Základní škola a Mateřská škola Jistebnice
Kostelní, Jistebnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola zajišťuje přátelské a pracovní klima. Aktivně modernizuje své prostory. Nabízí mnoho kroužků a rozvíjí sociální dovednosti díky mezigenerační spolupráci. Škola ale selhává v podpoře slabších dětí. Vyučující nedokážou dostatečně přizpůsobit výuku jednotlivým žákům. Chybí jim průběžná zpětná vazba.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají širokou nabídku mimoškolních aktivit a kroužků.
- ✓ Pro děti, kterým se daří ve standardní výuce a mají rády spolupráci ve skupinách.
- ✓ Pro ty, kteří oceňují mezigenerační projekty a vazbu školy na obec.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola zajišťuje podporu pro vaše dítě při školních obtížích.
- ! Učitelé jen zřídka uplatňují diferencované úkoly podle schopností dětí.
- ! Kritéria pro hodnocení výuky jsou zastaralá, učitelé nedostávají adekvátní zpětnou vazbu.
💪 Silné stránky
- • Přátelské klima a atmosféra v hodinách.
- • Efektivní mezigenerační spolupráce se seniory rozvíjí sociální dovednosti žáků.
- • Široká nabídka kroužků a zájmového vzdělávání.
- • Vedení školy systematicky modernizuje areál a materiální vybavení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Plány podpory pro žáky ohrožené neúspěchem nejsou plně funkční.
- • Chybí systematické přizpůsobení úkolů a diferenciace výuky pro jednotlivé děti.
- • Vyučující málo využívají průběžnou zpětnou vazbu (formativní hodnocení).
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně škola poskytuje doučování a podpůrné plány pro žáky.
- → Ověřte si, jaké formy hodnocení používají učitelé kromě známek.
- → Zjistěte, jak škola podporuje aktivní zapojení a samostatné hledání informací ve výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé připravují hodiny promyšleně a v přátelské atmosféře. Často ale upřednostňují frontální výuku a málo střídají aktivity. Hlavní slabinou je minimální přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí, včetně těch nadaných. Děti se málo učí sebehodnocení a vzájemné diskusi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferencované úkoly či gradovaná obtížnost však byly uplatňovány sporadicky."
„Aktivity, které by však systematicky podporovaly zapojení jednotlivých žáků, zejména nadaných, byly zaznamenány v menší míře."
Vedení školy
Vedení školy funguje a pravidelně spolu komunikuje. Daří se jim rozvíjet areál a materiální vybavení. Slabinou je však řízení pedagogické práce: kontrola probíhá, ale kritéria pro hodnocení jsou zastaralá. Učitelé tak nedostávají užitečnou zpětnou vazbu pro zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační kritéria pro hodnocení jednotlivých prvků ve výuce zčásti neodpovídají aktuálním trendům ve vzdělávání, neposkytují proto pedagogům adekvátní zpětnou vazbu."
„Spolupráce a komunikace mezi ředitelkou a zástupkyněmi je funkční, založená na vzájemné pravidelné komunikaci."
Školní klima
Klima je přátelské a pracovní, škola se aktivně věnuje prevenci a rychle řeší vzniklé problémy. Žáci mají možnost vyjádřit se v žákovské radě. Škola také skvěle rozvíjí sociální dovednosti dětí díky mezigenerační spolupráci se seniory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny probíhaly v přátelské a pracovní atmosféře."
„Velkým přínosem pro děti i žáky je vzájemná součinnost mateřské a základní školy i spolupráce s několika zařízeními pro seniory."
Podpora žáků
Podpora pro žáky s obtížemi není dostatečně funkční. Škola sice má specialisty a pravidla, ale nedaří se jí včas zachytit dílčí nedostatky. V důsledku toho nastavené plány pomoci pro ohrožené žáky nefungují. To negativně dopadá na jejich motivaci k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidla pro podporu školní úspěšnosti nejsou plně funkční, nedaří se včas zachytit dílčí nedostatky a reagovat opatřeními."
„Rezervy byly zjištěny v přípravě a realizaci plánů pedagogické podpory žáků ohrožených školním neúspěchem."
Zázemí a vybavení
Škola aktivně získává peníze na modernizaci budovy i rozlehlého areálu. Budovy i vybavení jsou průběžně modernizované, a to díky dotačním programům. Součástí je členitá zahrada pro pohybové aktivity, kde je ale část herních prvků v technicky špatném stavu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000582581)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.0% |
| Francouzština | 2.9% |
| Němčina | 19.8% |
| Španělština | 5.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-21
Komplexní inspekce
Škola zajišťuje přátelské a pracovní klima. Aktivně modernizuje své prostory. Nabízí mnoho kroužků a rozvíjí sociální dovednosti díky mezigenerační spolupráci. Škola ale selhává v podpoře slabších dět...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-13
Komplexní inspekce
Základní škola Jistebnice je dobře řízená škola s velmi pozitivním klimatem a efektivní podporou žáků, což se projevuje v jejich dobrých výsledcích. Nabízí široké spektrum aktivit pro všestranný rozvo...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Jistebnice se zaměřuje na projektové dny a aktivně se účastní mezinárodních vzdělávacích programů, jako je eTwinning, za který získala European Label of Quality. Škola klade důraz na rozvoj kreativity a kulturních zážitků prostřednictvím organizace vánočních jarmarků a koncertů.
Adresa
Kostelní 9339133 Jistebnice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více