Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek

28. října, Frýdek-Místek

střední Moderní

Standardní Starší zpráva (2021)

858 žáků Inspekce 2021 (před 5 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-11-09

Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2021. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Střední Škola Jazyková Škola Domov Mládeže Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Škola vyniká v praktické výuce a špičkovém technickém vybavení. Studenti pracují s moderními stroji a technologiemi. Teoretická výuka však zůstává spíše tradiční. Chybí v ní moderní metody a zpětná vazba. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou velmi přátelské.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro studenty, kteří chtějí pracovat s nejmodernější technikou.
✓ Pro zájemce o silné propojení studia s reálnou praxí.
✓ Pro ty, kteří hledají přátelské prostředí a odborné učitele.

⚠️ Na co si dát pozor

! Nízká vnitřní motivace studentů v teoretických hodinách.
! V teoretické výuce převažuje výklad učitele bez zapojení studentů.

💪 Silné stránky

• Špičkové vybavení laboratoří pro 3D tisk, robotiku a IT.
• Úzká spolupráce s významnými regionálními firmami a praxí.
• Vstřícné vztahy mezi učiteli a studenty v odborné výuce.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Tradiční výuka v teoretických předmětech s převahou výkladu.
• Chybějící zpětná vazba a prostor pro sebehodnocení studentů.
• Vysoká absence studentů, kterou se škole nedaří snižovat.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola motivuje studenty v teoretických předmětech.
→ Zjistěte, zda studenti dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu k práci.
→ Využijte možnosti konzultací se školní psycholožkou ohledně kariéry.

✨ Unikátní vlastnosti

Vlastní metalografická laboratoř pro výzkum technických materiálů. Projekt Studentský startup pro realizaci vlastních podnikatelských nápadů. Aktivní zapojení studentů do mezinárodních projektů typu Erasmus+.

Škola je moderní především v odborné složce. Studenti tvoří startupy, pracují s virtuální realitou a 3D tiskem. Realizují mezinárodní projekty a propojují teorii s reálnou praxí ve firmách. I přes tradiční metody v teoretických předmětech převažuje moderní pojetí odborného vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2021

Kvalita výuky

2 /4

Odborná a praktická výuka je na špičkové úrovni s důrazem na reálné projekty. Teoretické předměty však pokulhávají. Učitelé zde většinou jen vykládají učivo a studenti jsou pasivní. Chybí moderní způsoby hodnocení i motivace studentů k samostatnému objevování poznatků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální výuka, která se střídala se samostatnou práci i práci ve dvojicích."

„Závěry hodin však postrádaly většinou efektivní zpětnou vazbu, chyběly prvky formativního hodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu rozvíjí po materiální stránce. Skvěle spolupracuje s firmami v regionu. Nedostatkem je však slabší kontrola kvality teoretické výuky. Tamní učitelé málo využívají moderní metody práce. Škola přesto funguje stabilně a strategicky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy kontroluje a vyhodnocuje stav v důležitých oblastech vzdělávání."

„Kontrolní mechanismy vedení školy nebyly dostatečně účinné vzhledem k vedení teoretické výuky."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne bezpečné a klidné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelé se studenty udržují vstřícné vztahy, což je patrné zejména v odborných předmětech. Škola aktivně řeší vztahy v nových kolektivech. Problémem zůstává vysoká absence, kterou se nedaří dlouhodobě zkrotit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivy hospitované výuky byla vysoká odborná úroveň, komunikativní klima a vzájemný vstřícný vztah."

„Dlouhodobě uplatňovaná preventivní strategie školy účelně působí na předcházení rizikových jevů."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně podporuje studenty se speciálními potřebami i ty ohrožené neúspěchem. Nabízí doučování a individuální on-line konzultace. Školní psycholožka aktivně pomáhá s kariérovým poradenstvím. Systém podpory je funkční, učitelé s ním pracují pravidelně a spolupracují s odbornými poradnami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení ve spolupráci s předmětovými komisemi se snaží tyto žáky ohrožené školní neúspěšností identifikovat."

„Na základě zpětné vazby získané od pedagogů jsou přijímána konkrétní opatření zvyšující účinnost podpory."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje špičkovým vybavením včetně CNC strojů, 3D tiskáren a metalografické laboratoře. Studenti mají k dispozici rozsáhlý sportovní areál se třemi tělocvičnami a halou. Součástí je moderní IT infrastruktura a domov mládeže.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence

27%

Úspěšnost přijetí

240/896

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

896

Počet přihlášek

3.7x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	28%	27%	→
Min. body pro přijetí	-	24
Počet přihlášek	777	896	↑
Kapacita	240	240

Studijní obory (7)

Obor	Přijato	Úspěšnost	Min. body
Obchodní akademie den	30/176	17%	41
Informační technologie den	30/132	23%	47
Ekonomické lyceum den	30/131	23%	42
Veřejnosprávní činnost den	30/128	23%	37
Strojírenství den	60/124	48%	24
Technické lyceum den	30/111	27%	37
Technická zařízení budov den	30/94	32%	34

Vývoj počtu přihlášek

658

618

694

747

900

907

881

777

896

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

28%

2025

Body:

24/100

Přijetí:

27%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000601381)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

26.8

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.02

asistentů/třídu

průměr SŠ: 0.87

0.5

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

11.2

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

8.5%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	22.6%
2 jazyky	77.4%
3 a více jazyků	0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina	56.4%
Němčina	29.3%
Ruština	14.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.EL 1.IT 1.OA 1.SA 1.SB 1.TL 1.TZ 1.VS 2.EL 2.IT 2.OA 2.SA 2.SB 2.TL 2.VS 2.Z 3.EL 3.IT 3.OA 3.SA 3.SB 3.TL 3.VS 3.Z 4.EL 4.IT 4.OA 4.SA 4.SB 4.TL 4.VS 4.Z

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-09 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Střední Škola Jazyková Škola Domov Mládeže Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva