Přeskočit na obsah

Gymnázium Aš

Hlavní, Aš

střední Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

227 žáků Kapacita 37%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří se chtějí hodně učit cizí jazyky.
  • ✓ Pro ty, které zajímá příroda a ochrana životního prostředí.
  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí být aktivní v žákovském parlamentu.

Na co si dát pozor

  • ! V některých předmětech učitelé stále převážně jen vykládají látku.
  • ! Kázeňské tresty někdy přicházejí s velkým zpožděním.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Gymnázium) Školní Jídelna - Výdejna

Gymnázium v Aši nabízí moderní vybavení a silné zaměření na jazyky. Studenti jsou aktivní a podílejí se na životě školy. Vztahy mezi studenty jsou přátelské a atmosféra je bezpečná. Škola by se měla více zaměřit na individuální potřeby každého studenta. Výuka často probíhá jednotně pro celou třídu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s jiným mateřským jazykem.
  • Zjistěte, jak žákovský parlament ovlivňuje chod školy.
  • Ověřte si nabídku mezinárodních jazykových zkoušek přímo ve škole.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka jazyků je na vysoké úrovni a využívá moderní metody. Studenti se učí kriticky myslet a pracovat v týmu. V matematice a přírodních vědách ale stále převládá společný výklad. Učitelé zde málo rozlišují mezi nadanými a slabšími studenty. Studenti jsou ale v hodinách aktivní a projevují zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pestré vyučovací metody posilovaly rozvoj všech jazykových kompetencí."

„Většina hodin nebyla diferencována ve vztahu k individuálním potřebám žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje spolehlivě a zajišťuje stabilní prostředí. Učitelé mají dobré podmínky pro svůj rozvoj. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola ale zatím nevyužívá všechny poznatky k dalšímu zlepšování. Některé strategické plány pro specifické skupiny studentů zatím chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické procesy na úrovni školy jsou řízeny efektivně."

„Dosud však nevyužívá svých poznatků z hospitační činnosti k pojmenování silných a slabých stránek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi pozitivní a bezpečná. Studenti se aktivně zapojují do projektů a pomáhají ostatním. Žákovský parlament skutečně funguje a pořádá akce pro celou školu. Škola také aktivně zjišťuje názory rodičů. Vztahy mezi studenty podporují i společné kurzy a výlety.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sportovní a relaxační aktivity během přestávek pomáhají budovat mezivrstevnické vztahy."

„Žáci jsou aktivně zapojováni do tvorby a realizace vzdělávacích programů pro žáky základních škol."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá studentům se speciálními potřebami. Nabízí doučování, pokud mají studenti v některých předmětech potíže. Poradenské služby na škole fungují dobře. Velkou slabinou je ale chybějící systém pro studenty s jiným mateřským jazykem. Jejich podpora závisí pouze na ochotě jednotlivých učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„U žáků ohrožených školním neúspěchem učitelé vyhodnocují možné příčiny a navrhují opatření."

„Škola nemá nastavený jednotný systém podpory pro žáky s odlišným mateřským jazykem."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderně vybavenými učebnami, zejména pro výuku jazyků a přírodních věd. K dispozici jsou odborné laboratoře a didaktická technika. Studenti mohou využívat relaxační prostory i během přestávek.

Silné stránky

  • • Skvělé zázemí pro výuku cizích jazyků a přírodních věd.
  • • Studenti se zapojují do projektů a učí děti ze základek.
  • • Škola buduje dobré vztahy mezi studenty i během přestávek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých studentů.
  • • Chybí systémová podpora pro studenty s jiným mateřským jazykem.

Unikátní vlastnosti

Úzká spolupráce s partnerskými gymnázii v Německu. Silné propojení výuky s tématy ochrany životního prostředí. Studenti sami připravují programy pro mladší spolužáky z okolí.
Škola využívá moderní metody jako heuristickou výuku a problémové učení. Kladou důraz na kritické myšlení a aktivní zapojení studentů do projektů. Mají funkční žákovský parlament a moderní vybavení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 2514/106
35201.0 Aš
Cheb, Karlovarský kraj

Kontakt

354 525 585, 736 514 003 petr.jelinek@gymas.cz kontakt@gymas.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Jelínek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více