kadeřník den	77/286	27%	-	2/44	5%	-
Cestovní ruch den	50/211	24%	32	-	-	-
Podnikání den	18/162	11%	21	5/21	24%	23
Kosmetické služby den	30/165	18%	27	2/10	20%	28
Ekonomika a podnikání den	30/174	17%	34	-	-	-
Aranžér den	24/130	18%	-	2/22	9%	-
Cukrář den	24/113	21%	-	-	-	-
Obchodník den	18/64	28%	27	12/32	38%	24
Fotograf den	11/70	16%	29	5/20	25%	30
Lyceum (režim pokusného ověřování) den	30/83	36%	36	2/7	29%	47
Aplikovaná chemie den	26/87	30%	31	-	-	-
Prodavač den	25/54	46%	-	7/33	21%	-
Pekař den	9/27	33%	-	4/15	27%	-
Výrobce potravin den	7/20	35%	-	6/10	60%	-

Vývoj počtu přihlášek

288

646

767

771

975

1047

1575

1860

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

23%

2025

Body:

21/100

Přijetí:

23%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000510874)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

25.2

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.02

asistentů/třídu

průměr SŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

11.6

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

15.3%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	43.3%
2 jazyky	50.2%
3 a více jazyků	6.4%
Vyučované jazyky
Angličtina	61.3%
Francouzština	1.1%
Němčina	20.3%
Španělština	17.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1A 1AR 1C 1CH 1CRA 1CRB 1F 1KA 1KB 1KOS 1KZ 1L 1NP 1O 1OP 1PS 2A 2AR 2C 2CRA 2CRB 2F 2FT 2KA 2KB 2KOS 2NP 2O 2OP 2PS 3A 3AR 3C 3CR 3F 3FT 3KA 3KB 3KOS 3O 3OP 3PS 4CR 4F 4FT 4KOS 4O 4OP

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-03-21

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Střední Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna Školní Jídelna Domov Mládeže

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu