Přeskočit na obsah

Gymnázium, Havířov-Podlesí

Studentská, Havířov

střední Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
414 žáků Kapacita 63%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí aktivně rozvíjet své komunikační dovednosti.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají bezpečné prostředí s moderními metodami.

Na co si dát pozor

  • ! Psycholožka je k dispozici pouze v čase, kdy probíhá výuka.
  • ! Studenti mají málo příležitostí hodnotit svůj vlastní pokrok v učení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Střední Škola Školní Poradenské Pracoviště

Analýza se týká pouze střední školy. Gymnázium propojuje tradiční výuku s moderními prvky. Studenti pracují v aktivních skupinách a rozvíjejí kritické myšlení. Škola skvěle učí cizí jazyky s rodilým mluvčím. Vedení má jasný plán rozvoje. Atmosféra je bezpečná, ale vztahy s učiteli zaslouží pozornost. Studenti mají funkční parlament.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké konkrétní aktivity nabízí škola pro talentované studenty.
  • Zjistěte, jak často studenti využívají školní parlament k prosazení změn.
  • Ověřte si, zda studentům vyhovuje současná dostupnost školní psycholožky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají aktivizační metody a skupinovou práci. Studenti v cizích jazycích mluví přirozeně a s radostí. V matematice si každý může zvolit vlastní pracovní tempo. Škola ale málo zapojuje studenty do hodnocení sebe i ostatních. Převažuje dominance učitele jako jediného hodnotitele správnosti odpovědí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně zařazená skupinová práce s prvky kooperativního učení v prvních ročnících osmiletého gymnázia vhodně posilovala sociální vazby mezi žáky."

„Učitelům se ve velké míře dařilo podněcovat žáky k aktivním činnostem, a to nejven ve vyučovacích hodinách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a podrobný plán rozvoje školy. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a dává učitelům zpětnou vazbu. Podporuje vzdělávání učitelů v moderních metodách. Učitelé se začínají navštěvovat v hodinách pro vzájemné učení. Plány vycházejí z potřeb studentů i rodičů a vedení je pravidelně vyhodnocuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy obsahuje podrobně a kvalitně zpracovanou analýzu stavu školy včetně slabých a silných stránek."

„Vedení školy se cíleně zabývalo organizací profesního rozvoje pedagogických pracovníků v souladu s potřebami školy a zájmem pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dbá na bezpečí a pořádá akce na tmelení kolektivu. Studenti mají parlament a mohou ovlivňovat dění ve škole. Parlament například prosadil charitativní koncert. Dotazníky ale naznačily drobné problémy ve vztazích s učiteli. Vedení by mělo více naslouchat podnětům přímo od studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola realizuje pro žáky Dny s třídním učitelem, které si třídní učitelé s žáky organizují sami."

„Vedení školy věnuje návrhům parlamentu pozornost, většina z nich je přijímána a realizována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje a pomáhá studentům se speciálními potřebami. Asistenti pedagoga jsou pro studenty velkou oporou při přípravě. Škola ale zatím málo podporuje talentované a nadané jedince. Školní psycholožka je dostupná pouze během výuky. To omezuje pomoc pro rodiče i učitele mimo vyučovací čas.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školou zabezpečované poradenské služby svým rozsahem odpovídaly počtu a vzdělávacím potřebám jednotlivých žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Větší pozornost a podpora by měla být věnována žákům nadaným a talentovaným."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala odborné učebny pro přírodní vědy, cizí jazyky a informatiku. Disponuje novou cvičnou kuchyní a zajištěným bezbariérovým přístupem. Studenti využívají školní bufet a blízkou jídelnu.

Silné stránky

  • • Vynikající výuka jazyků díky rodilému mluvčímu a zahraničním výměnám.
  • • Cílená podpora profesního růstu učitelů a zavádění aktivizačních metod.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící systém pro vyhledávání a systematickou podporu nadaných studentů.
  • • Psycholožka není dostupná pro konzultace s rodiči mimo vyučování.

Unikátní vlastnosti

Výuka angličtiny s rodilým mluvčím napříč všemi ročníky gymnázia. Zapojení do celostátního experimentu s kombinovanou formou vzdělávání.
Škola aktivně zavádí moderní prvky jako kooperativní učení a kritické myšlení. Vedení cíleně rozvíjí pedagogické dovednosti učitelů v aktivizačních metodách. Zapojuje studenty do reálných projektů a zahraničních výměn.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Studentská 1198/11
73601.0 Havířov
Karviná, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 411, 156 cizova@gsh.cz gymnazium@gsh.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Mgr. Hana Čížová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více