Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy, Hluboká nad Vltavou, Zvolenovská 537

Zvolenovská, Hluboká nad Vltavou

střední Tradiční
Standardní
538 žáků (kapacita 650, 83%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání Domov Mládeže Školní Jídelna

Škola vyniká v praktickém výcviku a spolupráci s firmami. Teoretická výuka je však zastaralá a málo aktivizuje studenty. Vedení školy se zaměřuje na rozvoj, ale chybí mu důslednější kontrola výuky. Prostředí školy je bezpečné. Panuje v něm vzájemný respekt mezi učiteli a studenty.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Studenti, kteří chtějí špičkovou praxi v elektro oborech.
  • Ti, kterým nevadí tradiční styl výuky v teorii.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Teoretické hodiny mohou být pro některé studenty nudné.
  • ! Vedení školy méně kontroluje kvalitu výuky v teorii.

💪 Silné stránky

  • Vynikající vybavení dílen pro praktickou výuku studentů.
  • Silné vazby na velké firmy v energetice a IT.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Teoretická výuka postrádá moderní metody a aktivitu studentů.
  • Učitelé v teorii málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak vypadá běžná hodina teoretických předmětů.
  • Zjistěte, zda studentům vyhovuje styl výuky založený na výkladu.
  • Ověřte si možnosti stipendií u partnerských firem.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola spolupracuje s ČEZem a dalšími průmyslovými giganty. Studenti mohou získat stipendia přímo od budoucích zaměstnavatelů.
V teoretické výuce převažuje frontální výklad a učitelé dominují. Metody aktivního učení se používají málo. Studenti v hodinách teorie spolupracují jen výjimečně. Škola se v teorii zaměřuje na předávání poznatků. Výborně však zvládá praktickou část výuky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

V teorii učitelé hlavně přednáší a vysvětlují. Studenti jsou v těchto hodinách spíše pasivní. Praktická výuka je naopak na vysoké úrovni. Tam studenti pracují samostatně v moderních dílnách. Propojení s praxí je u odborných předmětů velmi silné a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hospitovaných hodin teoretické výuky převažovala frontální výuka s výkladem a vysvětlováním."

„Vysoká odbornost vyučujících i materiálně technické zázemí školních dílen pozitivně ovlivňovaly kvalitu vzdělávání."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu rozvíjí. Vytváří skvělé podmínky pro odborný růst učitelů. Slabinou je však kontrola výuky. Ředitel nechodí dostatečně do hodin teorie. Učitelé pak postrádají zpětnou vazbu pro své zlepšení. Kontrola je v některých oblastech pouze formální záležitost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost je v některých oblastech spíše formální."

„Menší četnost hospitací v oblasti teoretické výuky neumožňuje poskytovat pedagogům potřebnou zpětnou vazbu."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne slušná atmosféra a vzájemný respekt. Studenti a učitelé spolu vycházejí dobře. Škola pořádá kurzy pro stmelení kolektivu studentů. Prevence šikany a rizikového chování funguje standardně. Internát nabízí studentům smysluplné využití volného času v kroužcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitovaná výuka probíhala v respektující atmosféře."

„Aktivity k prevenci rizikového chování jsou zaměřeny především na vytváření pozitivních vztahů mezi žáky."

Podpora žáků

2 /4

Studenti mají možnost doučování při studijních problémech. Na internátu jim s učením pomáhají vychovatelé. V běžných hodinách se ale málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Talentovaní studenti nedostávají dostatečné extra výzvy. Podpora studentů se specifickými potřebami je v teoretické výuce spíše vzácná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami nebo nadaných žáků... byla zaznamenána výjimečně."

„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem realizuje škola doučovací aktivity, případně individuální konzultace."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí moderní dílny a špičkové technologie pro praktický výcvik. Teoretické učebny jsou postupně modernizovány. Zázemí doplňuje vlastní domov mládeže s nabídkou kroužků.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
29%
Úspěšnost přijetí
180/621
21
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
621
Počet přihlášek
2.9x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 33% 29%
Min. body pro přijetí - 21
Počet přihlášek 516 621
Kapacita 211 212

Studijní obory (6)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Mechanik elektrotechnik
den
48/158 30% 21 - - -
Elektrikář – silnoproud
den
45/151 30% - - - -
Elektrikář
den
25/115 22% - - - -
Informační technologie
den
25/103 24% 30 - - -
Provozní elektrotechnika
den
13/41 32% 26 7/11 64% 27
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
17/42 40% - - - -

Vývoj počtu přihlášek

219
17
209
18
165
19
215
20
299
21
274
22
294
23
516
24
621
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
33%
2025
Body:
21/100
Přijetí:
29%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000513156)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.4
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.12
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
10.8
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
10.0%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 98.8%
Němčina 1.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

ED1 ED2 EL1A EL1B EL1C EL2A EL2B EL2C EL3A EL3B IT1 IT2 IT3 IT4 ME1A ME1B ME2A ME2B ME3A ME3B ME4A ME4B ZS1

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Vzdělávání Domov Mládeže Školní Jídelna

Škola vyniká v praktickém výcviku a spolupráci s firmami. Teoretická výuka je však zastaralá a málo aktivizuje studenty. Vedení školy se zaměřuje na rozvoj, ale chybí mu důslednější kontrola výuky. Pr...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-04-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-01-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-12-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-12-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-11-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-01-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-09-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-09-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy v Hluboké nad Vltavou se zaměřuje na moderní vzdělávání v oblasti elektrotechniky a informačních technologií. Nabízí maturitní i učební obory, nástavbové studium a širokou škálu rekvalifikačních a profesních kurzů pro veřejnost. Klade důraz na praktickou přípravu a spolupráci s předními firmami v oboru.

Adresa

Zvolenovská 537
37341 Hluboká nad Vltavou
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více