Základní škola, Matice školské 3
Matice školské, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné a vstřícné prostředí se silným zaměřením na jazyky. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé přistupují k žákům s respektem. Výuka je však převážně tradiční a málo přizpůsobená nadaným dětem. Vedení školy dobře podporuje nové kolegy. Žáci se aktivně podílejí na životě školy skrze svůj aktiv.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří hledají stabilní prostředí se zaměřením na cizí jazyky.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje jasná struktura a tradiční způsob vedení hodiny.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Málo příležitostí pro žáky k hodnocení vlastních pokroků v učení.
- ! Omezené využívání digitálních technologií přímo žáky během vyučování.
💪 Silné stránky
- • Vstřícná a pracovní atmosféra v hodinách i školní družině.
- • Výrazná podpora výuky jazyků a mezinárodní spolupráce v projektech.
- • Kvalitní zázemí poradenského pracoviště pro účinnou podporu žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení tempa a náročnosti úkolů nadaným žákům.
- • Převaha výkladu učitele nad samostatným objevováním a spoluprací žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách podporují nadané žáky.
- → Zajímejte se, jak často žáci v hodinách pracují v týmech.
- → Zjistěte, jaké konkrétní akce pořádá žákovský aktiv.
- → Škola nabízí diety, ověřte si možnosti pro své dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka stojí hlavně na výkladu učitele a společné práci celé třídy. Žáci mají málo příležitostí pro vlastní objevování nebo kritické myšlení. Chybí také přizpůsobení úkolů různým schopnostem dětí. Učitelé se žáky mluví s respektem. Atmosféra ve třídách je vstřícná a žáci zodpovědně pracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo dobře zvládnuté frontální vyučování doplněné řízenou diskuzí či samostatnou prací."
„Aktivity podporující objevování, tvoření, experimentování a kladení otázek se vyskytovaly pouze v nízkém počtu hodin."
Vedení školy
Vedení školu bezpečně řídí a zajišťuje její stabilitu. Dobře podporuje začínající učitele a jejich vzdělávání. Zatím se mu ale nedaří systematicky prosazovat moderní způsoby učení a hodnocení žáků. Kontroly v hodinách se málo zaměřují na to, jak žáky aktivně zapojit a jak přizpůsobit výuku jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„V organizační struktuře školy došlo k částečné personální obměně ve vedení a přerozdělení kompetencí s cílem zefektivnit řízení školy."
„V oblasti pedagogické není systematicky sledována a podporována oblast aktivizujících metod a forem práce, diferenciace výuky a formativního hodnocení."
Školní klima
Ve škole panuje příjemná nálada a učitelé jednají se žáky s respektem. Děti mají možnost zapojit se do žákovského aktivu a samy organizovat různé akce. To pomáhá budovat dobré vztahy a zodpovědnost. Škola také pravidelně pořádá výjezdy pro posílení kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka probíhala ve vstřícné a produktivní pracovní atmosféře. Při komunikaci se žáky uplatňovali vyučující respektující přístup."
„Aktiv žáků, který se iniciativně podílí na pořádání školních i mimoškolních aktivit, přispívá k rozvoji sociálních, personálních a občanských kompetencí žáků."
Podpora žáků
Škola má výborně nastavený systém pomoci pro žáky, kteří mají potíže s učením. Školní poradenské pracoviště funguje velmi aktivně a koordinovaně. Učitelé nabízejí žákům individuální pomoc i doučování. Pomoc je dobře provázaná s odborníky a asistenty pedagoga. Péče o nadané žáky je slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vzdělávací výsledky školy má pozitivní vliv promyšlená a systematická práce školního poradenského pracoviště, jehož činnost koordinuje speciální pedagožka."
„Žákům s rizikem školní neúspěšnosti je vhodně nabízena podpora v rámci individuálních konzultací a doučování."
Zázemí a vybavení
Škola má nové učebny v podkroví a příjemné odpočinkové zóny. Budova je bezbariérová a vybavená moderními pomůckami pro robotiku i technické tvoření. Školní jídelna umožňuje výběr z několika druhů dietních jídel.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000581631)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.1% |
| Němčina | 24.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-12-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a vstřícné prostředí se silným zaměřením na jazyky. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé přistupují k žákům s respektem. Výuka je však převážně tradiční a málo přizpůsob...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-12-07
Komplexní inspekce
Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na jazyky a techniku. Učitelé kladou důraz na poctivou přípravu a disciplínu. Vedení školy podporuje rozvoj týmu a modernizaci budovy. Žáci s potížemi nacházejí...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-02-02
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta kombinuje tradiční hodnoty s moderním přístupem. Děti se aktivně zapojují do chodu školy. Učitelé kladou důraz na jazyky a počítače. Žáci si tvoří ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-02-27
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na první stupeň základní školy. Škola v centru města sází na dobrou atmosféru. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy. Mají vlastní parlament, rádio i časopis. Učitelé vedou žáky ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-27
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rozdílný přístup na prvním a druhém stupni. Menší žáci zažívají pestrou výuku v přátelském prostředí. Starší žáci se učí hlavně poslechem a výkl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Matice školské 3 v Českých Budějovicích je státní příspěvková organizace s kapacitou 550 žáků a zaměřením na rozšířenou výuku cizích jazyků (angličtina, němčina, ruština) od roku 1991. Od roku 2010 škola aplikuje cizojazyčnou výuku metodou CLIL v předmětech jako matematika a výtvarná výchova, což podporuje komplexní rozvoj žáků.
Adresa
Matice školské 62/337001 České Budějovice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více