Taneční konzervatoř Brno
Nejedlého, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí špičkovou uměleckou výuku v přátelském prostředí. Učitelé tance jsou odborníci. K dětem přistupují individuálně a s radostí. Všeobecné předměty jsou ale pozadu. Učitelé tam hlavně přednášejí a děti jen pasivně poslouchají. Počítače a technika jsou zastaralé. Studium je pro děti velmi náročné.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s velkou vášní pro tanec.
- ✓ Pro žáky, kteří hledají osobní a přátelský přístup.
- ✓ Pro budoucí profesionální tanečníky a umělce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Náročné studium úspěšně dokončí přibližně jen polovina dětí.
- ! V teoretických hodinách děti nedostávají prostor pro vlastní názor.
- ! Vedení školy méně kontroluje kvalitu výuky běžných předmětů.
💪 Silné stránky
- • Učitelé v hodinách tance děti povzbuzují a motivují.
- • Škola úzce spolupracuje s Národním divadlem v Brně.
- • Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou přátelské a otevřené.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všeobecné předměty učitelé učí převážně jen přednášením.
- • Děti mají v teoretických hodinách málo prostoru pro diskusi.
- • Škola má zastaralé počítače a málo moderní techniky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak vypadá výuka jazyků a matematiky.
- → Zajímejte se o aktuální vybavení počítačové učebny.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s poruchami učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka tance je vynikající a plná tvůrčí energie. Učitelé používají pestré metody a děti hodně povzbuzují. V teoretických předmětech je to ale horší. Tam učitelé většinou jen vykládají látku u tabule. Děti v těchto hodinách sedí pasivně a jen poslouchají. Chybí tam moderní technika a zajímavější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Používané metody byly nápadité a tematicky pestré. Jako nejúčinnější motivační prvek... působil osobitý projev pedagoga."
„V hodinách všeobecně vzdělávacích předmětů převládala klasická frontální výuka s dominantním postavením učitelů a pasivní rolí žáků."
Vedení školy
Ředitel má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Podařilo se mu získat odborníky z praxe. Vedení ale málo kontroluje výuku běžných předmětů. Chybí také písemné plány a pravidelné vyhodnocování práce. Celkově škola funguje dobře po organizační stránce. Rezervy jsou v kontrole kvality výuky všeobecných předmětů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel sice nemá písemně zpracovanou dlouhodobou koncepci, ale má jasně stanovené cíle, které postupně naplňuje..."
„Vnitřní kontrolní systém je tak méně funkční a nezabezpečuje potřebnou zpětnou vazbu."
Školní klima
Učitelé znají každé dítě osobně a přistupují k nim individuálně. To vytváří velmi přátelské vztahy a rodinnou atmosféru. V hodinách tance panuje pohoda a radost z pohybu. Problémy se řeší hned a důsledně. Děti se ve škole cítí bezpečně a šikana se tu téměř nevyskytuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní znalost jednotlivých žáků a individuální přístup k nim vytvářejí příznivou atmosféru a přátelské vztahy..."
„Atmosféra pohody, otevřenosti a hlavně přirozená radost z pohybu byly společným znakem všech navštívených hodin."
Podpora žáků
Škola nabízí kariérní poradenství a pomoc při studijních potížích. Učitelé řeší problémy dětí individuálně a spolupracují s rodiči. Slabinou je systémová podpora dětí se speciálními potřebami. Škola u nich dostatečně nekontroluje, zda podpora funguje. Dětem s potížemi v učení chybí konkrétní individuální plány rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Případné vzdělávací problémy řeší vyučující se žáky individuálně, často i ve spolupráci s rodiči a vychovatelkami..."
„Kontrola podpory vzdělávání těchto žáků cíleně neprobíhá. Nikdo z nich nemá individuální vzdělávací plán."
Zázemí a vybavení
Škola má osm tanečních sálů s klavíry a moderní vzduchotechnikou. Budovy jsou opravené a žáci mají dobré sociální zázemí. Počítačová učebna je ale zastaralá a ve třídách chybí moderní technika.
👥 Statistiky zápisu (konzervatoř - IZO: 000567566)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Průměrný počet žáků na ročník
Personální obsazení
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-01-09
Komplexní inspekce
Škola nabízí špičkové umělecké vzdělání v rodinné atmosféře. Praktická výuka tance probíhá pod vedením profesionálů. Děti získávají zkušenosti přímo v divadelním provozu. Všeobecné předměty se učí spí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí špičkovou uměleckou výuku v přátelském prostředí. Učitelé tance jsou odborníci. K dětem přistupují individuálně a s radostí. Všeobecné předměty jsou ale pozadu. Učitelé tam hlavně přednáš...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-03-07
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí pro umělecký růst dětí. Vedení školy podporuje tvořivost a další vzdělávání učitelů. Výuka tance má vysokou úroveň. Jazykové hodiny jsou ale příliš zaměřené na učitele....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Taneční konzervatoř Brno je specializovaná škola zaměřená na profesionální taneční vzdělávání. Nabízí programy, které studentům umožňují rozvíjet taneční techniky a umělecký projev, připravující je na kariéru v oblasti tance.
Adresa
Nejedlého 375/363800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více