Přeskočit na obsah

Gymnázium, obchodní akademie a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Hodonín

Legionářů, Hodonín

střední Tradiční
Standardní
627 žáků Kapacita 70%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti, kteří upřednostňují digitální formu komunikace a studijních materiálů.
  • ✓ Studenti, kterým vyhovuje spíše tradiční styl výuky s jasným vedením.

Na co si dát pozor

  • ! Časté využívání výkladu bez možnosti studentů projevovat vlastní názory.
  • ! Chybějící školní psycholog a nejednotný přístup v poradenském pracovišti.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna

Škola nabízí stabilní prostředí s dobrou digitální podporou pro studium. Vedení skvěle pomáhá novým učitelům v jejich rozvoji. Samotná výuka je ale často zastaralá a studenty málo aktivuje. Podpora pro studenty s potížemi není dobře zorganizovaná. Tělocvična v jedné z budov je aktuálně v havarijním stavu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola aktuálně zajišťuje bezpečnou výuku tělesné výchovy.
  • → Zjistěte si, jakou podporu škola nabízí studentům se specifickými potřebami.
  • → Informujte se na možnosti zapojení do projektů a zahraničních výměnných pobytů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina učitelů stále sází na výklad a pasivní poslech studentů. Studenti mají málo příležitostí k diskuzi nebo k vyjádření názoru. Škola nevyužívá skupinovou práci ani rozvoj kritického myšlení. Světlou výjimkou je výuka jazyků, kde se studenti zapojují více. Učitelé často předávají hotové znalosti bez vlastní aktivity studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňovali stereotypní pedagogické postupy a využívali převážně frontální formu výuky."

„Vyučující jim často předkládali hotové informace a poznatky, žáci nebyli vedeni k práci s informacemi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně sjednotilo týmy po sloučení škol. Skvěle funguje podpora začínajících učitelů skrze mentory. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Ředitelka efektivně deleguje pravomoci na své zástupce. Slabinou zůstává chybějící vedoucí poradenského pracoviště, což komplikuje pomoc studentům.

Zobrazit citace ze zprávy

„má vypracovaný funkční a účinný adaptační program."

„Vhodně jsou nastavené a v průběhu školního roku realizované vzájemné náslechy mezi pedagogy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve většině hodin panuje příjemná atmosféra a studenti dodržují pravidla. Žákovský parlament aktivně komunikuje s ředitelkou a navrhuje změny. Škola důsledně řeší konflikty ve spolupráci s rodiči. Bezpečnostní riziko představuje pouze výuka tělocviku na nevhodném školním dvoře. Prevence rizikového chování je systematicky nastavená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se mohou vyjadřovat k činnosti školy... prostřednictvím samosprávného žákovského orgánu."

„Případnými vzniklými konfliktními situacemi se škola důsledně zabývá."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště nemá jasné vedení, což vede k překrývání činností. Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých studentů. Škole citelně chybí školní psycholog pro odbornou pomoc. Pozitivem je nabídka doučování a individuálních konzultací pro studenty. Pomoc studentům se specifickými potřebami není dostatečně koordinovaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„pracoviště nemá vhodně nastavenou organizaci poskytovaných služeb, chybí sjednocení postupu jednotlivých pracovnic."

„konkrétní diferenciace v hospitované výuce však byla pozorována v menší míře."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy a odborné učebny s digitální technikou. Jedna tělocvična je v havarijním stavu a probíhá stavba výtahu. Studenti mají k dispozici Google učebny pro studijní materiály.

Silné stránky

  • • Kvalitní systém podpory pro začínající učitele a jejich uvádění do praxe.
  • • Efektivní využívání digitálního prostředí pro sdílení materiálů a vzájemnou komunikaci.
  • • Funkční žákovská samospráva, která pravidelně předává podněty vedení školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převažující zastaralé metody výuky s malým zapojením studentů do hodin.
  • • Špatná organizace poradenského pracoviště s nejasným rozdělením kompetencí.
  • • Nevyhovující a rizikové prostory pro výuku tělesné výchovy v jedné budově.

Unikátní vlastnosti

Aktivní partnerství se školou v Norsku a realizace výměnných pobytů. Provozování školního bufetu studenty v rámci praktické výuky odborných předmětů.
Výuka staví na klasickém výkladu učitele a frontálním přístupu. Zpráva kritizuje stereotypní postupy a pasivitu studentů v mnoha hodinách. Moderní metody se objevují jen v některých předmětech.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Legionářů 813/1
69501.0 Hodonín
Hodonín, Jihomoravský kraj

Kontakt

518 342 558, 9 podatelna@goah.cz podatelna@gymhodonin.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Kouřilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více