Gymnázium Brno, Elgartova
Elgartova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Gymnázium vytváří bezpečné a podnětné prostředí s důrazem na vzájemný respekt. Vedení školy je aktivní a efektivně reaguje na potřeby dětí i pedagogů. Výuka je kvalitní, hlavně v jazycích a literatuře. Škola ale musí zlepšit přizpůsobení výuky nadaným dětem a aktivní zapojení všech žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří ocení partnerské, respektující a bezpečné prostředí školy.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí rozvíjet komunikační a sociální dovednosti v týmu.
- ✓ Pro studenty se zájmem o humanitní a jazykové obory, kde je výuka silná.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Mírně se zvyšuje absence žáků; pravidla pro řešení nedůsledné docházky nefungují.
- ! Podpora nadaných žáků je spíše intuitivní než systematická.
- ! Někteří učitelé využívají hodně frontální výuku s minimálním prostorem pro tvořivost.
💪 Silné stránky
- • Silný vrstevnický (peer) program aktivně pracuje na atmosféře a spolupráci dětí.
- • Vedení efektivně řídí a cíleně zlepšuje kvalitu práce učitelů a adaptační procesy.
- • Systém podpory včas pomáhá dětem ohroženým školním neúspěchem.
- • Moderní a ergonomické zázemí včetně relaxačních zón a IT vybavení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku a zadávání úkolů (diferenciaci) nadaným dětem.
- • Někteří učitelé používají stereotypní výukové metody, žáci se málo aktivně zapojují.
- • Děti nedostávají dostatek příležitostí k sebehodnocení a reflexi vlastního učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký plán má škola pro řešení rostoucí absence žáků ve vyšších ročnících.
- → Ověřte si u třídního učitele, jak probíhá diferenciace a podpora pro nadané děti.
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoci s individuálními problémy vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je kvalitní, hlavně v jazycích, kde podporuje spolupráci a komunikaci. Přesto učitelé málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí. Nadané děti nemají dostatek podnětů. Někteří učitelé málo aktivizují žáky, kteří pak nemají dostatek prostoru pro vlastní tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodiny v českém jazyce a literatuře vyznačovaly velkou mírou metodické vytříbenosti, kvalitní aktivizací i zapojením žáků do hodnotících činností."
„V nedostatečné míře vyučující využívali diferenciaci výuky s ohledem na různé individuální schopnosti, nadání a zájem žáků."
Vedení školy
Vedení aktivně řídí a plánuje rozvoj školy. Chodí do hodin a používá hospitace ke zlepšení práce učitelů. Také efektivně pomáhá novým pedagogům adaptovat se. Reaguje na zpětnou vazbu z dotazníků, což se pozitivně promítá do chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a řídící činnost se opírá v dostatečné míře o hospitace, které jsou vedením školy plánovitě organizovány a efektivně využívány."
„Vedení školy adekvátně reaguje, což se příznivě promítá do chodu školy."
Školní klima
Škola cíleně buduje partnerské prostředí s důrazem na vzájemný respekt. Má silný vrstevnický program (peer tým), který pomáhá s prevencí a rozvojem spolupráce. Vedení školy každý rok zjišťuje spokojenost a výsledky dotazníků promítá do zlepšování chodu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivý vliv na utváření pozitivního klimatu ve škole mají vrstevnické preventivní aktivity – peer program podporující rozvoj spolupráce."
„Na jejichž výsledky vedení školy adekvátně reaguje, což se příznivě promítá do chodu školy."
Podpora žáků
Škola má standardní poradenské pracoviště. Pedagogové umí včas najít děti ohrožené neúspěchem a poskytnout jim podporu. Důkazem účinnosti je nízký počet neprospívajících žáků. Podpora mimořádně nadaných dětí je spíše intuitivní a nesystematická.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáky s rizikem školního neúspěchu se pedagogům daří včas identifikovat a poskytnout jim adekvátní podporu."
„O účinnosti systému podpory svědčí velmi dobré výsledky, kterých žáci dosahují v průběhu studia i při jeho ukončování."
Zázemí a vybavení
Prostorné a čisté třídy jsou podnětné. Škola investuje do moderní techniky jako dotykové panely a 3D tiskárny. Na chodbách i ve třídách je ergonomický nábytek, relaxační zákoutí a vysoké stoly, které podporují zdravé sezení a změnu stereotypu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 22% | 23% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 65 | |
| Počet přihlášek | 400 | 390 | ↓ |
| Kapacita | 88 | 90 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000558974)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 11.7% |
| Němčina | 34.6% |
| Ruština | 3.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-08
Komplexní inspekce
Gymnázium vytváří bezpečné a podnětné prostředí s důrazem na vzájemný respekt. Vedení školy je aktivní a efektivně reaguje na potřeby dětí i pedagogů. Výuka je kvalitní, hlavně v jazycích a literatuře...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-10-10
Komplexní inspekce
Gymnázium Brno, Elgartova, nabízí všeobecné vzdělání s dobrými výsledky u maturitních zkoušek a úspěchy v soutěžích. Škola se pyšní výjimečně pozitivním a bezpečným klimatem díky aktivnímu PeerTeamu. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Elgartova 689/361400 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více