Gymnázium, Třinec
Komenského, Třinec
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí aktivně zkoumat svět kolem sebe.
- ✓ Pro ty, kteří hledají respektující prostředí a moderní přístup.
- ✓ Pro nadané studenty vyžadující individuální rozvoj a různé soutěže.
Na co si dát pozor
- ! Studenti v některých hodinách méně pracují s různými zdroji informací.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze střední školy. Třinecké gymnázium nabízí moderní vzdělávání s důrazem na aktivitu studentů. Učitelé se tu neustále učí a spolupracují mezi sebou. Studenti mají prostor pro vlastní názor a podílejí se na životě školy. Prostředí je velmi přátelské a škola skvěle pečuje o psychickou pohodu dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si bohatou nabídku volitelných seminářů pro budoucí zaměření.
- → Zeptejte se na možnosti zapojení do aktivního školního parlamentu.
- → Využijte konzultace s koordinátorem pro nadané studenty při rozvoji talentu.
Výuka je velmi moderní a motivující. Učitelé často využívají skupinovou práci a badatelské metody. Studenti se neučí jen fakta, ale učí se o nich přemýšlet v souvislostech. Škola klade velký důraz na kritické myšlení a propojení učiva s reálným životem a budoucí praxí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli podněcováni k přemýšlení, samostatnému odvozování nových poznatků, argumentaci. Pracovali s různými typy úloh včetně problémových."
„V dějepise byla uplatněna badatelsky orientovaná výuka. Při práci s historickými prameny byli žáci cíleně vedeni ke kritickému myšlení."
Vedení školy funguje velmi profesionálně a moderně. Ředitelka zavedla mentoring a plány profesního rozvoje pro učitele. Pravidelně zjišťuje názory studentů pomocí dotazníků. Výsledky pak využívá ke skutečnému zlepšování školy. Interní komunikace je efektivní a vize školy se jasně promítá do každodenní výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází ze zpracované strategie rozvoje školy, stanovené cíle jsou reálné a odráží se v činnosti školy."
„Závěry realizovaných dotazníkových šetření mezi žáky i pedagogy, které byly zaměřené na klima školy."
Atmosféra ve škole je založena na důvěře a respektu. Studenti se cítí bezpečně a nebojí se projevovat své názory. Školní parlament aktivně spolupracuje s vedením na řešení žákovských námětů. Škola také úspěšně pořádá akce, které propojují studenty různých ročníků a budují sounáležitost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky bylo pozitivní klima spočívající ve vstřícném vztahu učitelů k žákům, vzájemném respektu."
„Žáci bez obav kladli dotazy, sdělovali své názory a zapojovali se do diskuze."
Podpora studentů je propracovaná a pokrývá široké spektrum potřeb. Škola má vlastní psycholožku a koordinátora pro nadané studenty. Po období on-line výuky se cíleně zaměřili na psychickou pohodu dětí. Nabízejí také individuální doučování a konzultace, pokud má někdo studijní potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podle potřeb třídních učitelů vytváří školní psycholožka programy pro třídní kolektivy. Realizovány byly činnosti zacílené zejména na podporu psychické pohody."
„Vytvoření funkce koordinátora pro práci s nadanými žáky a další vzdělávání pedagogů v této oblasti."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené odborné učebny pro jazyky a přírodní vědy. Studenti využívají nové školní hřiště a zrekonstruovanou chemickou laboratoř. Celá budova je nyní přístupná i pro lidi s pohybovým omezením.
Silné stránky
- • Učitelé využívají badatelskou výuku a učí studenty kriticky myslet.
- • Vedení školy systematicky podporuje profesní růst a mentoring učitelů.
- • Škola vytváří bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 71373961.0 Třinec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Romana Cieslarová, Ph.D.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více