Přeskočit na obsah

Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6

Brumovice

střední Tradiční
S výhradami
252 žáků Kapacita 70%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří preferují jasně daný řád a tradiční výuku.
  • Pro zájemce o dřevařské obory se zájmem o reálnou praxi.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
  • ! Technický stav tělocvičny a školního dvora je velmi špatný.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Domov Mládeže Školní Jídelna

Škola sází na tradiční výklad. Studenti v hodinách spíše jen poslouchají. Vedení školy má velké mezery v kontrole a řízení. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou sice slušné. Chybí však moderní přístup k výuce. Výraznou výhodou je propojení s praxí v partnerských firmách.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje opravit tělocvičnu a školní dvůr.
  • Zjistěte si, jak probíhá praxe přímo v partnerských firmách.
  • Zeptejte se na možnosti zapojení studentů do chodu školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je zastaralá a málo efektivní. Učitelé většinou mluví a studenti jen poslouchají. Pedagogové nevyužívají malé skupiny k tomu, aby studentům pomáhali individuálně. Digitální technologie se v hodinách téměř nepoužívají. Studenti nejsou vedeni k samostatnému myšlení ani spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z organizačních forem výuky převažovala frontální výuka... Žáci byli většinou pasivními příjemci informací."

„Individualizace a diferenciace výuky nebyla využívána, i když malé třídní kolektivy vytváří pro tento přístup vhodné podmínky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má vážné problémy s kontrolou. Ředitel nemá přehled o dění na domově mládeže. Kontrolní systém nefunguje ani v praktické výuce. Plánování rozvoje školy je pouze formální. Chybí vyhodnocování stanovených cílů a jasná pravidla komunikace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nefunkčnost kontrolního systému vedení školy se dále projevila v oblasti systému sledování, organizace a vedení dokumentace praktického vyučování."

„Tento systém řízení nebyl zejména ve vztahu k plánování a organizaci činnosti domova mládeže zcela efektivní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou založeny na respektu. Škola pořádá adaptační kurzy pro nové kolektivy. Chybí však oficiální studentský parlament. Studenti se tak nemohou aktivně podílet na řízení školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci dodržovali nastavená pravidla a vzájemný vztah mezi nimi a učiteli byl respektující."

„Pro nově vznikající kolektivy jsou každoročně realizovány adaptační kurzy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora studentů s potížemi v praxi nefunguje. Učitelé v hodinách nevyužívají doporučené úlevy. Poradenské pracoviště nemá zpětnou vazbu o účinnosti pomoci. Škola sice eviduje neprospívající studenty, ale nenavrhuje konkrétní řešení. Kariérové poradenství je však na dobré úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně neměla nastavený systém pro získávání efektivní zpětné vazby o poskytovaných podpůrných opatřeních..."

„podpůrná opatření nebyla ve výuce patrné, podpůrná opatření nebyla cíleně využívána."

Zázemí a vybavení

Tělocvična a školní dvůr jsou ve špatném technickém stavu. Studenti mají k dispozici posilovnu, knihovnu a klubovnu. Dřevařské obory využívají moderně vybavenou dílnu přímo v partnerské firmě.

Silné stránky

  • Škola má vynikající spolupráci s regionálními firmami pro praktickou výuku.
  • Studenti se úspěšně účastní odborných soutěží, což zvyšuje jejich motivaci.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka je převážně jednostranná a studenti jsou v hodinách pasivní.
  • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a chod domova mládeže.

Unikátní vlastnosti

Úzké propojení s nábytkářskou firmou včetně moderně vybavené dílny. Možnost získat výuční list v rámci maturitního oboru.
Výuka probíhá hlavně formou výkladu a frontálně. Studenti jsou v hodinách pasivní. Vedení se soustředí na tradiční postupy. Chybí moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba nebo individualizace.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

69111.0 Brumovice
Břeclav, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

Ing. Barbora Uvírová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více