Základní škola Veselí nad Lužnicí, Blatské sídliště 23
Blatské sídliště, Veselí nad Lužnicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola se aktivně modernizuje a má silné vedení. Vytváří bezpečné a respektující klima s fungujícím žákovským parlamentem. Výuka je ale často frontální a postrádá přizpůsobení nadaným dětem. Škola poskytuje příkladnou péči dětem s LMP. Také vyniká v projektech, vědě a sportu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se rády učí aktivně v rámci projektů a v přírodovědných předmětech.
- ✓ Pro žáky s lehkým mentálním postižením, kteří zde získají účinnou podporu.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují dobrou organizaci a silné vedení školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola pracuje s nadanými žáky a jak jim přizpůsobuje úkoly.
- ! Většina výuky je vedena frontálně, což může brzdit zvídavost aktivních dětí.
- ! Škola má rezervy v metodickém vedení učitelů pro práci se sociálně slabšími žáky.
💪 Silné stránky
- • Aktivní a cílená podpora žáků v přírodovědné gramotnosti s praktickými pokusy.
- • Příkladná a prokazatelně účinná podpora dětí s lehkým mentálním postižením.
- • Pravidelné projektové dny, které významně rozvíjí klíčové dovednosti.
- • Přátelské a respektující klima, podpořené třídnickými hodinami a parlamentem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují výuku individuálním potřebám nadaných žáků.
- • Převažuje frontální výuka, která nedostatečně rozvíjí aktivní zapojení žáků.
- • Pedagogové nepoužívají formativní hodnocení a sebehodnocení žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na ukázky projektů a jak žáci sami organizují projektové dny.
- → Zjistěte, jestli učitelé dávají dětem průběžnou zpětnou vazbu k učení.
- → Ověřte si vybavení pro výuku pracovních činností a dílny.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2019
Kvalita výuky
Učitelé často jen přednáší látku. Málo střídají metody výuky. Vědomosti a dovednosti dětí se ale dobře rozvíjí v přírodovědných předmětech a projektech. Tam učitelé žáky aktivně zapojují a vedou k samostatnému myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující formou pedagogického působení ve sledovaných hodinách byla frontální výuka."
„V předmětech s přírodovědným zaměřením pozornost vhodně směrovali k aktivnímu zapojování žáků do výuky."
Vedení školy
Ředitel přinesl reálný plán rozvoje školy a efektivně ji řídí. Zavedl kontrolu a nové formy kolektivního vzdělávání. Tyto kroky postupně zlepšují celkové fungování školy. Kontrolní činnost má ale stále rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě vlastního hodnocení školy vytvořil před dvěma lety ve spolupráci se reálnou koncepci rozvoje školy."
„Nově byly zavedeny vzájemné hospitace, tzv. supervize, které jsou jedním z kroků ke zvyšování kvality výchovně-vzdělávacího procesu."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je přátelská a respektující. Žáci se aktivně podílí na chodu školy v parlamentu. Škola cíleně posiluje dobré vztahy a bezpečné klima pravidelnými třídnickými hodinami. Vstup do školy je zabezpečen.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedení třídnických hodin... přispívá k posilování prosociálního cítění žáků a udržování zdravého klimatu třídních kolektivů."
„Zřízením žákovského parlamentu získává vedení školy podněty od žáků ke změnám v organizaci vzdělávacího procesu."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá dětem s lehkým mentálním postižením. Spolupráce asistentek a učitelů prokazatelně zlepšuje jejich učení. Rezervy jsou ve zohledňování potřeb nadaných žáků. Také chybí metodická pomoc učitelům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s lehkým mentálním postižením je věnována naopak příkladná podpora ze strany asistentek pedagoga i učitelů."
„Jejich vzájemná spolupráce prokazatelně vede k pozitivním vzdělávacím výsledkům, což dokládají záznamy o pokrocích."
Zázemí a vybavení
Škola má prostornou tělocvičnu a vybavenou učebnu pro přírodovědné předměty. Pro podporu IT je k dispozici 60 nových notebooků. Vybavení cvičné kuchyně je zastaralé a školní dílny jsou znepřístupněny. Škola získala školní pozemek pro výuku.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000582719)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.8% |
| Němčina | 28.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-28 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se aktivně modernizuje a má silné vedení. Vytváří bezpečné a respektující klima s fungujícím žákovským parlamentem. Výuka je ale často frontální a postrádá přizpůsobení nadaným dětem. Škola posk...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Blatské sídliště 2339181 Veselí nad Lužnicí
Jihočeský kraj