Přeskočit na obsah

Biskupské gymnázium Brno a mateřská škola

Barvičova, Brno

střední Církevní Tradiční
Standardní
830 žáků Kapacita 97%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro zájemce o nadstandardní výuku cizích jazyků.
  • ✓ Pro studenty, kterým vyhovuje klasický styl výkladu.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka v běžných třídách může být málo motivující.
  • ! Učitelé málokdy dávají studentům zpětnou vazbu k pokroku.
  • ! Vedení málo kontroluje, jak učitelé skutečně učí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je však velmi tradiční. Učitelé hlavně předávají informace. Studenti jsou v hodinách často pasivní. Škola skvěle rozvíjí cizí jazyky. Nabízí mnoho kroužků a zajímavých projektů. Vedení školy řeší hlavně organizaci. Styl učení se v různých třídách liší.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé podporují nadané studenty.
  • → Zjistěte, jak často studenti pracují v týmech.
  • → Ověřte si, jak škola rozvíjí kritické myšlení.
  • → Navštivte školu a prohlédněte si relaxační zóny.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá hlavně formou výkladu. Studenti jen pasivně poslouchají nebo plní stejné úkoly. Učitelé nepřizpůsobují látku nadaným ani slabším studentům. Chybí rozvoj kritického myšlení. Studenti nedostávají prostor hodnotit svůj pokrok. Učitelé málokdy vysvětlují cíl hodiny. To vede k nepozornosti studentů v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obvykle vyučující volili frontální způsob práce, doplněný samostatnou prací případně prací ve dvojicích."

„Nedostatek příležitostí měli žáci k rozvoji kritického myšlení, nebyli cíleně vedeni k tomu, aby si informace vyhledávali sami."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí zkušeně a otevřeně komunikuje. Pokulhává ale kontrola kvality samotného učení. Předmětové komise pracují izolovaně a nesdílejí dobrou praxi. Ředitel nemá přehled o tom, jak efektivně učitelé využívají nové metody. Vedení důsledně nekontroluje plnění všech zadaných úkolů. Informace mezi učiteli neproudí systematicky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základem jeho strategie řízení je systém postavený na otevřené komunikaci... V řízení výuky se však tento přístup nedaří zcela aplikovat."

„Chybí pravidelné společné setkávání předsedů předmětových komisí s vedením školy a efektivní sdílení informací a dobré praxe."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a studenti se cítí bezpečně. Velmi aktivně zde funguje studentský parlament s dlouhou tradicí. Učitelé a studenti k sobě mají blízko. Občas ale vázne dodržování pravidel komunikace během hodin. Studenti se nebojí ptát nebo navrhovat změny. Ve škole vládne vzájemný respekt.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na gymnáziu probíhala v celkové klidné a vstřícné atmosféře."

„Školní parlament má ve škole dlouhou tradici a je velmi aktivní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má fungující poradenské pracoviště s psychology. Pomáhají studentům s výběrem kariéry i s potížemi. Učitelé se snaží individuálně pomáhat těm, kterým učení nejde. Někteří vyučující ale nemají úplný přehled o potřebách konkrétních studentů. Podpora je často založená jen na ochotě jednotlivých učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od minulé inspekční činnosti došlo k jeho rozšíření a rovnoměrnému rozdělení kompetencí mezi jednotlivé členy..."

„Zvýšenou pozornost pedagogové věnují žákům ohroženým školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Budova nabízí studentům relaxační koutky pro odpočinek i učení. Odborné učebny škola postupně modernizuje a vybavuje technikou. Běžné třídy by však zasloužily více nápaditosti a estetických úprav.

Silné stránky

  • • Skvělá podpora jazyků díky rodilým mluvčím a výjezdům.
  • • Bohatá nabídka mimoškolních aktivit a projektových týdnů.
  • • Velmi aktivní studentský parlament s velkým vlivem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převažující frontální výuka bez zapojení studentů.
  • • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých studentů.
  • • Slabší rozvoj kritického myšlení v mnoha předmětech.

Unikátní vlastnosti

Anglický divadelní festival pro celé nižší gymnázium. Třídenní přednáškový cyklus Akademické triduum. Důraz na křesťanské hodnoty a etickou výchovu.
Škola sází na klasické vyučování. Učitelé nejčastěji mluví a studenti poslouchají. Chybí moderní prvky jako vzájemné hodnocení nebo práce s chybou. Vedení se soustředí spíše na organizaci než na změnu výuky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Barvičova 666/85
60200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 543 429, 125 bigy@bigy.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Karel Mikula

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více