Základní škola a Mateřská škola Brloh
Brloh
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu úzce propojenou s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Žáci mají málo prostoru pro samostatné objevování a tvořivost.
- ! Výuka se zaměřuje spíše na znalosti než na praktické dovednosti.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Brlohu nabízí bezpečné a klidné prostředí pro učení. Výuka je spíše tradiční a stojí na výkladu učitele. Nové vedení školu postupně stabilizuje a modernizuje její vybavení. Velkou oporou pro žáky jsou aktivní asistenti pedagoga přímo v hodinách.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jaké aktivní metody učení škola v hodinách používá.
- → Informujte se o aktuální nabídce kroužků a doučování.
Výuka je převážně tradiční, učitelé hodně vysvětlují a žáci poslouchají. Moderní metody, které by žáky více zapojily, se objevují jen málo. Na prvním stupni se lépe daří propojovat učivo s praxí. Učitelé zatím málo rozdělují úkoly podle toho, co který žák zvládne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin převažovalo frontální vyučování s různou mírou efektivity."
„Výuka byla převážně zaměřena na učební látku a osvojení znalostí, méně na osvojení dovedností."
Nové vedení se po kompletní obměně teprve rozkoukává. Rozdělení úkolů funguje, ale vnitřní komunikace potřebuje doladit. Plány na rozvoj školy jsou zatím v začátcích. Ředitel zatím kontroluje výuku jen občas. Učitelé zatím nedostávají dostatečnou podporu pro zavádění moderních metod do hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy, které prošlo k začátku školního roku 2024/2025 téměř kompletní obměnou, se skládá z ředitele školy a jeho zástupkyně."
„Kontrolní činnost ve škole je nastavena, probíhá v menších frekvencích."
Ve škole panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci dodržují nastavená pravidla a v hodinách spolupracují. Škola je pro žáky bezpečným místem. Rodiče jsou o dění informováni přes mobilní aplikaci. Celkově škola působí jako přátelské komunitní centrum obce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima ve třídách odpovídalo ve většině zaznamenaných hodin podporující pracovní atmosféře."
„Žáci respektovali osobnost učitelek i sebe navzájem."
Poradenský tým ve škole funguje standardně a spolupracuje s odborníky. Asistenti pedagoga jsou v hodinách velmi užiteční a pomáhají všem potřebným. Škola nabízí žákům doučování i pomoc s úkoly. Rezervy jsou v podpoře nadaných žáků a dětí ze slabšího sociálního zázemí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílená a aktivní byla práce asistentů pedagoga, kteří se během výuky věnovali převážně žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škola přijímá opatření jako doučování, individuální konzultace, možnost vypracovávat domácí úkoly v prostorách školy."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala počítačovou síť a částečně zrekonstruovala šatny a jídelnu. Žáci mají k dispozici nové didaktické pomůcky a ICT techniku. Prostředí družiny bylo také obnoveno.
Silné stránky
- • Ve třídách panuje bezpečná a podporující pracovní atmosféra.
- • Asistenti pedagoga aktivně a cíleně pomáhají žákům v hodinách.
- • Škola funguje jako kulturní centrum a posiluje sounáležitost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
- • Na druhém stupni žáci při hodinách převážně jen poslouchají.
- • Chybí častější využívání rozvojové zpětné vazby pro žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38206.0 BrlohČeský Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. František Trapl, Ph.D.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více