Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Volary

U Nádraží, Volary

základní Moderní
Pozitivní zjištění
374 žáků (kapacita 750, 50%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Základní škola Volary je dobře vedená a organizovaná škola. Vedení aktivně pracuje na zlepšení výuky a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola aktivně pomáhá dětem s obtížemi a snížila počet neprospívajících. Učitelé střídají metody a umí využívat badatelskou metodu. Stále však chybí systémová podpora pro mimořádně nadané žáky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají školu se silnou a efektivní podporou pro děti s obtížemi.
  • Pro děti, které potřebují přátelské a respektující klima.
  • Pro rodiny ze sociálně znevýhodněného prostředí, kde je škola velmi aktivní.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zjistěte, jak škola v praxi přizpůsobuje výuku nadaným žákům.
  • ! Ověřte si, zda se děti v hodinách učí obhajovat své názory v diskusi.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy cíleně pracuje na zlepšování výuky a poskytuje učitelům zpětnou vazbu.
  • Silný podpůrný tým (SPP) účinně snižuje počet neprospívajících žáků.
  • Škola včas identifikuje rizika neúspěšnosti a spolupracuje s mateřskou školou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybí funkční podpora a rozvoj výuky pro mimořádně nadané žáky.
  • Některé hodiny nedávají prostor pro rozvoj kritického myšlení dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na konkrétní příklady podpory pro mimořádně nadané žáky.
  • Ověřte si, jak škola zařazuje úkoly s různou mírou obtížnosti do výuky.
  • Využijte možnosti pohybu pro dítě v rámci projektu Aktivní škola během přestávek.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úzce a efektivně spolupracuje s rodinami ze sociálně znevýhodněného prostředí. Projekt Aktivní škola nabízí žákům pohybové aktivity během přestávek. Dlouhodobě spolupracuje se subjekty ochrany přírody na environmentálních projektech.
Škola se aktivně zaměřuje na moderní přístupy ve výuce. Učitelé pracují s badatelskou metodou a zařazují kooperativní aktivity. Cíleně rozvíjí funkční gramotnosti a vedení podporuje reflexi pedagogů i žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé pracují efektivně. Střídají tradiční výuku s kooperativní prací v hodinách. Zdařile využívají badatelskou metodu, kde se žáci aktivně zapojují a pracují s informacemi. Výuka na prvním stupni se dětem přizpůsobuje. Chybí však prostor pro rozvoj kritického myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce převládala zpravidla efektivní frontální forma, která byla doplněna kooperační aktivitou žáků ve skupinách či dvojicích."

„Sledovaná hodina dějepisu byla vedena funkční badatelskou metodou s využitím digitálních technologií a podporou čtenářské gramotnosti."

Vedení školy

3 /4

Vedení reaguje na problémy a neustále zlepšuje kvalitu školy. Ředitel pravidelně chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Podporuje sebehodnocení pedagogů. Pomáhá také začínajícím učitelům a vede tým k aktivní spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy zefektivnilo kontrolní činnost, četné hospitace poskytují pedagogům potřebnou zpětnou vazbu."

„Tato zpětná vazba spolu s vlastním sebehodnocením hospitovaného pedagoga ... vede ke zkvalitnění metod a forem práce ve výuce."

Školní klima

2 /4

Škola má příjemné a respektující klima. Učitelé jednají s dětmi přátelsky. Děti se zde cítí bezpečně. Existují preventivní programy, které škola cíleně řeší. Zpráva však neuvádí konkrétní data či výsledky prevence, které by dokázaly nadstandardní kvalitu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka probíhala v příjemném a vstřícném pracovním klimatu, všichni vyučující jednali s žáky přátelsky a s respektem."

„K vytváření a posilování pozitivních vzájemných vztahů mezi žáky přispívají projektové aktivity, pravidelné třídnické hodiny i práce žákovského parlamentu."

Podpora žáků

3 /4

Škola má silný poradenský tým, který aktivně pomáhá dětem s obtížemi. Úzká spolupráce s poradnou a včasná identifikace rizik snížila počet neprospívajících žáků. Stále ale chybí funkční a efektivní podpora pro mimořádně nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od poslední inspekční činnosti se podařilo výrazně snížit počet neprospívajících."

„V některých případech, zejména v oblasti podpory žáků mimořádně nadaných, se však škole nastavená opatření ještě nedaří efektivně realizovat."

Zázemí a vybavení

Škola aktivně investuje do moderních digitálních technologií. Zakoupila tablety, notebooky, 3D tiskárny a robotické stavebnice pro rozvoj digitálních dovedností. Pro žáky jsou vymezeny prostory pro vnitřní i venkovní pohybové aktivity o přestávkách.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000583391)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

8.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.46
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
12.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

82.0%
zapsaných z přihlášených
(41 z 50)
18.0%
odkladů školní docházky
(9 z 50)
16.0%
přihlášených po odkladu
(8 z 50)
92.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(38 z 41)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.2%
Němčina 26.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(0.5%)
1
žáků ze 7. ročníku
(0.3%)
3
celkem přechodů
(0.8%)

Názvy tříd

1. A 1. B 2. A 2. B 3. A 3. B 4. A 4. B 5. A 5. B 6. A 6. B 7. A 7. B 8. A 8. B 9. A 9. B 9. C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-06-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Základní škola Volary je dobře vedená a organizovaná škola. Vedení aktivně pracuje na zlepšení výuky a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola aktivně pomáhá dětem s obtížemi a snížila počet neprospívající...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2021-10-04

Komplexní inspekce

S výhradami

Základní škola Volary nabízí modernizované prostředí a silně se zaměřuje na rozvoj přírodovědné gramotnosti a spolupráci s místní komunitou. Přes pozitivní klima a prevenci rizikového chování se potýk...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-06-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-10-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-05-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-03-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Volary je příspěvková organizace, která se zaměřuje na aktivní školní život. Mezi její úspěchy patří ocenění školního časopisu "Volaráček" jako druhého nejlepšího v roce 2023 v kategorii základních škol druhého stupně.

Adresa

U Nádraží 512
38451 Volary
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více