Základní škola, Matice školské 3
Matice školské, České Budějovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří hledají stabilní prostředí se zaměřením na cizí jazyky.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje jasná struktura a tradiční způsob vedení hodiny.
Na co si dát pozor
- ! Málo příležitostí pro žáky k hodnocení vlastních pokroků v učení.
- ! Omezené využívání digitálních technologií přímo žáky během vyučování.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a vstřícné prostředí se silným zaměřením na jazyky. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé přistupují k žákům s respektem. Výuka je však převážně tradiční a málo přizpůsobená nadaným dětem. Vedení školy dobře podporuje nové kolegy. Žáci se aktivně podílejí na životě školy skrze svůj aktiv.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v hodinách podporují nadané žáky.
- Zajímejte se, jak často žáci v hodinách pracují v týmech.
- Zjistěte, jaké konkrétní akce pořádá žákovský aktiv.
- Škola nabízí diety, ověřte si možnosti pro své dítě.
Výuka stojí hlavně na výkladu učitele a společné práci celé třídy. Žáci mají málo příležitostí pro vlastní objevování nebo kritické myšlení. Chybí také přizpůsobení úkolů různým schopnostem dětí. Učitelé se žáky mluví s respektem. Atmosféra ve třídách je vstřícná a žáci zodpovědně pracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo dobře zvládnuté frontální vyučování doplněné řízenou diskuzí či samostatnou prací."
„Aktivity podporující objevování, tvoření, experimentování a kladení otázek se vyskytovaly pouze v nízkém počtu hodin."
Vedení školu bezpečně řídí a zajišťuje její stabilitu. Dobře podporuje začínající učitele a jejich vzdělávání. Zatím se mu ale nedaří systematicky prosazovat moderní způsoby učení a hodnocení žáků. Kontroly v hodinách se málo zaměřují na to, jak žáky aktivně zapojit a jak přizpůsobit výuku jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„V organizační struktuře školy došlo k částečné personální obměně ve vedení a přerozdělení kompetencí s cílem zefektivnit řízení školy."
„V oblasti pedagogické není systematicky sledována a podporována oblast aktivizujících metod a forem práce, diferenciace výuky a formativního hodnocení."
Ve škole panuje příjemná nálada a učitelé jednají se žáky s respektem. Děti mají možnost zapojit se do žákovského aktivu a samy organizovat různé akce. To pomáhá budovat dobré vztahy a zodpovědnost. Škola také pravidelně pořádá výjezdy pro posílení kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka probíhala ve vstřícné a produktivní pracovní atmosféře. Při komunikaci se žáky uplatňovali vyučující respektující přístup."
„Aktiv žáků, který se iniciativně podílí na pořádání školních i mimoškolních aktivit, přispívá k rozvoji sociálních, personálních a občanských kompetencí žáků."
Škola má výborně nastavený systém pomoci pro žáky, kteří mají potíže s učením. Školní poradenské pracoviště funguje velmi aktivně a koordinovaně. Učitelé nabízejí žákům individuální pomoc i doučování. Pomoc je dobře provázaná s odborníky a asistenty pedagoga. Péče o nadané žáky je slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vzdělávací výsledky školy má pozitivní vliv promyšlená a systematická práce školního poradenského pracoviště, jehož činnost koordinuje speciální pedagožka."
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je vhodně nabízena podpora v rámci individuálních konzultací a doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má nové učebny v podkroví a příjemné odpočinkové zóny. Budova je bezbariérová a vybavená moderními pomůckami pro robotiku i technické tvoření. Školní jídelna umožňuje výběr z několika druhů dietních jídel.
Silné stránky
- • Vstřícná a pracovní atmosféra v hodinách i školní družině.
- • Výrazná podpora výuky jazyků a mezinárodní spolupráce v projektech.
- • Kvalitní zázemí poradenského pracoviště pro účinnou podporu žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení tempa a náročnosti úkolů nadaným žákům.
- • Převaha výkladu učitele nad samostatným objevováním a spoluprací žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Matice školské 62/337001.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Radek Vačlena
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více