Městská střední odborná škola, Klobouky u Brna, nám. Míru 6
None, Brumovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato střední škola sází na tradiční výuku a silné propojení s praxí. Studenti se v hodinách cítí bezpečně a vztahy jsou respektující. Učení však probíhá hlavně formou výkladu a žáci jsou pasivní. Vedení školy má potíže s kontrolou a plánováním rozvoje učitelů. Škola vyniká spoluprací s místními firmami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří preferují klasický styl výuky výkladem.
- ✓ Pro zájemce o řemesla s úzkou vazbou na praxi.
- ✓ Pro děti hledající menší kolektivy a klidné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy má nefunkční systém kontroly některých činností.
- ! Některé prostory školy jsou ve špatném technickém stavu.
💪 Silné stránky
- • Skvělá spolupráce s nábytkářskou firmou při praktické výuce.
- • Respektující a slušné vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Možnost získat výuční list v maturitním oboru.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky a dokumentaci.
- • Většina hodin probíhá jen jako výklad učitele.
- • Učitelé nepřizpůsobují úkoly potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zapojuje studenty do chodu školy.
- → Zjistěte si aktuální stav tělocvičny a školního dvora.
- → Ověřte si, jaké kroužky škola aktuálně ubytovaným žákům nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je velmi tradiční a zaměřená na učitele. Děti většinou jen sedí a poslouchají pasivně výklad. Učitelé nevyužívají potenciál malých tříd k osobnímu přístupu. Nároky na studenty jsou často nízké. Spolupráce mezi žáky se v hodinách objevuje jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z organizačních forem výuky převažovala frontální výuka, která byla doplňována řízeným rozhovorem."
„Individualizace a diferenciace výuky nebyla využívána, i když malé třídní kolektivy vytváří pro tento přístup vhodné podmínky."
Vedení školy
Vedení školy má vážné mezery v kontrole a řízení. Ředitel nemá přehled o dění v domově mládeže. Plány rozvoje jsou jen obecné a nikdo je nevyhodnocuje. Chybí funkční systém pro zpětnou vazbu učitelům. Dokumentace školy obsahuje chyby a protichůdné informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nefunkčnost kontrolního systému vedení školy se dále projevila v oblasti systému sledování, organizace a vedení dokumentace."
„Tento systém řízení nebyl zejména ve vztahu k plánování a organizaci činnosti domova mládeže zcela efektivní."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a vztahy jsou uctivé. Škola se aktivně věnuje prevenci a pořádá adaptační kurzy. Chybí ale žákovská samospráva, která by děti zapojila do rozhodování. Některé venkovní prostory jsou zanedbané a mohou být nebezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dodržovali nastavená pravidla a vzájemný vztah mezi nimi a učiteli byl respektující."
„Pravidelnou pozornost věnuje škola prevenci rizikového chování žáků a předcházení výskytu sociálně patologických jevů."
Podpora žáků
Škola nabízí doučování a konzultace, které dětem pomáhají. Poradenské pracoviště funguje a řeší kariéru i přestupy. Podpora dětí se speciálními potřebami ale není ve výuce vidět. Učitelé neví, jestli jejich pomoc těmto žákům opravdu funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům, kteří nedosahují očekávaných výsledků vzdělávání, poskytuje škola efektivní podporu prostřednictvím konzultací."
„Výchovná poradkyně neměla nastavený systém pro získávání efektivní zpětné vazby o poskytovaných podpůrných opatřeních."
Zázemí a vybavení
Škola má standardní IT vybavení a funkční domov mládeže. Žáci mohou využívat posilovnu, knihovnu i klubovnu pro volný čas. Tělocvična a školní dvůr jsou ale ve špatném technickém stavu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 42% | 44% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 18 | |
| Počet přihlášek | 120 | 190 | ↑ |
| Kapacita | 80 | 99 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Obchodní akademie
den
|
24/62 | 39% | 18 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
25/57 | 44% | 23 | - | - | - | |
|
Agropodnikání
den
|
25/50 | 50% | 25 | 4/7 | 57% | 23 | |
|
Operátor dřevařské a nábytkářské výroby
den
|
6/14 | 43% | 21 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000566829)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 77.0% |
| 2 jazyky | 23.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 81.3% |
| Němčina | 18.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-03
Komplexní inspekce
Tato střední škola sází na tradiční výuku a silné propojení s praxí. Studenti se v hodinách cítí bezpečně a vztahy jsou respektující. Učení však probíhá hlavně formou výkladu a žáci jsou pasivní. Vede...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Městská střední odborná škola v Kloboukách u Brna nabízí prakticky zaměřené vzdělání v oborech Agropodnikání, Informační technologie, Obchodní akademie a Nábytkářství. Škola klade důraz na moderní technologie a rozvoj dovedností pro budoucí kariéru, například s možností získání řidičského oprávnění zdarma v oboru Agropodnikání. Žáci se zde mohou těšit na exkurze, mimoškolní aktivity a projekty, které je připravují na reálný pracovní život.
Adresa
69111 BrumoviceJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více