Přeskočit na obsah

Střední odborné učiliště, Lišov, tř. 5. května 3

třída 5. května, Lišov

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
354 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro studenty zaměřené na praktické dovednosti a řemeslo.
  • Pro studenty, kteří potřebují silné zázemí školních poradců.

Na co si dát pozor

  • ! Teoretické hodiny jsou postavené na pasivním přijímání informací.
  • ! Vedení školy málo navštěvuje hodiny a dává slabou zpětnou vazbu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Střední Odborné Učiliště Domov Mládeže Internát Školní Jídelna

Analýza se týká střední školy. Tato škola vyniká v praktické přípravě budoucích řemeslníků. Nabízí moderní dílny i výuku přímo ve firmách. Studenti zde najdou silnou podporu poradenského týmu. Teoretická výuka je však spíše tradiční. Studenti při ní bývají často pasivní. Vedení školy musí řešit časté absence.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s docházkou.
  • Zjistěte možnosti doučování přímo v domově mládeže.
  • Zeptejte se na finanční podporu pro studenty v nouzi.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se liší. Teorie je převážně tradiční a pasivní. Studenti jen poslouchají a málo spolupracují. Praktická výuka je naopak velmi dobrá. Probíhá v moderních dílnách a v reálném provozu. Učitelé se studenty jednají respektujícím způsobem. Chybí však častější hodnocení pokroku samotnými studenty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve větší části hodin převažovala frontální výuka s převažující aktivitou na straně učitele"

„Hospitované hodiny odborného výcviku probíhaly v kvalitně vybavených školních dílnách a na pracovišti smluvního partnera."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a modernizuje vybavení. Ředitelka ale málo deleguje úkoly na ostatní. Vedení také nechodí často do hodin. Učitelé proto nedostávají dostatek rad pro zlepšení. Školu řídí spíše centrálně. To brzdí rozvoj modernějších metod výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„hospitační činnost vedení školy není častá a neposkytuje tak dostatečnou zpětnou vazbu pedagogům školy."

„Rezervy má škola naopak v účinném delegování kompetencí a odpovědnosti ředitelkou školy na další zaměstnance."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Učitelé se ke studentům chovají vstřícně a s respektem. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost pomocí dotazníků. Velkým problémem je však vysoká absence studentů. Školu trápí i neomluvené hodiny a předčasné konce studia.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledované hodiny teoretické výuky probíhaly v klidné pracovní atmosféře a byly realizovány v souladu s kurikulárními dokumenty."

„Škola také provádí vlastní dotazníkové šetření pro žáky i vyučující týkající se klimatu, jeho výsledky průběžně vyhodnocuje."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje nadstandardně. Tým zahrnuje psychologa i sociálního pedagoga. Sociální pedagog pomáhá studentům v nouzi najít finance. Škola nabízí doučování i v rámci ubytování. Specialisté účinně pomáhají učitelům i asistentům. Podpora studentů se znevýhodněním je velmi kvalitní.

Zobrazit citace ze zprávy

„významným přínosem je činnost sociálního pedagoga, který se zaměřuje na práci se sociálně znevýhodněnými žáky"

„Personální rozšíření školního poradenského pracoviště se pozitivně odráží v rozvoji inkluze a v podpoře žáků"

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala halu pro odborný výcvik. Truhláři a čalouníci pracují s novými stroji. Zahradníci využívají dvě venkovní učebny. Studenti mají přístup k reálným technologiím i v partnerských firmách.

Silné stránky

  • Praxe v reálných firmách s moderními technologiemi.
  • Silná podpora sociálního pedagoga a školního psychologa.
  • Kvalitní vybavení dílen a moderní stroje pro výuku.

Oblasti ke zlepšení

  • Teoretická výuka probíhá hlavně formou přednášek učitele.
  • Vysoký počet neomluvených hodin a předčasných odchodů.

Unikátní vlastnosti

Sociální pedagog aktivně shání sponzory pro znevýhodněné studenty. Spolupráce s firmami zahrnuje i motivační stipendijní programy.
Výuka v teoretických hodinách je postavená na výkladu učitele. Studenti většinou pasivně přijímají informace. Moderní metody a samostatné hodnocení studentů se zatím nedaří zavádět. Praktická část se drží osvědčených řemeslných postupů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

třída 5. května 3/93
37372.0 Lišov
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marie Benedová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více